 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
Hotelarstwo i Turystyka Studia stacjonarne i niestacjonarne
1. Przedmiot: MIKROEKONOMIA 2.
Typ studiów: stacjonarne/niestacjonarne 3.
Liczba godzin:
4.
Prowadzący: dr M. Piechnik 5.
Program przedmiotu: Proces gospodarowania,
podmioty i decyzje gospodarcze. Potrzeby gospodarcza. Ograniczoność zasobów i
racjonalizacja wyborów ekonomicznych. Ekonomia jako nauka, metody badań
ekonomicznych, kategorie, modele i prawa ekonomiczne. Ekonomia a inne nauki.
Rynek i elementy rynku. Popyt a cena. Nietypowe krzywe popytu, pozacenowe determinanty popytu. Podaż a cena. Pozacenowe determinanty podaży. Funkcje i klasyfikacja
rynków. Równowaga rynkowa. Regulacja rynku, cena minimalna i maksymalna, regulacja
ilości. Zasada krótszej strony rynku. Zasada pajęczyny. Badania reakcji
podmiotów rynku, cenowa elastyczność popytu i podaży. Elastyczność popytu a
nachylenie krzywej popytu. Mierzenie elastyczności popytu. Prawo Engla i krzywe Engla. Dochodowa
elastyczność popytu. Użyteczność jako podstawa decyzji konsumenta. I i II prawo Gossena. Nadwyżka konsumenta i paradoks
wartości. Preferencje konsumenta. Równowaga konsumenta przy ograniczeniu budżetowym.
Podstawy wyboru struktury konsumpcji bieżącej. Podstawy wyboru ilości czasu
pracy i czasu wolnego. Optymalizacja konsumpcji w czasie. Wpływ zmian cen i
dochodów na równowagę konsumenta. Efekt substytucyjny i dochodowy zmiany cen. Formy prawne organizacji
gospodarczych. Majątek, fundusze i wynik finansowy. Podstawy ewidencji w
przedsiębiorstwie. Krótkookresowa i długookresowa teoria produkcji. Produkcyjność
czynników wytwórczych. Wybór metod wytwarzania. Efekty skali produkcji. Koszty
księgowe i ekonomiczne. Koszty w okresie krótkim i w okresie długim a zmiany
rozmiarów produkcji. Techniczne optimum produkcji. Przychody jako przesłanka
decyzji producenta. Modele struktur rynku. Równowaga przedsiębiorstwa w warunkach
konkurencji doskonałej. Równowaga monopolu. Równowaga w konkurencji monopolistycznej.
Rynek czynników wytwórczych: ziemi, kapitału, pracy. Wycena czynników
wytwórczych w świetle teorii dystrybucji. Teoria kapitału ludzkiego. Rachunek
pieniądza w czasie. Rola państwa w gospodarce rynkowej. 6.
Metodyka zajęć: wykład, studium przypadków,
zestawy zadań do samodzielnego rozwiązania, eseje opracowywane przez studentów
na wskazane tematy. 7.
Cel dydaktyczny przedmiotu: wiadomości:
poznanie metodologii ekonomi i teorii ekonomi; umiejętności:
stworzenie podstaw do ekonomicznego myślenia i racjonalnego działania. 8.
Forma zaliczenia: przedmiot kończy się
zaliczeniem na ocenę oraz egzaminem na ocenę. 9.
Literatura podstawowa: a.
Varian H. R., Mikroekonomia,
PWN, Warszawa 2002. b.
Klimczak B., Mikroekonomia,
Wyd. AE we Wrocławiu, Wrocław 1998. c.
Balicki L., Tyc W., Mikroekonomia,
A-F-T, Jelenia Góra 2001. d.
Milewski R. (red.), Podstawy
Ekonomii, tom I i II, PWN, Warszawa 1998. e.
Begg D., Fischer S., Dornbusch
R., Mikroekonomia, PWE, Warszawa
1996. 1.
Przedmiot: MATEMATYKA 2.
Typ studiów: stacjonarne/niestacjonarne 3.
Liczba godzin:
4.
Prowadzący: prof. A. Radowicz, dr S.
Wójcik 5.
Program przedmiotu: Geometria
analityczna przestrzeni wielowymiarowej. Wielowymiarowe uogólnienia
podstawowych pojęć geometrii. Punkt wielowymiarowy w roli decyzji ekonomicznej.
Metryka i norma w problemach opisu modelu ekonometrycznego. Zależność liniowa
wektorów i jej znaczenie dla ilościowego zapisu warunków w modelu decyzyjnym.
Wykorzystanie pojęć prostej, hiperpłaszczyzny i
półprzestrzeni w formułowaniu mikroekonomicznych relacji liniowych. Wielościany
wielowymiarowe i ich rola w problematyce decyzyjnej. Kula, sfera i zbiory
wypukłe w n-wymiarowej
przestrzeni liniowej jako narzędzia opisu w teorii podejmowania decyzji.
Algebra liniowa – wprowadzenie do zastosowań rachunku macierzowego w
ekonometrii i analizie decyzyjnej. Zapis macierzowy układu relacji liniowych i
jego związek z modelami makro- i mikroekonomicznymi. Algebra macierzy. Technika
wyznacznikowa i jej zastosowanie w rozwiązywaniu układów równań. Rachunkowe
problemy rozwiązywania układów równań i nierówności liniowych ze szczególnym
uwzględnieniem ich charakteru ekonomicznego. Wartości własne, wielomiany
charakterystyczne i formy kwadratowe z zastosowaniami do statystyki i modeli
przepływów międzygałęziowych. Analiza matematyczna. Funkcje
jednej i wielu zmiennych rzeczywistych. Liczba Eulera i logarytm naturalny oraz
związki tych pojęć z praktyką ekonomiczną. Rozwinięcie funkcji w szereg
potęgowy i zastosowania w ekonomii i statystyce. Ekstrema lokalne, globalne i
warunkowe i ich rola w podejmowaniu decyzji ekonomicznych. Idea programowania
liniowego i nieliniowego w zastosowaniach mikroekonomicznych. Problemy całkowe
stosowane w naukach ekonomicznych. Pojęcie całki nieoznaczonej i oznaczonej.
Rachunkowe problemy całkowe. Przykłady zastosowań w praktyce. Całkowanie
numeryczne, metoda trapezów i metoda Simpsona, wyznaczanie stałych
matematycznych. Pojęcie równania różniczkowego jako modelu zmian. 6.
Metodyka zajęć: zestawy zadań do
samodzielnego rozwiązania. 7.
Cel dydaktyczny przedmiotu: wiadomości: poznanie podstawowych pojęć
geometrii, algebry liniowej i analizy matematycznej; umiejętności: budowanie i badanie
ilościowych modeli decyzyjnych przy pomocy matematyki stosowanej. 8.
Forma zaliczenia: przedmiot kończy się
zaliczeniem na ocenę oraz egzaminem na ocenę 9.
Literatura podstawowa: [1] Mostowski A., Stark M., Algebra liniowa, PWN, Warszawa 1974 [2] Krysicki
W., Włodarski L., Analiza matematyczna w
zadaniach, PWN, Warszawa 1980. [3] Bażańska
T., Karwacka I., Nykowska M., Zadania z matematyki, PWN, Warszawa 1977. [4] Fichtencholz
G., Rachunek różniczkowy i całkowy,
PWN, Warszawa 1972. [5] Antoniewicz R., Misztal A., Matematyka dla studentów ekonomii, PWN,
Warszawa 2000 [6] Piwecka-Staryszak
A. (red), Wykłady z matematyki dla
studentów uczelni ekonomicznych. Wyd. AE we Wrocławiu, Wrocław 2001. 1. Przedmiot: Informatyka 2.
Typ studiów: stacjonarne/niestacjonarne 3.
Liczba godzin:
4. Prowadzący: mgr Sz. Rożek 5. Program przedmiotu: Tło historyczne współczesnej
informatyki oraz podstawowe pojęcia i definicje używane na gruncie tej nauki.
Elementy architektury i funkcjonowania komputera. Podstawy arytmetyczne i logiczne
oraz metody kodowania danych. Klasyfikacja systemów komputerowych. Podstawowe
charakterystyki wybranych elementów sprzętu komputerowego. Elementy
programowania komputerów, typy i struktury danych, algorytmy. Oprogramowanie
systemowe (funkcje i cechy systemu operacyjnego, zarządzanie zasobami i
zadaniami, programy usługowe systemu operacyjnego). Oprogramowanie narzędziowe
(programy antywirusowe, programy archiwizujące, programy dialogowe, programy
diagnostyczne). Internet (charakterystyka, funkcje i zastosowania Internetu,
usługi dostępne w Internecie, programy eksploracyjne). Elementy składu
komputerowego (podstawowe zasady typograficzne, podstawy grafiki komputerowej,
oprogramowanie do składu komputerowego, kompresja danych w składzie
komputerowym, formaty plików). Elementy komputerowej redakcji tekstu (zasady
wprowadzania tekstu; formatowanie strony, akapitu, znaku; kroje, stopnie i
atrybuty pisma; rodzaje czcionek komputerowych; edycja tabel, wzorów
matematycznych, obiektów graficznych; korekta i adiustacja tekstu). Grafika
komputerowa (podstawowe pojęcia, grafika rastrowa, grafika wektorowa, animacje
komputerowe). Skład komputerowy opracowań zwartych. 6. Metodyka zajęć: ćwiczenia laboratoryjne, zestawy zadań do samodzielnego rozwiązania. 7. Cel dydaktyczny przedmiotu: wiadomości: poznanie zasad
funkcjonowania cyfrowych systemów komputerowych – sprzętu i podstawowego
oprogramowania komputerowego; umiejętności: wykorzystanie sprzętu i
podstawowego oprogramowania komputerowego w rozwiązywaniu typowych zadań ekonomicznych. 8. Forma zaliczenia: przedmiot kończy się zaliczeniem na ocenę oraz egzaminem na ocenę. 9. Literatura podstawowa: [1]
Bąk A. (red.), Wprowadzenie do
informatyki dla ekonomistów, Wyd. AE we Wrocławiu, Wrocław 2000. [2]
Wheeler S. G., Wheeler G. S., Typografia komputerowa, EXIT, Warszawa 1998. [3]
Pfeiffer K. S., Publikowanie w
Wordzie for Windows, INTERSOFTLAND, Warszawa 1997. [4]
Michalski W., Arkusze
kalkulacyjne w zastosowaniach praktycznych, Mikom, Warszawa 1996. [5]
Kuciński K., ABC ... Excela,
Wyd. „Edition 2000”, Kraków 1999. 1.
Przedmiot: GEOGRAFIA EKONOMICZNA 2.
Typ studiów: stacjonarne/niestacjonarne 3.
Liczba godzin:
4.
Prowadzący: prof. B. Jaśkowski 5.
Program przedmiotu: Przedmiot geografii i jej
znaczenie w ekonomii. Podział geografii na dyscypliny cząstkowe i zakres ich
badań. Główne kierunki badawcze w geografii ekonomicznej. Zastosowanie
geografii ekonomicznej w procesie planowania przestrzennego i gospodarczego. Kartograficzne metody
przedstawiania zjawisk ilościowych. Rodzaje map i ich zastosowanie. Wykresy i
kartodiagramy – ich typy, zasady sporządzania i zastosowanie. Kartogramy –
zastosowanie do przedstawiania przestrzennego zróżnicowania zjawisk
społeczno-ekonomicznych. Zasoby surowcowe gospodarki
światowej. Podstawowe cechy surowców. Surowce odnawialne i nieodnawialne.
Główne obszary występowania i zużycia surowców naturalnych. Surowce
energetyczne, tendencje zmian w ich zużyciu. Ludność świata.
Rozmieszczenie ludności na kuli ziemskiej, zróżnicowanie kulturowe i religijne.
Procesy demograficzne. Rozwój ludnościowy społeczeństw, rewolucja
demograficzna, jej przyczyny, mechanizm, etapy i skutki. Prognozy rozwoju
ludności Polski i świata. Problemy wyżywienia ludności na świecie. Użytkowanie
ziemi. Główne typy użytkowania, ich występowanie na świecie. Zróżnicowanie
struktury użytkowania terenów (w tym struktury użytków rolnych) w różnych
częściach świata i jego związek z zaludnieniem. Tendencje zmian w strukturze
użytkowania terenów w przeszłości, obecnie i prognozowane. Główne regiony ekonomiczne
Polski i świata. Gospodarka Dolnego Śląska, uwarunkowania jej rozwoju
(środowiskowe, historyczne i społeczne), problemy jej restrukturyzacji. 6.
Metodyka zajęć: studium przypadków. 7.
Cel dydaktyczny przedmiotu: wiadomości: geograficzne
aspekty procesów społeczno-gospodarczych; umiejętności: diagnozowanie
znaczenia przestrzennych uwarunkowań w planowaniu gospodarczym. 8.
Forma zaliczenia: przedmiot kończy się
egzaminem na ocenę. 9.
Literatura podstawowa: [1] Domachowski R., Geografia gospodarcza świata i Polski,
Wyd. Oświata, Warszawa 1999. [2] Domański R., Zasady geografii ekonomicznej, PWN, Warszawa 1997. [3] Mazurski K. R., Wybrane zagadnienia geografii ekonomicznej, Sudety, Wrocław 2000. 1.
Przedmiot: podstawy zarządzania 2.
Typ studiów: stacjonarne/niestacjonarne 3.
Liczba godzin:
4.
Prowadzący: dr B. Grad 5.
Program przedmiotu: ·
Synteza ewolucji teorii i nurtów w nauce o zarządzaniu. ·
Przedmiot i metody nauki o zarządzaniu. ·
Organizacja i jej otoczenie, cele i mierniki efektywności. ·
Zarządzanie i jego funkcje. ·
Zarządzanie strategiczne oraz strategie i planowanie strategiczne. ·
Struktury organizacyjne. ·
Kierowanie ludźmi, motywowanie, przywództwo, style kierowania. ·
Polityka kadrowa, zarządzanie potencjałem społecznym. ·
Zarządzanie zmianami, reorganizacja. ·
Kultura organizacyjna. 6.
Metodyka zajęć: studium przypadków,
indywidualne problemy do samodzielnego przygotowania. 7.
Cel dydaktyczny przedmiotu: wiadomości: poznanie podstawowych pojęć
(terminów) i systemowej zależności między nimi, tworzących współzależny układ
wiedzy o organizacjach i podstawach zarządzania w gospodarce rynkowej; umiejętności: identyfikowanie problemów z
zakresu zarządzania oraz samodzielne i zespołowe tworzenie scenariuszy ich
rozwiązywania. 8.
Forma zaliczenia: przedmiot kończy się
zaliczeniem na ocenę oraz egzaminem na ocenę. 9.
Literatura podstawowa: [1]
Koźmiński A. K., Piotrowski W. (red.), Zarządzanie. Teoria i praktyka, PWN, Wrocław 2000. [2]
Przybyła M. (red.), Organizacja i
zarządzanie. Podstawy wiedzy menedżerskiej, Wyd. AE we Wrocławiu, Wrocław
2001. [3]
Stoner J. A. F., Wankel Ch., Kierowanie,
PWN, Warszawa 1992. [4]
Griffin R. W., Podstawy
zarządzania organizacjami, PWN, Warszawa 1996. [5]
Przybyła M., Wudarzewski W., Koziński J., Struktura organizacyjna jako narzędzie
zarządzania, Wyd. AE we Wrocławiu, Wrocław 2001. Robins S. P., DeCenzo
D. A., Podstawy zarządzania, PWN,
Warszawa 2002. 1. Przedmiot: RACHUNKOWOŚĆ 2. Typ studiów: stacjonarne/niestacjonarne 3. Liczba godzin:
4. Prowadzący: dr E. Markowska-Bzducha, mgr M. Stypa 5. Program przedmiotu: Istota rachunkowości:
przesłanki powstania rachunkowości i jej rozwój; pojęcie, przedmiot, podmiot,
cel, funkcje i zadania oraz części rachunkowości. Klasy rachunkowości:
rachunkowość jako dyscyplina naukowa i dziedzina praktyczna. Standaryzacja i harmonizacja
rachunkowości: argumenty za i przeciw standaryzacji i harmonizacji
rachunkowości; międzynarodowe oraz krajowe normy i wzorce rachunkowości (MSR,
US GAAP, Dyrektywy UE, krajowe standardy rachunkowości); podstawy prawne
rachunkowości w Polsce; reforma polskiej rachunkowości jako przejaw
globalizacji. Zasady prawidłowej
rachunkowości: pojęcie i klasyfikacja zasad rachunkowości; koncepcja wiernego i
rzetelnego obrazu, nadrzędne zasady rachunkowości, normy technologiczne języka
opisu rachunkowości; dokumentacja zasad (polityki) rachunkowości w jednostce
gospodarczej. Organizacja rachunkowości:
pojęcie i zakres oraz ogólne zasady organizacji rachunkowości w jednostce
gospodarczej; organizacja procesu informacyjnego w systemie rachunkowości,
organizacja działu rachunkowości. Majątek podmiotu
gospodarczego w rachunkowości w ujęciu rzeczowym i finansowym. Zdarzenia
gospodarcze: pojęcie i klasyfikacja zdarzeń gospodarczych; operacje bilansowe –
typy; operacje wynikowe (przychody i zyski, koszty i straty, zyski nadzwyczajne
i straty nadzwyczajne, obowiązkowe obciążenia wyniku finansowego); zasady
księgowości podwójnej. Wycena aktywów i pasywów:
pojęcie wyceny; metody wyceny oraz rodzaje cen. Wynik finansowy: pojęcie;
szczeble, sposoby, warianty ustalania; podział obligatoryjny i fakultatywny;
rachunek zysków i strat (pojęcie, rodzaje, budowa). Dokumentacja zdarzeń
gospodarczych: pojęcie oraz znaczenie dokumentacji księgowej. Księgi rachunkowe: pojęcie,
elementy oraz przeznaczenie ksiąg rachunkowych, miejsce i sposób prowadzenia,
otwieranie i zamykanie, przechowywanie oraz ochrona i udostępnianie ksiąg
rachunkowych. Konto jako podstawowe
urządzenie księgowe: budowa oraz rodzaje kont; zasady funkcjonowania kont
syntetycznych i analitycznych; zasady zapisu księgowego na kontach syntetycznych
i analitycznych. Sposoby wykrywania i zasady
poprawiania błędów księgowych. Inwentaryzacja: pojęcie,
formy, terminy, rodzaje; różnice inwentaryzacyjne – pojęcie, klasyfikacja,
podstawy ewidencji. Cykl czynności w
rachunkowości od bilansu otwarcia do bilansu zamknięcia: bilans otwarcia,
otwieranie kont, księgowanie na kontach operacji bilansowych i wynikowych,
sprawdzanie poprawności zapisów na kontach, poprawianie błędów na kontach,
zamykanie kont, bilans zamknięcia. Sprawozdawczość finansowa:
pojęcie, cel, zadania oraz funkcje sprawozdawczości finansowej; klasyfikacja
sprawozdań finansowych. 6. Metodyka zajęć: studia literatury, analiza aktów prawnych, studium przypadków,
referaty, zestawy zadań do samodzielnego rozwiązania. 7. Cel dydaktyczny przedmiotu: wiadomości: uformowanie spójnego
quantum wiadomości z zakresu podstaw rachunkowości; zapoznanie z wzorcami i
normami rachunkowości; zapoznanie ze sposobem gromadzenia danych o zdarzeniach
gospodarczych oraz z zasobem informacji dostarczanych przez rachunkowość
prowadzoną w postaci ksiąg rachunkowych; umiejętności: nauczenie myślenia i
badania zjawisk ekonomicznych kategoriami metody bilansowej; nauczenie
gromadzenia danych według zasad właściwych dla rachunkowości prowadzonej w
postaci ksiąg rachunkowych; nauczenie wyszukiwania i korzystania z informacji
generowanych przez rachunkowość finansową prowadzoną w postaci ksiąg
rachunkowych. 8. Forma zaliczenia: przedmiot kończy się zaliczeniem na ocenę oraz egzaminem na ocenę. 9. Literatura podstawowa: [1]
Kiziukiewicz T., Organizacja
rachunkowości w przedsiębiorstwie, PWE, Warszawa 2002. [2]
Kiziukiewicz T. (red.), Rachunkowość. Zasady prowadzenia po nowelizacji ustawy o rachunkowości.
Część I, Ekspert, Wrocław 2001. [3]
Olchowicz I., Podstawy
rachunkowości, Część I, Difin, Warszawa 2001. [4]
Orzeszko T. (red.), Rachunkowość
finansowa – zagadnienia podstawowe. Zbiór zadań, Wyd. AE we Wrocławiu,
Wrocław 2002. 1. Przedmiot: JĘZYK ANGIELSKI 2. Typ studiów: stacjonarne/niestacjonarne 3. Liczba godzin:
4. Prowadzący: mgr A. Hajdukiewicz, mgr M. Klisko 5. Program przedmiotu: Gramatyka: - czasy
: Present Simple , Present Continuous ,
Past Simple , Present
Perfect - odmiana
czasownika have got
, be -
tworzenie pytań i przeczeń - konstrukcje : there
is , there
are - Przyimki : at
, on , under , over , in
, between , itp. - przymiotniki
dzierżawcze : my
, your , his ,
itp. oraz zaimki
dzierżawcze : mine , yours , itp., - tworzenie
dopełniacza za pomocą
apostrofu i morfemu
s oraz
słówka of Leksyka: -
państwa i narodowości - liczebniki
główne i porządkowe
- zawody - dom, mieszkanie, - kolory i
kształty, - członkowie rodziny
i pokrewieństwo, - określenia
czasu , daty , dni tygodnia ,
miesiące oraz pory
roku. 6. Metodyka zajęć: ćwiczenia leksykalne i gramatyczne, ćwiczenia na zrozumienie ze
słuchu, czytanie tekstu ze zrozumieniem, dialogi, różnorodne formy wypowiedzi
pisemnych. 7. Cel dydaktyczny przedmiotu: wiadomości: przyswojenie zwrotów
leksykalnych i konstrukcji gramatycznych w zakresie języka ogólnego oraz
poznanie słownictwa ekonomicznego i społecznego na poziomie średnio
zaawansowanym i zaawansowanym; umiejętności: praktyczne umiejętności komunikacji językowej w mowie i piśmie w
zakresie języka ogólnego oraz języka biznesu. 8. Forma zaliczenia: przedmiot kończy się
zaliczeniem na ocenę. 9. Literatura
podstawowa: [1] Evans Virginia, Dooley
Jenny: Enterprise 1
Coursebook,
Express Publishing, Swansea
1998. [2] Evans Virginia,
Dooley Jenny: Enterprise 1
Workbook, Express Publishing , Swansea 1998. 1.
Przedmiot: JĘZYK NIEMIECKI 2.
Typ studiów: stacjonarne/niestacjonarne 3.
Liczba godzin:
4.
Prowadzący: mgr E. Latosińska,
mgr L. Matla 5.
Program przedmiotu: Materiał gramatyczny: - odmiana czasowników sein i haben w czasie teraźniejszym (Präsens), - zaimki pytające: wer?, wie? was?, woher?, wo? - szyk wyrazów w zdaniu
oznajmującym, - forma grzecznościowa trybu
rozkazującego(Sie), - odmiana czasowników w
czasie teraźniejszym (Präsens), - zaimek dzierżawczy w
mianowniku (Possessivpronomen-Nominativ) - odmiana czasowników w
czasie teraźniejszym (Präsens)
cd., - czasownik „möcht- - Satzfrage (positiv, negativ), - biernik rzeczowników. Materiał leksykalny: - słownictwo związane z
danymi osobowymi (adres, pochodzenie, miejsce zamieszkania, zawód), - kierunki geograficzne, - słownictwo związane z
pobytem w obcym mieście, - słownictwo związane z
pobytem w hotelu i rezerwacją pokoju, - słownictwo związane z
posiłkami, pobytem w restauracji i kawiarni. Umiejętności językowe: - ćwiczenia w słuchaniu, - określanie kierunków
geograficznych, - formuły powitania i
pożegnania, - przedstawienie siebie i
swojej rodziny, - tworzenie i zadawanie pytań
z wykorzystaniem zaimków pytających: wer, wie, was, woher, wo, - formułowanie pytań o drogę, - udzielanie odpowiedzi na
pytanie o drogę (objaśnienie drogi), - pobyt w hotelu: umiejętność
rezerwacji pokoju, zameldowania się, wypełniania formularzy meldunkowych,
przeliterowania trudniejszych nazw i nazwisk, powitania gości w hotelu, - opis własnych upodobań
kulinarnych, - zamawianie potraw w
restauracji i kawiarni (ich möchte), - przedstawianie innych
uczestników kursu na podstawie zdobytych informacji. 6.
Metodyka zajęć: ćwiczenia leksykalne i
gramatyczne, ćwiczenia na zrozumienie ze słuchu, czytanie tekstu ze
zrozumieniem, dialogi, różnorodne formy wypowiedzi pisemnych. 7.
Cel dydaktyczny przedmiotu: wiadomości: przyswojenie zwrotów
leksykalnych i konstrukcji gramatycznych w zakresie języka ogólnego oraz
poznanie słownictwa ekonomicznego i społecznego na poziomie średnio
zaawansowanym i zaawansowanym; umiejętności: praktyczne umiejętności komunikacji językowej w mowie i piśmie w
zakresie języka ogólnego oraz języka biznesu. 8.
Forma zaliczenia: przedmiot kończy się
zaliczeniem na ocenę. 9.
Literatura podstawowa: [1] Moment mal!
Lehrbuch 1
[2]
Werner G., Sprawdź czy potrafisz 1.
Przedmiot: Historia
gospodarcza 2.
Typ studiów: stacjonarne/niestacjonarne 3.
Liczba godzin:
4. Prowadzący: dr W. Mądzik 5.
Program przedmiotu: Rozwój gospodarki światowej i
Polski od poł. XIX i XX w., ze szczególnym
uwzględnieniem ewolucji gospodarki kapitalistycznej i rynkowej. Proces transformacji
systemowej od feudalizmu do gospodarki kapitalistycznej. Geneza i etapy
wykształcania się elementów gospodarki kapitalistycznej w Europie XV – poł. XVIII w. Akumulacja pierwotna. Istota, cechy i ewolucja
gospodarki kapitalistycznej od poł. XVIII – do ok.
1939 r. Istota, cechy i rozwój kapitalizmu wolnorynkowego poł.
XVIII – ok. 1870 r. Założenia doktryny liberalnej i jej wpływ na politykę
ekonomiczną w różnych krajach. Kształtowanie się kapitalizmu w Polsce i na
ziemiach polskich ok. drugiej poł. XVIII – poł. XIX. Gospodarka kapitalistyczna pod wpływem
monopolizacji poł. XIX w. – 1914 r. Koncentracja i
centralizacja kapitału i produkcji, postęp technologiczny, nowa funkcja banków
i powstanie kapitału finansowego, rozwój pieniądza – monometalizm złota.
Dominacja Wielkiej Brytanii w gospodarce światowej – Pax
Britanica. Gospodarka kapitalistyczna na ziemiach
polskich i jej cechy ok. poł. XIX w. do 1914 r. Nowa
doktryna J. M. Keynesa i formy interwencji państwa w gospodarkę w Stanach
Zjednoczonych, Niemczech i Japonii. Fazy kształtowania się gospodarki kapitalistycznej
i rynkowej w Polsce (1918-1939). Pierwsza: integracja społeczna i gospodarcza
kraju, inflacja, reforma budżetowo-pieniężna (1924), reformy agrarne, napływ
kapitału zagranicznego, czynniki wzrostu gospodarki (1924-1928), kryzys lat
1929-1935; faza druga: Interwencja państwa w życie gospodarcze (1935-1939), program
rozwoju i jego efekty – etatyzm. Spory wokół modelu gospodarki rynkowej w
Polsce; uwarunkowania strukturalne wzrostu. Poziom rozwoju na tle gospodarki
światowej. Modele gospodarki wojennej
podczas II wojny światowej. Sytuacja gospodarki polskiej. Gospodarka światowa w
warunkach podziału na dwa systemy ekonomiczne 1945-1989; scentralizowaną
gospodarkę planową w Związku Radzieckim i państwach podległych oraz system
kapitalistycznej gospodarki rynkowej z dominacją Stanów Zjednoczonych.
1944-1949 – zróżnicowany sposób odbudowy gospodarek narodowych i powojenna
koniunktura; 1950-1973 – wysoka prosperity rozwoju gospodarki światowej –
rosnąca interwencja państwa w życie gospodarcze. Dekolonizacja; 1981-1989 –
ograniczanie wpływu państwa w gospodarkę rynkową i powrót do koncepcji
liberalnych i zasady „jak najmniej państwa” w gospodarkach rynkowych. Nasilenie
procesu integracji i globalizacji w gospodarce światowej. Rozwój i cechy
systemu gospodarki scentralizowanej i planowej 1944-1989: specyfika odbudowy
gospodarczej 1945-1949 w warunkach dominacji Związku Radzieckiego; Rozwój i
cechy gospodarki (1950-1989) – dominacja własności państwowej, autarkia i
wewnętrzne źródła akumulacji, forsowna industrializacja oraz preferowanie
przemysłu ciężkiego i militarnego, trudności w rozwoju kolektywnego rolnictwa.
Rada Wzajemnej Pomocy Gospodarczej. Rozwój gospodarczy krajów kapitalistycznych
w latach 1944-1989: Sposób i kierunki odbudowy krajów kapitalistycznych pod
wpływem Stanów Zjednoczonych (1945-1949): plan Marshala,
stabilizacja walutowa, koncepcje integracji Europy oraz rozwój Japonii;
1950-1973 – czynniki i etapy wysokiej koniunktury: wzrost interwencjonizmu
państwowego wg doktryny keynesowskiej, różnicowanie się dróg rozwoju krajów;
1974-1980 – kryzys energetyczny i walutowy „stagflacja”; 1981-1989 – powrót do
koncepcji neoliberalnych w polityce ekonomicznej Stanów Zjednoczonych i Anglii
i innych krajach i zasady „jak najmniej państwa”. Procesy integracyjne oraz
globalizacja w gospodarce światowej. Etapy rozwoju gospodarki polskiej
(1944-1989); 1949-1989 – forsowana industrializacja oraz przejawy
kolektywizacji rolnictwa; 1971-1978 – strategia budowania „drugiej Polski” oraz
jej skutki – pułapka zadłużeniowa; 1979-1989 – kryzys i upadek systemu; Cechy
odrębne społeczeństwa i gospodarki w modelu gospodarki realnego socjalizmu w
Polsce Ludowej. Cechy okresu transformacji do gospodarki rynkowej. 6. Metodyka zajęć: wykład, konwersatoria.
Wykorzystanie środków audiowizualnych dla prezentacji problemów i procesów
rozwoju w ujęciu syntetycznym: tabele, wykresy graficzne. W konwersatoriach
stosowanie metod dyskusji panelowych, opracowania referatów, analiz
porównawczych. 7. Cel dydaktyczny przedmiotu: wiadomości: przedmiot ten, obok teorii
ekonomii i historii myśli ekonomicznej, pełni istotną funkcję w kształceniu
wiedzy ogólnoekonomicznej. Jego celem jest poznanie i systematyzowanie
istotnych zjawisk, wskazanie trwałych i zmiennych elementów, prawidłowości
występujących w procesie historycznego rozwoju gospodarczego Polski, jego
specyfikę na tle gospodarki światowej i europejskiej, w wyodrębnionych etapach
XX w.; umiejętności: wyodrębnianie etapów w
procesie historycznego rozwoju, porównywanie problemów, zjawisk, poziomu
rozwoju i różnych systemów gospodarczych (wskazać cel przekazywania wiadomości
na zajęciach, przykładowo: poznanie zasad, metodologii i praktycznych
zastosowań badań marketingowych). 8. Literatura podstawowa: [1]
Kociszewski J., Zarys historii
gospodarczej (poł. XIX i XX w.), Wyd. AE we
Wrocławiu, Wrocław 2002. [2]
Kociszewski J. (red.), Studia z
nowej historii gospodarczej, Wyd. AE we Wrocławiu, Wrocław 2002. 1. Przedmiot: STATYSTYKA 1. Typ studiów: stacjonarne/niestacjonarne 2. Liczba godzin:
3. Prowadzący: prof. A. Radowicz 4. Program przedmiotu: Statystyka – pojęcia podstawowe. Jednostka i
zbiorowość statystyczna, typy zbiorowości statystycznych. Istota cech
statystycznych i ich klasyfikacja. Etapy badania statystycznego. Rodzaje badań
statystycznych. Tabelaryczny i graficzny opis rozkładu empirycznego. Procedura
budowy szeregów i tablic statystycznych. Typy szeregów statystycznych. Momenty
statystyczne i ich klasyfikacja. Wykorzystanie momentów statystycznych w opisie
zbiorowości statystycznych. Statystyczne parametry opisowe i ich klasyfikacja.
Miary średnie klasyczne i pozycyjne. Średnia arytmetyczna, sposoby ustalania i
jej właściwości. Średnia geometryczna, zastosowanie i właściwości. Średnia
harmoniczna, zastosowanie i właściwości. Dominanta, mediana, kwartyle – sposoby ustalania, zastosowanie. Miary
zmienności i ich klasyfikacja. Pozycyjne miary zmienności (obszar zmienności,
odchylenie ćwiartkowe). Wariancja – własności i sposoby ustalania. Odchylenie
standardowe i przeciętne – własności, sposoby ustalania. Typowy obszar
zmienności. Współczynnik zmienności. Miary skośności i ich klasyfikacja.
Wykorzystanie współczynnika skośności i trzeciego momentu centralnego do
pomiaru skośności. Wykorzystanie miary kurtozy
(czwartego momentu centralnego) do badania skupienia wartości cechy wokół
średniej. Badanie nierównomierności rozłożenia globalnego funduszu wartości
cechy przy pomocy krzywej Lorentza i współczynnika koncentracji. Pojęcie
prawdopodobieństwa i zdarzenia losowego. Prawdopodobieństwo całkowite i wzór Bayesa. Pojęcie zmiennej losowej i klasyfikacja zmiennych.
Rozkłady zmiennej losowej skokowej (rozkład zero-jedynkowy, rozkład dwumianowy,
rozkład Poissona). Rozkłady zmiennej losowej ciągłej (rozkład normalny, rozkład
prostokątny). Istota wielowymiarowej analizy porównawczej. Dobór cech w wielowymiarowej
analizie porównawczej. Normowanie cech statystycznych. Istota klasyfikacji niehierarchicznej. Wykorzystanie metod dendrytowej i kul w
klasyfikacji niehierarchicznej. Istota klasyfikacji
hierarchicznej. Metoda bezwzorcowa i wzorcowa
porządkowania obiektów. Istota i cel analizy współzależności zmiennych.
Współzależność rzeczywista i pozorna. Rodzaje współzależności. Metody badania
współzależności. Własności uniwersalnej miary zależności. Nieparametryczne
(stochastyczne) miary współzależności (współczynnik zbieżności Czuprowa, współczynnik zależności Hellwiga). Parametryczne
(korelacyjne) miary współzależności (stosunek korelacyjny, współczynnik
korelacji liniowej Pearsona dla małej i dużej próby, współczynnik korelacji
rang Spearmana). Kryteria doboru miar
współzależności. Typy szeregów czasowych i cel analizy dynamiki. Klasyfikacja
miar dynamiki. Różnicowe jednopodstawowe i łańcuchowe miary dynamiki (różnica
absolutna, różnica względna) i ich własności. Ilorazowe jednopodstawowe i
łańcuchowe miary dynamiki (indeksy indywidualne i agregatowe). Formuły
standaryzacyjne indeksów agregatowych. Zależność Bortkiewicza. Metody
wyznaczania tendencji rozwojowej (metoda odręczna, metoda oparta na średnich
ruchomych i średnich podokresów, metoda analityczna). Badanie średniego tempa
zmian. Istota i metody badania sezonowości zjawisk społeczno-gospodarczych.
Sposoby wyznaczania wskaźników sezonowości. Podstawy wnioskowania
statystycznego. Istota i metody wnioskowania statystycznego. Schematy losowania
prób statystycznych. Estymacja parametryczna i jej metody. Pojęcie estymatora i
pożądane własności. Estymacja przedziałowa wartości średniej. Estymacja
przedziałowa wskaźnika struktury. Estymacja przedziałowa wariancji i odchylenia
standardowego. Wyznaczanie minimalnej liczebności próby. Istota i rodzaje
hipotez statystycznych. Wykorzystanie testów istotności w procedurze
weryfikacji hipotez. Weryfikacja hipotezy dla średniej i dwóch średnich.
Weryfikacja hipotezy dla współczynnika korelacji. Test niezależności
chi-kwadrat. Test zgodności Kołmogorowa i Kołmogorowa-Smirnowa. 6. Metodyka zajęć: podstawowy wymiar zajęć realizowany jest w układzie tradycyjnym
(wykłady i ćwiczenia). Dla wybranych podstawowych zagadnień wskazuje się
możliwości wykorzystania technik komputerowych (przede wszystkim programu
Excel) na zajęciach realizowanych w pracowniach komputerowych. 7. Cel dydaktyczny przedmiotu: wiadomości: metody statystyczne, cel i
możliwości ich stosowania; umiejętności: zastosowanie metod
statystycznych do badania zjawisk społeczno-gospodarczych. 8. Forma zaliczenia: przedmiot kończy się zaliczeniem na ocenę i egzaminem na ocenę. 9. Literatura podstawowa: [1] Hellwig Z., Elementy rachunku prawdopodobieństwa i statystyki matematycznej,
PWN, Warszawa 1993. [2] Jóźwiak J., Podgórski J., Statystyka
od podstaw, PWE, Warszawa 1997. [3] Ostasiewicz S., Rusnak Z., Siedlecka U., Statystyka – materiały do ćwiczeń, Wyd. AE we Wrocławiu, Wrocław
1994. [4] Ostasiewicz S., Rusnak Z., Siedlecka U., Statystyka – elementy teorii i zadania, Wyd. AE we Wrocławiu,
Wrocław 1995. [5] Sobczyk M., Statystyka,
PWN, Warszawa 2001. 1.
Przedmiot: ORGANIZACJA PRACY W
HOTELARSTWIE 2.
Typ studiów: stacjonarne/niestacjonarne 3.
Liczba godzin
4.
Prowadzący: dr J. Sepioło,
mgr B. Romańczuk 5.
Program przedmiotu: Rynek usług
hotelarskich a zadania personelu. Cechy pracownika turystyki. Model
gościnności. Kultura osobista i ubiór. Normy prawne i moralne. Dobre obyczaje.
Kultura obsługi gościa hotelowego. Podstawowe umiejętności w obsłudze gości.
Ustalanie celów. Struktura organizacyjna hotelu. Tworzenie miejsc pracy i
charakterystyka podstawowych stanowisk w hotelarstwie. Zarządzanie zasobami
ludzkimi – praca menedżera w branży turystycznej. Ocena wyników pracy personelu
hotelowego. Wybrane zagadnienia prawne związane z pracą w hotelarstwie.
Zastosowanie informatyki w hotelarstwie. 6.
Metodyka zajęć: studium przypadku, dyskusja
w grupach. 7.
Cel dydaktyczny przedmiotu: wiadomości: poznanie zasad i specyfiki
pracy w hotelarstwie; umiejętności: sporządzenie planu organizacji
pracy dla wybranego hotelu. 8.
Forma zaliczenia: Przedmiot kończy się
zaliczeniem na ocenę oraz egzaminem na ocenę. 9.
Literatura podstawowa: [1] Pląder D. (red.), Organizacja pracy w hotelarstwie, Krakowska Szkoła Hotelarska,
Kraków 2001. [2] Szczęsny T. (red.), Organizacja pracy, UKFiT, Polskie
Zrzeszenie Hoteli, Warszawa 1999. [3] Rogers H. A., Slinn
J. A., Zarządzanie obiektami
turystycznymi, Wyd. PAPT, Warszawa 1996. [4] Kruczek Z. (red.), Obsługa ruchu turystycznego, Krakowska Szkoła Hotelarska, Kraków
2000. 1. Przedmiot: prawo 2. Typ studiów: stacjonarne/niestacjonarne 3. Liczba godzin:
4. Prowadzący: dr. C. Sońta 5. Program przedmiotu: Wprowadzenie do
prawoznawstwa: – istotne cechy i funkcje prawa
(państwo i jego struktura, związki państwa z prawem, istotne cechy państwa
prawa); – tworzenie prawa, źródła
polskiego prawa (sposoby tworzenia prawa, zasady tworzenia prawa, źródła
powszechnie obowiązującego prawa o charakterze wewnętrznym, budowa formalna
aktów normatywnych); – normy prawne, systematyki
prawa (istota, struktura i rodzaje norm, zasady prawa, gałęzie i sfery prawa
(publiczne i prywatne)); – stosunki prawne, podmioty
prawa (rodzaje stosunków prawnych, podmioty prawa prywatnego i publicznego); – stosowanie i przestrzeganie
prawa (przebieg procesu stosowania prawa, wykładnia prawa, przestrzeganie prawa
przez obywateli i organy państwa). Charakterystyka podstawowych gałęzi prawa: – prawo konstytucyjne
(przedmiot, specyfika, źródła prawa. Konstytucyjne zasady ustroju
polityczno-gospodarczego, organy władzy samorządowej i ustawodawczej (Sejm,
Senat), wykonawczej (Prezydent i Administracja Rządowa), sądowniczej oraz
kontrolne, samorząd terytorialny); – prawo administracyjne
(przedmiot, specyfika i źródła prawa, organizacja prawna administracji, prawne
formy działania administracji, wybrane dziedziny działania administracji,
elementy postępowania administracyjnego); – prawo karne (pojęcie funkcji
i cechy specyficzne, źródła prawa ich obowiązywania, pojęcie przestępstwa, kary
i środki karne, charakterystyka przestępstw gospodarczych); – prawo cywilne (przedmiot,
cechy i zakres prawa, zasady prawa cywilnego, struktura i źródła prawa, prawa
podmiotowe i ich rodzaje, czynność prawna; pojęcie, rodzaje, zdolność do
czynności prawnych, przedstawicielstwo, wadliwość czynności prawnych, upływ
czasu jako zdarzenie cywilno prawne, elementy prawa rzeczowego, przedmiot praw,
prawo własności, współwłasność, nabycie i utrata prawa, użytkowanie wieczyste,
ograniczone prawa rzeczowe, charakterystyka, prawa zastawnicze, posiadanie,
księgi wieczyste, elementy prawa zobowiązań (część ogólna), istota stosunku
zobowiązaniowego i jego źródła, treść i rodzaje świadczenia, wielość
wierzycieli i dłużników, wykonanie zobowiązań, skutki niewykonania); – prawo procesowe (pojęcie,
funkcje i rodzaje, zasady procesowe, organy i inne podmioty procesowe,
czynności procesowe, środki przymusu, przebieg postępowania, kontrola i
uchylanie orzeczeń). 6. Metodyka zajęć: studium przypadków, indywidualne projekty. 7. Cel dydaktyczny przedmiotu: wiadomości: poznanie zasad prawa i
podstawowych wiadomości o prawie w znaczeniu przedmiotowym; umiejętności: dokonywanie wykładni
podstawowych norm prawnych. 8. Forma zaliczenia: przedmiot kończy się egzaminem na ocenę. 9. Literatura podstawowa: [2] Ćwierz-Matysiak B., Wprowadzenie do prawa, Wyd. AE we
Wrocławiu, Wrocław 2000. [3] Łukosz T., Prawo dla ekonomistów, Wyd. AE we Wrocławiu, Wrocław 1999. [4] Siuda W., Elementy prawa, Scriptus,
Poznań 2001. 1.
Przedmiot: socjologia 2. Typ studiów: stacjonarne/niestacjonarne 3. Liczba godzin:
4. Prowadzący: dr C. Sońta 5. Program przedmiotu: Przedmiot i
funkcje socjologii; możliwości wykorzystania socjologii w ekonomii;
uwarunkowania życia społecznego; znaczenie kultury w życiu współczesnego
społeczeństwa; kultura masowa; socjologiczna koncepcja osobowości; przywództwo
w organizacji; potrzeby, motywacje, postawy, zachowania; motywacja do pracy;
analiza społeczeństwa; struktura społeczna współczesnych zbiorowości; klasa
średnia; zakład pracy jako grupa społeczna; procesy społeczne, socjotechnika i
jej zasady; techniki i metody badań społecznych. Podstawy życia
społecznego. Deterministyczne teorie uwarunkowań życia społecznego. Więź
społeczna jako źródło zbiorowości społecznych. Kontrola społeczna i rodzaje
kontroli. Socjologiczna koncepcja powstawania zbiorowości społecznych. Mikro i
makrostruktury – przykłady i możliwości analizy. Przedsiębiorstwo jako kategoria
społeczna. Elementy i cechy społecznej organizacji instytucji. Kultura i
komunikacja w organizacji. 6. Metodyka zajęć: analiza sytuacyjna obszarów dotyczących zjawisk i procesów społecznych,
studium przypadków, indywidualne projekty. 7. Cel dydaktyczny przedmiotu: wiadomości: rozwinięcie świadomości
społecznego kontekstu problemów ekonomicznych, poznanie podstawowych metod
badań socjologicznych, przekazanie studentom wiedzy na temat różnych
zbiorowości tworzących społeczeństwo, identyfikacja i analiza procesów
oddziałujących na zbiorowości społeczne oraz na funkcjonowanie i rozwój tych
zbiorowości; umiejętności: wyrobienie umiejętności
określania i definiowania problemów społecznych, orientacja w podstawowych
parametrach współczesnego społeczeństwa polskiego, praktyczne wykorzystanie
wiedzy socjologicznej w interpretacji zjawisk ekonomicznych. 8. Forma zaliczenia: przedmiot kończy się egzaminem na ocenę. 9. Literatura podstawowa: [1]
Bocheńska-Seweryn M., Kluzowa K., Socjologia. Wybór tekstów, Biblioteka Pracownika
Socjalnego, Katowice 1999. [2]
Januszek H., Sikora J., Socjologia
pracy, Wyd. AE we Wrocławiu, Poznań 1998. [3]
Kosiński S., Socjologia.
Zagadnienia podstawowe, PWN, Warszawa 1987. [4]
Polakowska-Kujawa J. (red.), Socjologia
ogólna. Wybrane problemy, SGH, Warszawa 1999. [5]
Szczepański J., Elementarne
pojęcia socjologii, PWN, Warszawa 1974. 1.
Przedmiot: MAKROEKONOMIA 2.
Typ studiów: stacjonarne/niestacjonarne 3.
Liczba godzin:
4.
Prowadzący: dr M. Piechnik, mgr W. Mokosa, mgr E. Nowak 5.
Program przedmiotu: Przedmiot makroekonomii i jej
znaczenie. Zarys głównych teorii makroekonomicznych. Makroekonomia a polityka
gospodarcza. Współczesne systemy ekonomiczne, ich funkcjonowanie, ewolucja,
kryteria oceny. Mierniki makroekonomiczne. Wzrost i rozwój gospodarczy, ich
mierniki i determinanty. Modele wzrostu gospodarczego i czynniki wzrostu. Nowe
teorie wzrostu. Model wzrostu Solowa. Zagregowany popyt i konsumpcja, ich wpływ
na aktywność gospodarczą. Inwestycje w procesie wzrostu gospodarczego,
mechanizm działania mnożnika inwestycyjnego i akceleratora. Postęp techniczny,
jego wpływ na funkcjonowanie gospodarki, czynniki sprzyjające i hamujące jego
wprowadzanie do praktyki gospodarczej. Cykliczność rozwoju gospodarczego,
przyczyny i skutki cykliczności, polityka stabilizacyjna państwa, automatyczne
stabilizatory koniunktury. Funkcje państwa we współczesnej gospodarce,
przyczyny i skutki ingerencji państwa w przebieg procesów gospodarczych.
Równowaga makroekonomiczna i sposoby jej osiągania. Rola pieniądza i polityki
monetarnej w procesie funkcjonowania gospodarki, aktywna rola pieniądza,
funkcje pieniądza, kreacja pieniądza, miary zasobów pieniądza, popyt na
pieniądz, podaż pieniądza, system bankowy, rola banku centralnego, rodzaje
polityki monetarnej i mechanizm ich transmisji, skuteczność polityki
monetarnej. Polityka fiskalna, jej
funkcje, wpływ podatków na funkcjonowanie gospodarki, budżet państwa, jego
oddziaływanie na gospodarkę, przyczyny wydatków budżetowych, deficyt budżetowy
i dług publiczny, źródła finansowania deficytu budżetowego, wpływ deficytu
budżetowego i długu publicznego na gospodarkę, bezpieczne rozmiary deficytu i
długu publicznego. Model IS-LM. Inflacja, jej
przyczyny, rodzaje, skutki, sposoby zapobiegania i przezwyciężania. Rynek pracy
i bezrobocie, przyczyny i skutki bezrobocia, sposoby przezwyciężania
bezrobocia, związki między inflacją i bezrobociem. Międzynarodowe uwarunkowania
współczesnego rozwoju gospodarczego, globalizacja rozwoju, wymiana
międzynarodowa, jej funkcje, saldo bilansu płatniczego, jego oddziaływanie na
funkcjonowanie gospodarki, metody korygowania salda bilansu płatniczego.
Integracja gospodarcza, jej przyczyny, oddziaływanie na funkcjonowanie
gospodarki. 6.
Metodyka zajęć: wykład, studium przypadków,
zestawy zadań do samodzielnego rozwiązania, eseje opracowywane przez studentów
na wskazane tematy. 7.
Cel dydaktyczny: wiadomości: poznawanie głównych
kategorii makroekonomicznych oraz zasad funkcjonowania i rozwoju współczesnej
gospodarki rynkowej; umiejętności: wykorzystanie zdobytej
wiedzy do analizowania zjawisk gospodarczych, ich przyczyn i skutków,
umiejętność interpretacji zdarzeń gospodarczych i wskazywania sposobów ich
korygowania. 8.
Forma zaliczenia: przedmiot kończy się
zaliczeniem na ocenę oraz egzaminem na ocenę. 9. Literatura podstawowa: [1] Romer D., Makroekonomia dla zaawansowanych, PWN,
Warszawa 2000. [2] Begg D., Fischer S., Dornbusch, Ekonomia, t. 2. Makroekonomia, PWE, Warszawa 2003. [3] Samuelson
P. A., Nordhaus W. D., Ekonomia. Tom 1, 2, PWN, Warszawa 1995. [4] Burda M., Wyplosz Ch., Makroekonomia. Podręcznik Europejski, PWE, Warszawa 2000. [5] Schiler B. R., The Macro Economy Today, McGraw-Hill, Inc. New York 1991. 1. Przedmiot: FINANSE
I BANKOWOŚĆ 2. Typ studiów: stacjonarne/niestacjonarne 3. Liczba godzin:
4.
Prowadzący: prof. M. Walesiak 5.
Program przedmiotu: Pojęcie
finansów w ujęciu historycznym i współczesnym. Ogólna charakterystyka finansów
w ujęciu podmiotowym, przedmiotowym, instrumentalnym i funduszowym. Przedmiot
badań nauki finansów i metody badawcze. Ogólna charakterystyka dyscyplin
finansowych. Finanse a inne nauki. Istota kategorii
finansowych. Kategorie przychodowe: cena, przychód pieniężny. Kategorie
dochodowe: dochód, zysk, procent, renta pieniężna. Kategorie
wydatkowo-kosztowe: wydatek, koszt, amortyzacja. Kategorie daninowe:
podatki i opłaty. Kategorie dłużne: pożyczka pieniężna, kredyt pieniężny,
deficyt finansowy, dług finansowy. Ogólna
charakterystyka wybranych teorii finansów. Klasyczna teoria finansów. Liberalna
teoria finansów. Teorie związane z podażą pieniądza. Teorie związane z popytem
na pieniądz. Teoria finansowania antycyklicznego. Działalność
podmiotów systemu ekonomicznego w warunkach pieniężnych. Charakterystyka i
kreacja współczesnego pieniądza. Rzeczowo-pieniężny charakter procesu
gospodarowania. Dwusektorowy model gospodarki. Podstawowe kategorie podmiotów
systemu ekonomicznego. Porównanie sytuacji podmiotów systemu ekonomicznego w
warunkach pieniężnych. Krążenie pieniądza i dochodów w gospodarce narodowej.
Pieniądz i czas. Oszczędności pieniężne. Transformacja oszczędności w kapitał.
Rynek finansowy, jego składowe i segmenty Pojęcie systemu
finansowego. Funkcje systemu finansowego. Elementy i instytucje systemu
finansowego. System finansów publicznych. System bankowy. System finansowy
ubezpieczeń gospodarczych. System finansowy pozabankowych
i pozaubezpieczeniowych pośredników finansowych.
System finansowy przedsiębiorstw. Pojęcie
instrumentów finansowych. Rodzaje instrumentów finansowych. Instrumenty rynku
pieniężnego: bony, czek, weksel. Instrumenty rynku kapitałowego: akcje,
obligacje, listy zastawne, certyfikaty inwestycyjne. Instrumenty finansowe
rynku instrumentów pochodnych: opcje, kontrakty terminowe, swapy,
warranty. Instrumenty cenowe. Finansowe instrumenty rozliczeniowe. Instrumenty
zaspokajające popyt na pieniądz. Polityka
finansowa. Przedmiot polityki finansowej. Podmiot polityki finansowej. Cele
polityki finansowej. Problem koordynacji polityki finansowej. 6.
Metodyka zajęć: studium źródeł prawa,
analiza instytucjonalno-porównawcza. 7.
Cel dydaktyczny przedmiotu: wiadomości: poznanie metodologii,
struktury i zasady mechanizmów gospodarki finansowej sektora publicznego,
bankowego, ubezpieczeń gospodarczych, przedsiębiorstw. Struktura i instrumenty
rynków finansowych; umiejętności: wykorzystanie aparatu
pojęciowego finansów do wyjaśnienia zjawisk i procesów pieniężnych w
gospodarce. 8.
Forma zaliczenia: przedmiot kończy się
egzaminem na ocenę. 9.
Literatura podstawowa: a.
Owsiak S., Podstawy nauki
finansów, PWE, Warszawa 2002. b.
Bień W., Rynek papierów
wartościowych, Difin, Warszawa 1996. c.
Wypych M., Finanse i instrumenty
finansowe, Wyd. Absolwent, Łódź 1997. d.
Mishkin F. S., Ekonomika
pieniądza, bankowości i rynków finansowych, Wyd. Naukowe PWN, Warszawa
2002. e.
Groppelli A. A., Nikbakht E., Wstęp do
finansów, WIK-Press, Warszawa 1999. 1.
Przedmiot: NAUKA O PRZEDSIĘBIORSTWIE TURYSTYCZNYM 2.
Typ studiów : stacjonarne/niestacjonarne 3.
Liczba godzin :
4.
Prowadzący: dr W. Kotliński, dr J. Sepioło 5.
Program
Przedmiotu: Przedsiębiorstwo turystyczne w systemie gospodarki narodowej. Podstawy
tworzenia przedsiębiorstw turystycznych. Podstawowe typy i rodzaje
przedsiębiorstw turystycznych. Zakład
hotelarski jako podmiot podaży i uczestnik rynku turystycznego. Podstawowe procesy
pracy przebiegające w zakładzie hotelarskim. Zarządzanie zasobami
zakładu hotelarskiego. Produkt zakładu hotelarskiego i jego marketing. Mierniki
działalności gospodarczej zakładu hotelarskiego.
Współpraca zakładu hotelarskiego z otoczeniem. Podstawy analizy rynku usług hotelarskich. Strategie funkcjonowania zakładu
hotelarskiego. Sposoby i miary oceny zdolności
adaptacyjnych zakładów hotelarskich. 6.
Metodyka zajęć: studium przypadków, wykłady
7.
Cel dydaktyczny przedmiotu: wiadomości: podstawowe wiadomości
dotyczące funkcjonowania przedsiębiorstw turystycznych umiejętności: praktyczne zastosowanie
mierników działalności gospodarczej. 8.
Forma zaliczenia: Przedmiot kończy się
zaliczeniem na ocenę oraz egzaminem na ocenę. 9.
Literatura: ·
Geografia turystyki Polski: T. Litewski i in..Wyd. PWE W-wa, 1999 ·
Geografia turyzmu: A. Kowalczyk. Wyd. PWN W-wa,
1999 ·
Kompendium wiedzy o turystyce: G. Gołębski. Wyd. PWN W-wa, 2003 ·
Marketing w turystyce: J. Altkorn. Wyd. PWN W-wa, 2002 ·
Prawo turystyczne: J. Gospodarek. Wyd. Lexis Nexis W-wa, 2004 ·
Przedsiębiorstwo turystyczne w gospodarce rynkowej:
A. Rapacz. Wyd. AE 1.
Przedmiot: FINANSE PUBLICZNE 2. Typ studiów: stacjonarne/niestacjonarne 3. Liczba godzin:
4. Prowadzący: dr E. Markowska-Bzducha 5. Program przedmiotu: Państwowa
gospodarka budżetowa w Polsce: zasady budżetowe w polskim prawie o finansach
publicznych, pojęcie, zasady planowania, uchwalania oraz zasady i tryb
wykonywania budżetu państwa, szczególny tryb postępowania przy udzielaniu
zamówień publicznych. Analiza państwowej gospodarki budżetowej w latach
1999-2002 – podstawowe tendencje i problemy. Kierunki reformy finansów państwa
u progu akcesji do Unii Europejskiej. Pozabudżetowe
ogniwa polskiego systemu finansów publicznych: charakterystyka działalności
wybranych funduszy celowych (zadania, źródła przychodów, ocena funkcjonowania),
ocena funkcjonowania i perspektywy przekształceń polskiego systemu funduszy
celowych, charakterystyka działalności wybranych agencji publicznych (zadania,
majątek, źródła przychodów, ocena funkcjonowania), ocena funkcjonowania i
perspektywy przekształceń polskiego systemu agencji publicznych, fundacje z
udziałem Skarbu Państwa w polskim systemie finansów publicznych. Charakterystyka
systemu podatkowego w Polsce: podatek dochodowy od osób fizycznych, podatek
dochodowy od osób prawnych, zryczałtowane formy opodatkowania dochodów osób
fizycznych, podatek od towarów i usług oraz podatek akcyzowy, podatek rolny,
podatek leśny, podatek od czynności cywilnoprawnych, podatki lokalne,
administracji skarbowa (organizacja i zadania), reakcje podatników na
obowiązek. 6.
Metodyka zajęć:
dyskusja panelowa, studium przypadków, indywidualne projekty. 7.
Cel dydaktyczny przedmiotu: wiadomości: zapoznanie się z
obowiązującą w Polsce procedurą budżetową, opanowanie wiadomości dotyczących
podstawowych rodzajów pozabudżetowych ogniw polskiego systemu finansów
publicznych, zapoznanie się ze strukturą polskiego systemu podatkowego; umiejętności: opanowanie umiejętności
analizy sprawozdań budżetowych, opanowanie umiejętności wypełnienia rocznego
zeznania podatkowego (PIT). 8.
Forma zaliczenia: przedmiot kończy się
zaliczeniem na ocenę oraz egzaminem na ocenę. 9. Literatura podstawowa: [1] Owsiak S., Finanse publiczne. Teoria i praktyka, PWN, Warszawa 1999. [2] Misiąg W. (red.), Granice sektora publicznego, Instytut
Badań nad Gospodarką Rynkową. Gdańsk 2000. [3] Dolata S., Podstawy wiedzy o podatkach, Wyd. Uniwersytetu Opolskiego, Opole
1999. [4] Wójtowicz W., Zarys finansów publicznych i prawa finansowego, Dom Wydawniczy ABC,
Warszawa 2002. 1.
Przedmiot: JĘZYK ANGIELSKI 2.
Typ studiów: stacjonarne/niestacjonarne 3.
Liczba godzin:
4.
Prowadzący: mgr A. Hajdukiewicz, mgr M.
Klisko 5.
Program przedmiotu: Gramatyka: - czasy : Present
Simple , Present Continuous
, Past
Simple - rzeczowniki
niepoliczalne i policzalne - określniki
łączące się z
rzeczownikami policzalnymi i
niepoliczalnymi - czasowniki modalne : can ,
cannot , could, couldn’t must ,
must not
, should , should not - okoliczniki
miejsca , czasu i
sposobu - czas :
Past Simple Leksyka: - zajęcia pozalekcyjne
, hobby ,
zainteresowania - warunki
pogodowe , klimat - nazwy
odzieży i mebli - nazwy
posiłków , artykułów spożywczych , itp. - obiekty użyteczności publicznej 6.
Metodyka zajęć: ćwiczenia leksykalne i gramatyczne,
ćwiczenia na zrozumienie ze słuchu, czytanie tekstu ze zrozumieniem, dialogi,
różnorodne formy wypowiedzi pisemnych. 7.
Cel dydaktyczny przedmiotu: wiadomości: przyswojenie zwrotów
leksykalnych i konstrukcji gramatycznych w zakresie języka ogólnego oraz
poznanie słownictwa ekonomicznego i społecznego na poziomie średnio
zaawansowanym i zaawansowanym; umiejętności: praktyczne umiejętności komunikacji językowej w mowie i piśmie w
zakresie języka ogólnego oraz języka biznesu. 8. Forma zaliczenia: przedmiot kończy się
zaliczeniem na ocenę. 9. Literatura
podstawowa: [1]
Evans Virginia, Dooley
Jenny: Enterprise 1 Coursebook, Express
Publishing, Swansea
1998. [2]
Evans Virginia, Dooley
Jenny: Enterprise 1 Workbook, Express Publishing , Swansea 1998. 1. Przedmiot: JĘZYK NIEMIECKI 2. Typ studiów: stacjonarne/niestacjonarne 3. Liczba godzin:
4. Prowadzący: mgr E. Latosińska, mgr L. Matla, mgr M. Olszewska 5. Program przedmiotu: Materiał gramatyczny: - czasowniki modalne: odmiana
w czasie teraźniejszym (Präsens),
znaczenie, pozycja w zdaniu, - celownik rzeczownika, - odmiana zaimka
dzierżawczego, - przyimki rządzące celownikiem,
-
przyimki rządzące biernikiem, - przeczenie „nicht” i „kein”, - odmiana przymiotnika po
rodzajniku określonym, nieokreślonym i bez rodzajnika, - przyimki rządzące
celownikiem lub biernikiem, - odmiana zaimka osobowego, - dopełnienie w celowniku i
bierniku – pozycja w zdaniu. Materiał leksykalny: - słownictwo związane z nauką
języków obcych, - nazwy kolorów, - słownictwo związane z
formami krajobrazu, - słownictwo związane z
umeblowaniem i urządzeniem pokoju i mieszkania, - ogłoszenia lokalowe. Umiejętności językowe: - Wann, wo und wie lernen Sie Fremdsprachen? - dyskusja
na temat nauki języków obcych, - dyskusja na temat własnej
metody uczenia się języków obcych, - rozmowa na temat własnych
upodobań kolorystycznych, - użycie przymiotnika w funkcji
przydawki (attributives Adjektiv) w
sytuacjach komunikatywnych, - opis własnego
pokoju i mieszkania z wykorzystaniem przymiotnika w funkcji przydawki oraz
przyimków rządzących celownikiem lub biernikiem, - odczytywanie i sporządzenie
ogłoszenia prasowego (lokalowego), - dyskusja na temat własnych
potrzeb i upodobań mieszkaniowych, - opis wymarzonego
mieszkania/ domu. 6. Metodyka zajęć: ćwiczenia leksykalne i gramatyczne, ćwiczenia na zrozumienie ze
słuchu, czytanie tekstu ze zrozumieniem, dialogi, różnorodne formy wypowiedzi
pisemnych. 7. Cel dydaktyczny przedmiotu: wiadomości: przyswojenie zwrotów
leksykalnych i konstrukcji gramatycznych w zakresie języka ogólnego oraz
poznanie słownictwa ekonomicznego i społecznego na poziomie średnio
zaawansowanym i zaawansowanym; umiejętności: praktyczne umiejętności komunikacji językowej w mowie i piśmie w
zakresie języka ogólnego oraz języka biznesu. 8. Forma zaliczenia: przedmiot kończy się
zaliczeniem na ocenę. 9.
Literatura podstawowa: [1] Moment mal!
Lehrbuch 1
[2] Fandrych Ch., Tallowitz U., Klipp und Klar 1. Przedmiot: JĘZYK WŁOSKI 2. Typ studiów: stacjonarne/niestacjonarne 3. Liczba godzin:
4. Prowadzący: mgr A. Baranowicz 5. Program przedmiotu: - wymowa w języku włoskim, - powitanie, przedstawianie
się, - rodzajniki określone i
nieokreślone, - rzeczowniki w języku
włoskim, - cyfry i liczby, - data i czas, - pogoda, - czas teraźniejszy
czasowników regularnych, - miejsce zamieszkania, - zaimki przymiotne
dzierżawcze, - portrety, - rodzina włoska, - w restauracji, zdrowe
odżywianie 6. Metodyka zajęć: ćwiczenia leksykalne i gramatyczne, ćwiczenia na zrozumienie ze
słuchu, czytanie tekstu ze zrozumieniem, dialogi, różnorodne formy wypowiedzi
pisemnych. 7. Cel dydaktyczny przedmiotu: wiadomości: przyswojenie zwrotów
leksykalnych i konstrukcji gramatycznych w zakresie języka ogólnego oraz
poznanie słownictwa ekonomicznego i społecznego na poziomie średnio
zaawansowanym i zaawansowanym; umiejętności: praktyczne umiejętności komunikacji językowej w mowie i piśmie w
zakresie języka ogólnego oraz języka biznesu. 8. Forma zaliczenia: przedmiot kończy się
zaliczeniem na ocenę. 9. Literatura podstawowa: ·
Kernberger C., L’italiano
nel turismo, Guerra Edizioni 2003 ·
Katerinov K., Boriosi Katerinov M.C., La lingua italiana per stranieri. Corso
elementare ed intermedio, Edizioni Guerra, Perugia 1985 · Lizzardo C., Marinelli E., Peloso
A., Parlo italiano, Giunti Editore
2002 1.
Przedmiot: JĘZYK
FRANCUSKI 2.
Typ studiów: stacjonarne/niestacjonarne 3.
Liczba godzin:
4.
Prowadzący: mgr P. Dąbrowski 5.
Program przedmiotu: Problemy
współczesnej młodzieży, wybór zawodu, hobby. Ochrona środowiska, turystyka,
podróże, zmotoryzowany świat, święta, uroczystości, zwyczaje, cudzoziemcy,
bezrobocie. Nawiązywanie kontaktów służbowych i współpraca z firmami
zagranicznymi, banki, konsumpcja, gospodarka. Utrwalanie i poszerzenie
najważniejszych zagadnień gramatycznych w powiązaniu z podaną wyżej leksyką. 6.
Metodyka zajęć: ćwiczenia leksykalne i
gramatyczne, ćwiczenia na zrozumienie ze słuchu, czytanie tekstu ze
zrozumieniem, dialogi, różnorodne formy wypowiedzi pisemnych. 7.
Cel dydaktyczny przedmiotu: wiadomości: przyswojenie zwrotów
leksykalnych i konstrukcji gramatycznych w zakresie języka ogólnego oraz
poznanie słownictwa ekonomicznego i społecznego na poziomie średnio
zaawansowanym i zaawansowanym; umiejętności: komunikacja językowa w
mowie i piśmie w zakresie języka ogólnego i języka biznesu. 8.
Forma zaliczenia; przedmiot kończy się
zaliczeniem na ocenę. 9. Literatura podstawowa: [1]
INTERCODES – część I i II. [2] LE FRANCAIS DE LA BANQUE. [3] LE FRANCAIS DES HOMMES
D’AFFAIRES. 1. Przedmiot: ORGANIZACJA I OBSŁUGA RUCHU TURYSTYCZNEGO 2.. Typ studiów: stacjonarne/niestacjonarne 3. Liczba godzin
4. Prowadzący: dr J. Sepioło, mgr J. Górski 5. Program przedmiotu Podstawowe
procesy pracy w biurze podróży. Organizacja, struktura i zakres działania biur podróży. Działalność organizatorska i pośrednicka biura podróży. Pilotaż wycieczek i przewodnictwo turystyczne. Organizacja i obsługa
imprez turystycznych. Dokumenty w obsłudze ruchu turystycznego
(krajowego i zagranicznego). Umowy turystyczne - obowiązki biura podróży i
klienta. Umowy turystyczne. Wykorzystanie zdobyczy techniki w pracy
(działalności) biura podróży. Współpraca biura podróży z innymi podmiotami
gospodarki turystycznej (zakładami
hotelarskimi, zakładami gastronomicznymi, firmami transportowymi).
Zasady kalkulacji imprezy turystycznej, rozliczanie imprez turystycznych. Prawa i obowiązki biur podróży i turystów
(klientów biur). Obsługa podróżnicza. Działalność kas walutowych (czeki,
vouchery, exchangr ordery, karty kredytowe). 6. Metodyka zajęć: studium przypadków, wykłady 7. Cel dydaktyczny przedmiotu: wiadomości: podstawowe wiadomości
dotyczące organizacji i obsługi ruchu turystycznego 8. Forma zaliczenia: Przedmiot kończy się
zaliczeniem na ocenę oraz egzaminem na ocenę. 9. Literatura 1)
Prawo turystyczne: J. Gospodarek. WN Lexis
Nexis. W-wa 2002 2)
Problemy zarządzania sferą kultury I
turystyki: K. Mazurek —Lopacińska. WAE Wrocław 2002 3)
Regionalne aspekty rozwoju turystyki;
G. Gołębski. WN PWN W-wa 2000 4)
Zarządzanie turystyką i jej podmiotami
w miejscowości i regionie: A. Kornak, A. Rapacz. WAE
Wrocław 2001 5)
Konkurencyjność regionów: M. Klamut. WAE Wrocław 2001 6)
Polityka budowy regionu konkurencyjnego : M. Klamut. WAE
Wrocław 2001 7)Turystyka i sport w działalności rządu, samorządów
terytorialnych i organizacji 1. Przedmiot: EKONOMETRIA 2. Typ studiów: stacjonarne/niestacjonarne 3. Liczba godzin:
4. Prowadzący: prof. A. Radowicz, dr S. Wójcik 5. Program przedmiotu: Przedmiot
ekonometrii. Elementy modelu ekonometrycznego. Klasyfikacja modeli
ekonometrycznych. Etapy procedury badania ekonometrycznego. Merytoryczny dobór
zmiennych do modelu. Prezentacja pakietu Analiza Danych w programie Excel.
Wstępna analiza danych statystycznych wykorzystywanych do budowy modelu
ekonometrycznego. Metody doboru zmiennych objaśniających modelu: prosta metoda
grafowa S. Bartosiewicz, metoda pojemności nośników informacji Z. Hellwiga,
metoda D. Strahl wykorzystująca miarę pozornej ortogonalizacji. Metody doboru
postaci analitycznej modelu: aprioryczna, heurystyczna, oceny wzrokowej rozrzutu
punktów na wykresie korelacyjnym, metoda aproksymacji segmentowej, metoda
doboru stopnia wielomianu dla modeli tendencji rozwojowej. Transformacja
liniowa. Metody estymacji parametrów modeli ekonometrycznych: klasyczna metoda
najmniejszych kwadratów, podwójna metoda najmniejszych kwadratów. Estymacja
modeli liniowych i nieliniowych z jedną i z wieloma zmiennymi objaśniającymi. Estymacja
modeli dynamicznych i wielorównaniowych: prostych,
rekurencyjnych i o równaniach współzależnych. Weryfikacja modeli ekonometrycznych.
Badanie koincydencji i dopuszczalności modelu. Normalność rozkładu elementu
losowego. Badanie symetrii i losowości rozkładu elementu losowego. Analiza
istotności parametrów strukturalnych modelu. Badanie nieobciążoności
odchyleń losowych, stacjonarności i autokorelacji rozkładu elementu losowego.
Zastosowanie modeli ekonometrycznych. 6. Metodyka zajęć: ćwiczenia laboratoryjne, studium przypadków, zestawy zadań do samodzielnego
rozwiązania. 7. Cel dydaktyczny przedmiotu: wiadomości: zakres i metodologia badań
ekonometrycznych; umiejętności: analiza zjawisk ekonomicznych za pomocą narzędzi współczesnej
ekonometrii; wykorzystanie programu Excel do modelowania ekonometrycznego. 8.
Forma
zaliczenia: przedmiot kończy się zaliczeniem na ocenę oraz
egzaminem na ocenę. 9. Literatura podstawowa: [1]
Bartosiewicz S., Ekonometria. Technologia
ekonometrycznego przetwarzania danych, PWE, Warszawa 1989. [2]
Jajuga K., Ekonometria. Metody i analiza problemów ekonomicznych, Wydanie II,
Wyd. AE we Wrocławiu, Wrocław 1999. [3] Kukuła K., Wprowadzenie do ekonometrii w przykładach i zadaniach, PWN, Warszawa
1999. [4] Nowak E., Zarys
metod ekonometrii. Zbiór zadań, PWN, Warszawa 1994. [5] Welfe A., Ekonometria.
Metody i ich zastosowanie, PWE, Warszawa 1995. [6] Montygierd-Łoyba
M., Zadania z metod ilościowych w
ekonomii, Wyd. AE we Wrocławiu, Wrocław 1990. [7] Dziechciarz J. (red.), Zbiór zadań z ekonometrii, Wyd. AE we Wrocławiu, Wrocław 2000. 1. Przedmiot: polityka
społeczna 2. Typ studiów: stacjonarne/niestacjonarne 3. Liczba godzin:
4.
Prowadzący: dr V. Gul 5. Program przedmiotu: Wprowadzenie do
polityki społecznej. Modele polityki społecznej oraz ich podstawy doktrynalne.
Wybrane problemy rozwoju społecznego. Zabezpieczenie społeczne i jego techniki. Reforma systemu
ubezpieczeń społecznych. Nowy system emerytalny w Polsce. Problemy ochrona
zdrowia. Pomoc społeczna. Polityka społeczna wobec problemów osób
niepełnosprawnych. Bezrobocie jako problem społeczny. Problemy edukacji w warunkach
gospodarki rynkowej. Społeczne aspekty polityki mieszkaniowej. Zadania
społeczne zakładu pracy. Zjawiska patologii społecznej. Polityka
społeczna w innych krajach. Procesy dostosowawcze polskiej polityki społecznej
do rozwiązań Unii Europejskiej. 6. Metodyka zajęć: ćwiczenia są zajęciami konwersatoryjnymi, prowadzonymi z
wykorzystaniem referatów oraz dyskusji; wykład prowadzony jest z wykorzystaniem
studium przypadków. 7. Cel dydaktyczny przedmiotu: wiadomości: poznanie zakresu
zainteresowania polityki społecznej oraz jej zadań wynikających ze zmian
zachodzących w gospodarce i społeczeństwie; umiejętności: diagnoza i ocena sytuacji
społecznej, wyciąganie wniosków oraz formułowanie zaleceń pod adresem praktyków
życia społeczno-gospodarczego; identyfikowanie celów polityki społecznej oraz
wzajemnych relacji zachodzących pomiędzy sferą gospodarczą i społeczną. 8. Forma zaliczenia: przedmiot kończy się zaliczeniem na ocenę. 9. Literatura podstawowa: [1] Pisz Z., Problemy społeczne transformacji w Polsce, Wyd. Instytut Śląski,
Opole 2001. [2] Golinowska S., Polityka społeczna. Koncepcje – Instytucje – Koszty, Poltext, Warszawa 2000. [3] Auleytner J., Głąbicka
K., Polityka społeczna – pomiędzy
opiekuńczością a pomocniczością, Warszawa 2000. [4] Pisz Z. (red.), Zadania społeczne, Wyd. AE we Wrocławiu,
Wrocław 1999. [5] Rajkiewicz A., Supińska J.,
Księżopolski M. (red.), Polityka
społeczna. Materiały do studiowania, Wyd. Śląsk, Katowice 1998. 1.
Przedmiot: marketing w turystyce 2.
Typ studiów: stacjonarne/niestacjonarne 3.
Liczba godzin :
4.
Prowadzący: prof. R. Stefko, mgr A.
Rubinkiewicz 5.
Program przedmiotu: Istota marketingu w turystyce
z punktu widzenia marketingu obszaru (terytorialnego) i marketingu
przedsiębiorstw turystycznych. Segmentacja rynku turystycznego. Istota i
znaczenie segmentacji rynku turystycznego, kryteria stosowane w procesie
segmentacji, profilowanie segmentów, wybór rynku docelowego. Pozycjonowanie na
rynku turystycznym – istota i znaczenie, sposoby kształtowania pozycji produktu
turystycznego na rynku docelowym. Marketing-mix w turystyce – pojęcie produktu
turystycznego, jego struktura marketingowa, innowacje produktowe w turystyce,
cena i jej znaczenie, formuły kalkulacji cen, różnicowanie cen w turystyce.
Dystrybucja w turystyce – pojęcie, specyfika w usługach turystycznych, rola franchisingu na rynku turystycznym.
Promocja turystyczna obszaru i przedsiębiorstw – cele, instrumentarium.
Marketing bezpośredni a dystrybucja detaliczna. Katalogi i inne wydawnictwa
promocyjne w turystyce. Zastosowanie merchandisingu w turystyce. Rola targów turystycznych.
Strategie marketingowe na rynku turystycznym – strategie marketingowe atrakcji
turystycznych, strategie biur podróży, strategie przedsiębiorstw hotelarskich,
linii lotniczych, strategie do krajów docelowych w turystyce. Perspektywy marketingu
w turystyce. 6. Metodyka zajęć: wykłady
interaktywne, dyskusja w grupach. 7. Cel dydaktyczny: wiadomości: poznanie zasad i specyfiki
marketingu w turystyce; umiejętności: sporządzenie planu działań
marketingowych dla wybranej instytucji funkcjonującej w sferze turystyki. 8.
Forma zaliczenia: Przedmiot kończy się
zaliczeniem na ocenę oraz egzaminem na ocenę. 9. Literatura podstawowa: [1] Holloway J.,
Christopher R. Ch., Marketing w turystyce, PWN, Warszawa 1997. [2]
Altkorn J., Marketing w turystyce, PWN, Warszawa
2000. [3]
Middleton V.
C., Marketing w turystyce, Wyd. PAPT,
Warszawa 1996. [4]
Piotrowski J., Traczyk M., Promocja i informacja turystyczna. Wybrane zagadnienia,
Instytut Turystyki, Kraków 1999. [5] Turkowski M., Marketing usług hotelarskich, PWE, Warszawa 1997. 1. Przedmiot: Zarządzanie
finansami firm TURYSTYCZNYCH 2. Typ studiów: stacjonarne/niestacjonarne 3. Liczba godzin :
4. Prowadzący: dr B. Grad, mgr M. Stypa 5. Program przedmiotu: Istota, funkcje i organizacja
zarządzania finansami firm. Podstawowe cele zarządzania finansami firm.
Uwarunkowania zewnętrzne, które należy uwzględniać przy podejmowaniu decyzji
finansowych (wpływ koniunktury gospodarczej, inflacji, polityki fiskalnej,
polityki budżetowej, polityki monetarnej). Ryzyko w działalności
przedsiębiorstwa: ryzyko gospodarcze (wytwórcy) i ryzyko finansowe. Kształtowanie struktury
kapitałów w różnych formach prawnych przedsiębiorstw: podstawowe formy prawne
przedsiębiorstw oraz prawne możliwości pozyskania przez nie kapitałów,
podstawowe relacje pomiędzy strukturami aktywów i pasywów, zasady kształtowania
struktury pasywów – strategie tworzenia i źródła zasilania w kapitał własny
przedsiębiorstw o różnych formach organizacyjno-prawnych. Kształtowanie struktury
aktywów przedsiębiorstwa: kształtowanie struktury aktywów trwałych- strategie i
zasady amortyzacji aktywów a wysokość nadwyżki finansowej, kształtowanie
struktury aktywów obrotowych – zarządzanie aktywami obrotowymi
przedsiębiorstwa, cykl inkasa należności brutto i netto). Planowanie finansowe:
preliminarz obrotów gotówkowych, analiza progu zysku, wykorzystanie dźwigni
przy planowaniu zysku. Znaczenie doboru rodzaju
amortyzacji dla wyników finansowych przedsiębiorstwa: rodzaje amortyzacji,
amortyzacja a ustalenie wyniku finansowego i podstawy do opodatkowania
podatkiem dochodowym. Nowoczesne a tradycyjne formy
finansowania działalności finansowej: leasing, franchising, forfaiting,
factoring, venture capital – analiza porównawcza i
studium przypadków w zakresie korzyści stosowania poszczególnych form
finansowania (leasing a kredyt, franszyza, factoring a kredyt obrotowy, forfaiting
a kredyt). Pomoc publiczna dla
przedsiębiorców: formy i zasady finansowej pomocy udzielanej przedsiębiorstwom
przez różne jednostki i podmioty publiczne, warunki korzystania z tej formy
wsparcia finansowego przez przedsiębiorstwa. Analiza finansowa firmy:
pojęcie, zakres i funkcje analizy finansowej, zasady uwzględniania inflacji w
analizie finansowej, analiza wstępna sprawozdań finansowych, analiza
wskaźnikowa (wskaźniki rentowności, wskaźniki płynności finansowej, sprawności
działania i zadłużenia oraz rynkowej wartości akcji i kapitału). Przedsiębiorstwo jako
przedmiot obrotu rynkowego – określenie wartości przedsiębiorstwa. Metody
wyceny przedsiębiorstwa (majątkowe, dochodowe, rynkowe, mieszane). 6. Metodyka
zajęć: studium przypadków, zadania do samodzielnego rozwiązania. 7. Cel dydaktyczny przedmiotu: wiadomości: poznanie podstawowych
sposobów rozwiązywania problemów finansowych w działalności przedsiębiorstwa; umiejętności: przeprowadzanie analizy
finansowej przedsiębiorstwa, sporządzanie planów i projekcji finansowych. 8. Forma zaliczenia: Przedmiot kończy się zaliczeniem na ocenę oraz
egzaminem na ocenę. 9. Literatura podstawowa: [1]
Szyszko L. (red.), Finanse przedsiębiorstwa, PWE, Warszawa
2000. [2] Bień W., Zarządzanie
finansami przedsiębiorstwa, Difin, Warszawa 2003. [3] Davis E. W., Pointon
J., Finanse i firma, PWE, Warszawa
1997. [4] Tuczko J., Zrozumieć finanse firmy, Wydanie II, Difin,
Warszawa 2002. [5] Bednarski
L., Borowiecki R., Duraj J., Kurtys E., Waśniewski
T., Wersty B., Analiza
ekonomiczna przedsiębiorstwa, Wyd. AE we Wrocławiu, Wrocław 2001. Przedmiot: EKONOMIA MATEMATYCZNA 1. Typ studiów: stacjonarne/niestacjonarne 2. Liczba godzin:
3. Prowadzący: dr M. Masternak 4. Program przedmiotu: Zagadnienia związane z
funkcją konsumpcji, prognozowaniem popytu i zachowań konsumenta, w
szczególności Aksjomat Preferencji Jawnych, matematyczne ujęcie ograniczenia
budżetowego, preferencji i użyteczności, funkcja Cobba
Douglasa, modele zachowań konsumentów, analiza cen progowych, wyprowadzenie i
wykorzystanie funkcji popytu, równanie Słuckiego. Zagadnienia
związane z funkcją produkcji, prognozowaniem podaży i zachowań producenta,
matematyczne modele zachowań producenta, funkcje produkcji, funkcje kosztów,
analiza optymalizacyjna, rozwiązania brzegowe i w punktach nieciągłości. Teoria
gier – analiza równowagi Nasha, dylemat więźnia,
konkurencja oligopolistyczna, powiązanie teorii gier i funkcji podaży. Modele
równowagi rynkowej: Arrowa-Hurwicza, Walrasa–Patinkina,
Leontiefa–Walrasa
oraz modele wzrostu Marksa, Solowa, Mundella–Fleminga,
Lucasa. Wybór
międzyokresowy i wartość pieniądza w czasie, ryzyko, modele alokacji zasobów
przy uwzględnieniu czasu i ryzyka. Zagadnienia
związane z funkcją produkcji, prognozowaniem podaży i zachowań producenta,
analiza optymalizacyjna. 5. Metodyka zajęć: zestawy zadań do samodzielnego rozwiązania, rozwiązywanie zadań, gry
edukacyjne, case study. 6. Cel dydaktyczny przedmiotu: wiadomości: postaci i zastosowania
różnych funkcji konsumpcji i produkcji, zagadnienia związane z optymalizacją
produkcji i minimalizacją kosztów, procedury
rozwiązań dla różnych postaci funkcji produkcji, definicja i interpretacja
aksjomatu preferencji jawnych, podstawowe modele równowagi i wzrostu; pojęcie
ryzyka i jego wpływ na rachunki opłacalności oraz alokację środków w czasie i
między różne zastosowania; umiejętności: weryfikacja stabilności
preferencji konsumentów i interpretacja wyników, umiejętność opisania różnymi
postaciami funkcji preferencji konsumentów, przeprowadzanie analiz preferencji
metodami matematycznymi, umiejętność wyprowadzenia i wykorzystania funkcji
popytu oraz jej analiza przy wykorzystaniu równania Słuckiego, identyfikacja i
wykorzystanie różnych postaci funkcji produkcji przy zastosowaniu metod
optymalizacyjnych, dobór technologii, określenie rozmiarów produkcji, cen itp.
umiejętność podejmowania decyzji, co do optymalnej alokacji ograniczonych
zasobów przy danych warunkach, co do możliwych postaci ich ulokowania i
związanego z nimi ryzyka; umiejętność samodzielnej analizy przypadków przy
wykorzystaniu teorii gier. 7. Forma zaliczenia: przedmiot kończy się egzaminem na ocenę. 8. Literatura podstawowa: [1]
Varian H. R, Mikroekonomia.
Kurs średni, PWN, Warszawa 1995. [2]
Romer D, Makroekonomia dla
zaawansowanych, PWN, Warszawa 2000. [3]
Smoluk J., Ekonomia
matematyczna, Wyd. AE we Wrocławiu, Wrocław 1997. [4]
Tyc W., Problemy współczesnej
ekonomii, Wyd. AE we Wrocławiu, Wrocław 2002. [5]
Panek W., Ekonomia matematyczna.
T. I. Statyka, T. II. Dynamika, Wyd. AE w Poznaniu, Poznań 1995, 1997. 1.
Przedmiot: POLITYKA GOSPODARCZA 2. Typ studiów: stacjonarne/niestacjonarne 3. Liczba godzin:
4. Prowadzący: prof. A. Mączka 5. Program przedmiotu: Zagadnienia wstępne (wprowadzenie do
przedmiotu). Interwencjonizm państwowy. Cele i warunki polityki ekonomicznej
państwa, ogólny podział instrumentów. Gospodarka narodowa jako przedmiot
polityki ekonomicznej. Planowanie gospodarki narodowej. Aktualny system
planowania w Polsce (podsystem planowania gospodarczego, podsystem planowania
terytorialnego: regionalnego, lokalnego). Polityka wzrostu gospodarczego.
Polityka strukturalna. Wybrane problemy regionów przygranicznych. Euroregion
Nysa – problemy i doświadczenia. Program polityki ekonomicznej państwa
polskiego. Proces integracji europejskiej jako cel polityki ekonomicznej
państwa polskiego. Wybrane dziedziny polityki gospodarczej (m.in. polityki:
pieniężna, fiskalna, zatrudnienia, dochodowo-cenowa, przemysłowa, inwestycyjna,
współpracy gospodarczej z zagranicą, ekonomiczna w zakresie transformacji
systemowo-ustrojowej). 6. Metodyka zajęć: studium przypadków, warsztaty, dyskusje (ćwiczenia). 7. Cel dydaktyczny: wiadomości: przekazanie informacji o
polityce gospodarczej państwa polskiego na tle gospodarki światowej; umiejętności: weryfikacja wiedzy
teoretycznej makroekonomicznej oraz decyzji administracyjnych władz krajowych. 8. Forma zaliczenia: przedmiot kończy się zaliczeniem na ocenę. 9. Literatura podstawowa: [1]
Winiarski B. (red.), Polityka
gospodarcza, PWN, Warszawa 2000, 2001. [2]
Kaja J., Polityka gospodarcza:
wstęp do teorii, Wyd. SGH, Warszawa 1999. [3]
Ćwikliński H., Polityka
gospodarcza, Wyd. Uniwersytet Gdański, Gdańsk 1999. [4] Przybyła Z., Problemy współpracy ekonomicznej regionów przygranicznych, Wyd. AE
Wrocław, Wrocław 1995. 1.
Przedmiot: KORESPONDENCJA
HANDLOWA 2. Typ studiów: stacjonarne/niestacjonarne 3. Liczba
godzin :
4. Prowadzący: dr M. Obrębalski 5. Program przedmiotu Korespondencja firmy (m.in. otwarcie firmy,
rozszerzenie działalności, udziałów w targach, informacje dla prasy, zapytania
ofertowe i oferty, zamówienia, potwierdzenie zamówienia, reklamacje).
Korespondencja z urzędami. Korespondencja związana z ubieganiem się o pracę. Korespondencja
dotycząca stosunku pracy. Korespondencja okolicznościowa (prywatna i służbowa). 6. Metodyka
zajęć:
studium przypadków, ćwiczenia 7. Cel dydaktyczny
przedmiotu: wiadomości:
podstawowe wiadomości dotyczące schematów korespondencji umiejętności redagowanie korespondencji służbowej i prywatnej 8. Forma zaliczenia: przedmiot kończy się
zaliczeniem na ocenę. 9. Literatura 1) Korespondencja handlowa - wzory pism: W. Gierz. Wyd. OD i DK. W-wa2002 2)
Korespondencja handlowa w języku polskim. Wzory pism i umów cywilno-prawnych w
jęz. polskim, niemieckim, angielskim: J. Kienzler.
Wyd. Instytutu Zarządzania W-wa 2000 3)
Praca biurowa i język handlowy: J. Kienzler. Wyd.
Instytutu Zarządzania W-wa 2000 1. Przedmiot: OCHRONA PRAW KONSUMENTA NA RYNKU TURYSTYCZNYM 2. Typ studiów: stacjonarne/niestacjonarne 3. Liczba godzin :
4. Prowadzący: dr M. Obrębalski, mgr E. Zychowicz-Przeniosło 5.
Program przedmiotu: Pozycja konsumenta w
gospodarce rynkowej. I. Triada: biznes, państwo, konsumenci. Wytyczne ONZ w
sprawie ochrony praw konsumenta, Międzynarodowy Kodeks Praktyki Reklamowej,
Dobrowolne kodeksy praktyki marketingowej. II. Triada: instytucje, przepisy,
wymiar sprawiedliwości – polityka ochrony praw konsumenta w wybranych krajach.
Ochrona praw konsumenta w Unii Europejskiej – dyrektywy unijne. Poziom ochrony
praw konsumenta w Polsce – Urząd Ochrony Konkurencji i Konsumentów, Federacja
Konsumentów, wybrane ustawy, sądy konsumenckie, nowelizacja kodeksu cywilnego –
rękojmia a gwarancja. Edukacja konsumencka. Ochrona klienta na rynku ubezpieczeń.
Klient na rynku usług bytowych. Ochrona klienta biura podróży i gościa hotelowego.
Time sharing. 6.
Metodyka zajęć:
studia przypadków, indywidualne projekty, gry edukacyjne, wizyty studialne. 7.
Cel dydaktyczny przedmiotu: wiadomości:
znajomość katalogu praw konsumenta według ONZ, dyrektywy unijne poświęcone
ochronie praw konsumenta, stan uregulowań prawnych w zakresie ochrony konsumenta
w Polsce, specyfika ochrony klienta – turysty w biurze podróży i hotelu; umiejętności: przygotowanie postępowania reklamacyjnego na konkretnych przykładach,
doradztwo konsumenckie. 8. Forma zaliczenia: przedmiot kończy się egzaminem na ocenę. 9. Literatura podstawowa: [1] Malarski S., Instrumenty prawne
marketingu, Wyd. Profesjonalnej Szkoły Biznesu, Kraków 1996. [2] Nesterowicz
M., Prawo turystyczne, Oficyna Wydawnicza Branta, Bydgoszcz 1999. [3] Zawistowska H., Podstawy prawa w
turystyce, Wyd. Szkolne PWN, Warszawa 1999. [4] Zawistowska H., Znaczenie ochrony prawnej konsumentów
usług turystycznych dla rozwoju turystyki w Polsce, SGH, Warszawa 1999. 1. Przedmiot:
SYSTEMY INFORMACJI I REZERWACJI W TURYSTYCE 2. Typ
studiów: stacjonarne/niestacjonarne 3. Liczba godzin :
4. Prowadzący:
prof. B. Jaśkowski, mgr R. Biskup 5.
Program przedmiotu Znaczenie
informacji w turystyce. System informacyjny przedsiębiorstwa turystycznego.
Przesłanki i warunki komputeryzacji w turystyce. System informacji turystycznej
(regionalne i miejskie systemy informacji turystycznej). System INFOTUR.
Pojęcie rezerwacji usług turystycznych i metody rezerwacji. Komputerowe systemy
rezerwacji i sprzedaży usług (SABRE, AMADEUS START, GALILEO, WORLDSPAN).
Hotelowy system informacji, rezerwacji i sprzedaży usług. Praktyczne zajęcia w
zakładzie hotelarskim w celu zaznajomienia się z funkcjonowaniem komputerowego
systemu informacji, rezerwacji i sprzedaży usług. 6.
Metodyka
zajęć: studium przypadków, ćwiczenia, praktyki 7. Cel dydaktyczny przedmiotu: wiadomości:
podstawowe wiadomości dotyczące systemów informacji i rezerwacji w turystyce. 8. Forma zaliczenia: przedmiot kończy się egzaminem na ocenę. 9. Literatura: 1.
Borkowski K., Serwata K., Systemy
informatyczne w turystyce, PWN, W-wa 2001 2.
Nalazek M., Informatyka w hotelarstwie, Wyd. Min. Gospodarki. W-wa 2003 3.
Internet 4.
Skrypty 1.
Przedmiot: Prognozowanie i symulacje 2. Typ studiów: stacjonarne/niestacjonarne 3. Liczba godzin:
4.
Prowadzący: prof. M. Walesiak, mgr R. Leśniewska 5. Program przedmiotu: Symulacja i prognozowanie.
Przyszłość jako przedmiot badań (przesłanki badań nad przyszłością, miejsce
prognoz w systematyce zasadniczych projekcji przyszłościowych, podstawy
prognozowania, funkcje i klasyfikacje prognoz). Proces prognozowania
gospodarczego (specyfika prognozowania gospodarczego, źródła danych
wykorzystywanych w prognozowaniu i ich statystyczna obróbka, etapy budowy
prognozy, metody prognozowania). Prognozowanie na podstawie
szeregu czasowego (modele szeregów czasowych: ze stałym poziomem zmiennej
prognozowanej, z trendem, z wahaniami sezonowymi, z wahaniami cyklicznymi, inne
modele). Prognozowanie i symulacja na
podstawie modelu ekonometrycznego (budowa prognostycznych modeli jednorównaniowych i wielorównaniowych,
założenia i reguły prognozowania ekonometrycznego, konstrukcja prognoz, model
ekonometryczny jako narzędzie symulacji). Nieklasyczne metody
prognozowania (metody modeli dyskretno-ciągłych, metody analogii historycznych
i przestrzenno-czasowych, metody heurystyczne, metoda scenariusza – symulacyjne
walory przedmiotowych narzędzi). Komputerowy
pakiet statystyczny w obróbce danych wyjściowych, symulacji i konstrukcji prognoz. 6. Metodyka zajęć: studium przypadku, ćwiczenia laboratoryjne. 7. Cel dydaktyczny przedmiotu: wiadomości: poznanie istoty i celowości
prognozowania oraz symulowania rzeczywistości społeczno-gospodarczych, a także
narzędzi ich realizacji; umiejętności: budowa prognoz
gospodarczych oraz symulowanie na modelu z wykorzystaniem komputerowych
pakietów statystycznych. 8. Forma zaliczenia: przedmiot kończy się zaliczeniem na ocenę oraz egzaminem na ocenę. 9. Literatura
podstawowa: [1] Dittmann P., Metody prognozowania sprzedaży w przedsiębiorstwie, Wyd. AE we Wrocławiu,
Wrocław 1996 i następne. [2] Gajda J. B., Prognozowanie i symulacja a decyzje
gospodarcze, Wyd. C. H. Beck, Warszawa 2001. [3] Radzikowska B. (red.), Metody prognozowania. Zbiór zadań, Wyd.
AE we Wrocławiu, Wrocław 2000 i następne. [4] Cieślak M. (red.), Prognozowanie gospodarcze. Metody i
zastosowania, PWN, Warszawa 1997 i następne. [5] Zeliaś A., Teoria prognozy, PWN, Warszawa 1997. 1. Przedmiot: Międzynarodowe
organizacje i stowarzyszenia w turystyce 2. Typ studiów: stacjonarne/niestacjonarne 3. Liczba godzin :
4. Prowadzący: dr Z. Łysek 5. Program przedmiotu: Istota, zadania i
zakres czynności międzynarodowych organizacji w turystyce. Międzynarodowe organizacje w turystyce
(organizacje światowe, regionalne, rządowe i pozarządowe).
Charakterystyka wybranych międzynarodowych organizacji skupiających biura podróży (FATA, FIYTO, ECTAA, IACYB, IATM,
IFTO, IFTA, UOTAA, WATA). Korzyści z
przynależności do —międzynarodowych organizacji zrzeszających biura podróży.
Procesy integracji i koncentracji w branży usług biur podróży. Metodyka zajęć: studium przypadków, wykłady 7. Cel dydaktyczny przedmiotu: wiadomości:
podstawowe wiadomości dotyczące organizacji międzynarodowych i stowarzyszeń 8. Forma zaliczenia: przedmiot kończy się zaliczeniem na ocenę. 9. Literatura 1)
Sarnecki P., Prawo o stowarzyszeniach, wyd. Zakamycze, W-wa 2001 2)
Narski Z., Zarys wiedzy
o stowarzyszeniach, wyd Marszałek, Warszawa 2002 3)
Internet 4) Skrypty 1. Przedmiot: JĘZYK ANGIELSKI 2. Typ studiów: stacjonarne/niestacjonarne 3. Liczba godzin:
4. Prowadzący: mgr A. Hajdukiewicz, mgr M. Klisko 5. Program przedmiotu: Gramatyka: - przymiotniki
i stopniowanie przymiotników : za
pomocą końcówek - er
i -est , w sposób opisowy
za pomocą more i most oraz
stopniowanie nieregularne - przysłówki częstotliwości -
czasowniki modalne
: can
, cannot
, must , must not ,
should , should not -
konstrukcja : to be
going to do something -
czasy : Future Simple , Present Perfect Leksyka: - obiekty użyteczności publicznej - środki transportu -
środowisko naturalne -
zdrowie -
regulaminy i instrukcje 6. Metodyka zajęć: ćwiczenia leksykalne i gramatyczne, ćwiczenia na zrozumienie ze
słuchu, czytanie tekstu ze zrozumieniem, dialogi, różnorodne formy wypowiedzi
pisemnych. 7. Cel dydaktyczny przedmiotu: wiadomości: przyswojenie zwrotów
leksykalnych i konstrukcji gramatycznych w zakresie języka ogólnego oraz
poznanie słownictwa ekonomicznego i społecznego na poziomie średnio
zaawansowanym i zaawansowanym; umiejętności: praktyczne umiejętności komunikacji językowej w mowie i piśmie w
zakresie języka ogólnego oraz języka biznesu. 8. Forma zaliczenia: przedmiot kończy się
zaliczeniem na ocenę oraz egzaminem na ocenę. 9. Literatura
podstawowa: [1]
Evans Virginia, Dooley
Jenny: Enterprise 1 Coursebook, Express
Publishing, Swansea
1998. [2]
Evans Virginia, Dooley
Jenny: Enterprise 1 Workbook, Express Publishing , Swansea 1998. 1. Przedmiot: JĘZYK NIEMIECKI 2. Typ studiów: stacjonarne/niestacjonarne 3. Liczba godzin:
4. Prowadzący: mgr E. Latosińska, mgr M. Matla 5. Program przedmiotu: Materiał gramatyczny: - stopniowanie przymoitników, - tworzenie wyrażeń
porównawczych z zastosowaniem „als“ i „wie”, - czas przeszły Präteritum czasowników ”haben” i ”sein”, - czasowniki zwrotne, - rekcja czasowników, - tryb rozkazujący. Materiał leksykalny: - słownictwo związane z
robieniem zakupów, nazwy artykułów spożywczych, - słownictwo związane ze
zwiedzaniem miasta, - słownictwo związane z
tematyką rozdziału: nazwy artykułów spożywczych, nazwy potraw i napojów, - słownictwo związane z
przyrządzaniem potraw. Umiejętności językowe: - Drezno wczoraj i dziś –
rozumienie informacji dotyczących historii i teraźniejszości przedstawianego
miasta, - Moje miasto rodzinne,
historia i teraźniejszość: opis miasta z wykorzystaniem omówionego materiału
leksykalnego i gramatycznego, - Wo kaufen Sie am liebsten ein? – wyrażanie
opinii na temat własnych upodobań w robieniu zakupów, - Was essen Sie gern/
nicht gern? – rozmowa
na temat własnych upodobań i nawyków kulinarnych, przepis na ulubioną potrawę, - Co jada się w .... ?–
rozmowa na temat tradycji kulinarnych w różnych krajach świata, - W restauracji –zamawianie
potraw, prośba o rachunek, - Organizacja spotkania
towarzyskiego – ustalenie menu i listy zakupów, Projekt: Essen und Trinken in Kielce. 6. Metodyka zajęć: ćwiczenia leksykalne i gramatyczne, ćwiczenia na zrozumienie ze
słuchu, czytanie tekstu ze zrozumieniem, dialogi, różnorodne formy wypowiedzi
pisemnych. 7. Cel dydaktyczny przedmiotu: wiadomości: przyswojenie zwrotów
leksykalnych i konstrukcji gramatycznych w zakresie języka ogólnego oraz
poznanie słownictwa ekonomicznego i społecznego na poziomie średnio
zaawansowanym i zaawansowanym; umiejętności: praktyczne umiejętności komunikacji językowej w mowie i piśmie w
zakresie języka ogólnego oraz języka biznesu. 8. Forma zaliczenia: przedmiot kończy się
zaliczeniem na ocenę oraz egzaminem na ocenę. 9. Literatura podstawowa: [1] Moment mal! Lehrbuch
1
[2] Barberis P., Bruno E., Deutsch in Hotel 1.
Przedmiot: MIĘDZYNARODOWE
STOSUNKI GOSPODARCZE 2.
Typ studiów: stacjonarne/niestacjonarne 3.
Liczba godzin:
4.
Prowadzący: prof. P. Stefko 5.
Program przedmiotu: Istota międzynarodowych stosunków
gospodarczych. Teorie wymiany międzynarodowej – przegląd ujęcia klasycznego i
teorii neoklasycznych. Gospodarka światowa – istota i podmioty gospodarki
światowej. Rynek międzynarodowy i jego struktura, typ więzi poziomych i
pionowym. Międzynarodowe organizacje gospodarcze ze szczególnym uwzględnieniem:
unii europejskiej, środkowoeuropejskiego porozumienia o wolnym handlu (cefta), europejskiego porozumienia o wolnym handlu (efta), północnoamerykańskiego porozumienia o wolnym handlu
(nafta) i innych organizacji w azji, afryce i ameryce południowej.
Międzynarodowa polityka gospodarcza (skala lokalna, regionalna,
międzynarodowa). Protekcjonizm i liberalizacja w handlu międzynarodowym
(przegląd dorobku rund gospodarczych – szczególnie rundy urugwajskiej). Miejsce
i rola światowej organizacji handlu (wto) w
kształtowaniu stosunków gospodarczych w świecie. Problemy zadłużenia
międzynarodowego i sposoby jego obniżania. Międzynarodowa wymiana towarów,
usług i wiedzy technicznej. Inwestycje zagraniczne i ich rola
społeczno-ekonomiczna. Stosunki gospodarcze rp z
sąsiadami. Międzynarodowa integracja gospodarcza i kooperacja gospodarcza.
Źródła informacji o partnerach zagranicznych. Zapytanie ofertowe i oferta w
handlu zagranicznym. Kontrakt i transakcje międzynarodowe. Problemy
kształtowania nowych stosunków gospodarczych świecie. Koncepcja
konkurencyjności w gospodarce światowej. Wybrane zagadnienia koniunktury
gospodarczej (terms of trade). Uwarunkowania
zewnętrzne i wewnętrzne działalności gospodarczej na rynku międzynarodowym.
Elementy międzynarodowego prawa gospodarczego. Internacjonalizacja i globalizacja
gospodarki. 6.
Metodyka zajęć: ćwiczenia przybierają
kształt dyskusji problemowych z elementami dyskusji panelowej, studenci
przygotowują referaty tematyczne, wokół których prowadzona jest dyskusja według
formuły studiów przypadków; studenci otrzymują do samodzielnego rozwiązania
zestawy problemowe (określenie słabych i mocnych stron problemu, szans i
zagrożeń, korzystnych i niekorzystnych efektów funkcjonowania danego zjawiska). 7.
Cel dydaktyczny przedmiotu: wiadomości: zapoznanie studentów z
problemami międzynarodowych stosunków gospodarczych, korzyściami wymiany
międzynarodowej w świetle dorobku teorii MSG, poznanie międzynarodowych
instytucji i organizacji gospodarczych. Percepcja wiedzy na temat transakcji i
kontraktów międzynarodowych, międzynarodowych relacji gospodarczych (ze
szczególnym uwzględnieniem integracji, internacjonalizacji i globalizacji
gospodarki); umiejętności: rozumienie otaczającej międzynarodowej rzeczywistości gospodarczej,
poznanie praw rządzących gospodarką światową, poznanie techniki i organizacji
handlu zagranicznego oraz elementów międzynarodowego prawa gospodarczego. 8.
Forma zaliczenia: przedmiot kończy się
zaliczeniem na ocenę oraz egzaminem na ocenę. 9.
Literatura podstawowa: [1] Bożyk P., Misala J., Puławski M., Międzynarodowe
stosunki ekonomiczne, PWE, Warszawa 1998. [2] Budnikowski
A., Kawecka-Wyrzykowska B., (red.), Międzynarodowe
stosunki gospodarcze, Warszawa 1997, 1998. [3] Budnikowski
A., Międzynarodowe stosunki gospodarcze,
PWE, Warszawa 2001. [4] Krugman
P. R., Obstfeld M., Międzynarodowe stosunki gospodarcze. T. I i
II, Warszawa 1994, 1999. [5] Rymarczyk J. (red.), Handel zagraniczny. Organizacja i technika,
PWE, Warszawa 2002. 1. Przedmiot: ZAGOSPODAROWANIE
TURYSTYCZNE 2. Typ studiów: stacjonarne/niestacjonarne 3. Liczba godzin :
4. Prowadzący: prof. B. Jaśkowski, mgr R. Biskup 5. Program przedmiotu: Elementy
zagospodarowania turystycznego (baza noclegowa i jej kategoryzacja, baza
komunikacyjna i kształtowanie dostępności komunikacyjnej, baza towarzysząca,
szlaki turystyczne i ich rodzaje). Znaczenie zagospodarowania turystycznego dla
atrakcyjności turystycznej regionu (omówienie na przykładach z różnych regionów
Polski). Wskaźniki rozwoju zagospodarowania turystycznego i ich interpretacja.
Ważniejsze podmioty kształtujące bazę turystyczną, rola samorządu lokalnego, organizacji
turystycznych społecznych i gospodarczych (PTTK, PTSM, POT, organizacje
lokalne). Elementy geografii turystyki Polski, regionalne zróżnicowanie bazy
turystycznej. Rozwój turystyki w regionie sudeckim, jego uwarunkowania
środowiskowe i społeczno-gospodarcze. Rozwój zagospodarowania turystycznego
dawniej i obecnie. 6.
Metodyka zajęć: indywidualne projekty,
wizyty studialne, warsztaty. 7. Cel dydaktyczny przedmiotu: wiadomości: zagospodarowanie turystyczne
jako element warunkujący rozwój turystyki, modele zagospodarowania dla różnych
typów turystyki; umiejętności: właściwe uwzględnianie
zagospodarowania turystycznego w zarządzaniu turystyką. 8. Forma zaliczenia: przedmiot kończy się egzaminem na ocenę. 9. Literatura podstawowa: [1] Rogalewski O., Zagospodarowanie
turystyczne, WSiP, Warszawa 1974. [2] Lijewski T.,
Mikułowski B., Wyrzykowski J., Geografia
turystyki Polski, PWE Warszawa 1998. [3] Warszyńska,
Jackowski A., Podstawy geografii turyzmu,
PWN, Warszawa 1978. [4] Kowalczyk A., Geografia turyzmu, PWN, Warszawa 1999. 1. Przedmiot: TRANSPORT W TURYSTYCE 2.
Typ studiów: stacjonarne/niestacjonarne 3.
Liczba godzin :
4.
Prowadzący: prof. B. Jaśkowski, mgr R.
Biskup 5.
Program przedmiotu: Podstawowe
pojęcia z zakresu transportu. Istota transportu pasażerskiego i jego rodzaje.
Rodzaje środków transportowych i ich cechy. Systemy transportowe. Historia
rozwoju transportu a rozwój turystyki. Miejsce usług transportowych w produkcie
turystycznym i konsumpcji turystycznej. Związki między typami środków
transportu a segmentami rynku turystycznego. Kryteria wyboru środka transportu
przez turystów. Rynek usług transportowych i jego cechy. Koszty podróży różnymi
środkami transportu. Znaczenie transportu lotniczego dla ruchu turystycznego.
Elementy ekonomiki transportu lotniczego. Najwięksi przewoźnicy lotniczy w
Europie i na świecie. LOT SA i jego wpływ na rozwój turystyki w Polsce.
Użyteczność transportu drogowego dla turystyki. Rodzaje transportu drogowego.
Infrastruktura drogowa i wyposażenie dróg niezbędne dla ruchu turystycznego.
Najważniejsze z punktu widzenia turystyki drogi w Polsce i Europie. Turystyczne
przewozy autokarowe. Najwięksi polscy przewoźnicy autokarowi. Podróże
turystyczne prywatnymi samochodami i ich cechy. Pasażerski transport kolejowy i
jego rola w turystyce. Zmiany we współczesnych przewozach pasażerskich koleją.
Kolejowa przejścia graniczne w Polsce. Przewoźnicy kolejowi w Europie i w
Polsce. Inne rodzaje transportu lądowego (tramwaje, metro). Żegluga pasażerska
w obsłudze ruchu turystycznego. Rodzaje pasażerskiego transportu wodnego.
Transport wodny jako podstawowy składnik imprezy turystycznej. Ocena stanu
infrastruktury transportu pasażerskiego w Polsce i polityki transportowa
państwa. Liberalizacja usług transportu pasażerskiego w ramach Jednolitego
Rynku Europejskiego. Rozwój systemu transportowego w Polsce w warunkach
integracji europejskiej. 6.
Metodyka zajęć: wykład interaktywny,
studium przypadków, indywidualne projekty. 7.
Cel dydaktyczny przedmiotu: wiadomości: dotyczące ekonomiki
transportu i podstawowych praw ekonomicznych rządzących związkami między
transportem a turystyką, znajomość roli poszczególnych rodzajów transportu w
ruchu turystycznym, podstawowe wiadomości z zakresu rynku usług transportowych
w Polsce; umiejętności: doboru odpowiedniego
rodzaju transportu i przewoźnika do potrzeb danego segmentu rynku turystycznego
i rodzaju oferty rynkowej proponowanych turystom przez biura podróży. 8. Forma zaliczenia: przedmiot
kończy się egzaminem na ocenę. 9. Literatura podstawowa: [1] Gaworecki
W. W., Turystyka, PWE, Warszawa 2001. [2] Mikulski M., Transport w obsłudze ruchu turystycznego, Wyd. AE w Krakowie,
Kraków 1991. [3] Ciesielski M., Szudrowicz
A., Ekonomika transportu, Wyd. AE w
Poznaniu, Poznań 2001. [4] Kubicki M., Usługi hotelarskie w środkach transportu, WSE, Warszawa 2000. [5] Liberalizacja
usług transportu pasażerskiego w ramach Jednolitego Rynku, Instytut
Europejski, Warszawa 1998. 1. Przedmiot: metody wyceny projektów GOSPODARCZYCH 2. Typ studiów: stacjonarne/niestacjonarne 3. Liczba godzin:
4. Prowadzący: prof. A. Oksanycz 5. Program przedmiotu: Przedsiębiorstwo jako przedmiot wyceny (podmiotowe,
przedmiotowe i funkcjonalne znaczenie terminu „przedsiębiorstwo”; istota,
przesłanki i funkcje wyceny przedsiębiorstwa oraz wyceny jego składników
majątkowych – w tym mienia nieruchomego „nieruchomości”). Wycena majątku
przedsiębiorstwa – metody majątkowe (metoda księgowa, metoda wartości
odtworzenia, metoda upłynnienia); służebna rola podejść, metod i technik stosowanych
przy szacowaniu wartości nieruchomości (podejścia kosztowego, metody kosztów
odtworzenia i kosztów zastąpienia z techniką szczegółową, scalonych elementów i
wskaźnikową oraz podejścia porównawczego, metody cenowo-porównawczej z
technikami porównania parami i analizy statystycznej rynku a także podejścia
dochodowego, metody inwestycyjnej z techniką kapitalizacji prostej i
dyskontowanych strumieni pieniężnych). Szacowanie wartości
przedsiębiorstwa – metody dochodowe i metody mieszane (metody DCF, metody mnożnikowe,
metody oparte na aktywach i stopie pomnażania wartości, metody oparte na
wartości majątku i reputacji). Sposoby prezentacji wyników
wyceny (wyznaczanie pola negocjacji, wybór wartości przedsiębiorstwa). 6. Metodyka zajęć: 7. Cel dydaktyczny przedmiotu: 8. Forma zaliczenia: Przedmiot kończy się
zaliczeniem na ocenę. 9. Literatura podstawowa: [1] Borowiecki R., Czaja J., Jaki
A., Kulczycki M., Metody i systemy wyceny
przedsiębiorstw, Twigger, Warszawa 2002. [2] Jaki A., Wycena przedsiębiorstwa. Pomiar i ocena wartości, Wyd. Kantor
Wydawniczy Zakamycze, Kraków 2000. [3] Hopfer A., Jędrzejewski H., Źróbek R., Źróbek S., Podstawy wyceny nieruchomości, Twigger, Warszawa 2001. [4] Malinowska U., Wycena przedsiębiorstwa w warunkach
polskich, Wydawnictwo Difin, Warszawa 2001. [5] Zarzecki D., Metody wyceny przedsiębiorstw, Wyd.
Fundacji Rozwoju Rachunkowości, Warszawa 1999. 1. Przedmiot: ZARZĄDZANIE
JAKOŚCIĄ w TURYSTYCE 2.
Typ studiów: stacjonarne/niestacjonarne 3.
Liczba godzin :
4. Prowadzący: dr Z. Łysek,
mgr U. Grochulska 5.
Program przedmiotu: Jakość
jako kategoria gospodarki rynkowej. Pojęcie i istota jakości. Jakość w
rozumieniu technicznym i funkcjonalnym. Społeczne i ekonomiczne znaczenie
jakości. Istota jakości usług. Wpływ specyficznych cech usługi na kształtowanie
jej jakości. Wewnętrzne i zewnętrzne czynniki determinujące zarządzanie jakością
w przedsiębiorstwie usługowym. Standaryzacja usług: istota i korzyści ze
standaryzacji. Praktyczne przykłady standaryzacji usług Systemy zarządzania
jakością w przedsiębiorstwach usługowych: pojęcie systemu i jego elementy.
Modele systemów jakości w sektorze usług. Certyfikacja systemów jakości w
turystyce wg norm ISO. Kryteria nagród jakości jako istotne wskazówki w
procesie zarządzania jakością w przedsiębiorstwie usługowym. Polska, Europejska
Amerykańska nagroda jakości i ich cechy. Koncepcje zarządzania jakością w usługach.
Badanie i ocena jakości usług. Metody i kryteria pomiaru jakości. Metoda
SERVQUAL jako podstawowa metoda oceny jakości w usługach. Narzędzia kontroli
jakości (m.in. wykres przyczyn i skutków Ishikawy,
wykres Pareto, dom jakości). 6.
Metodyka zajęć: studium przypadków,
indywidualne projekty, udział w badaniach ankietowych. 7.
Cel dydaktyczny przedmiotu: wiadomości: podstawowe wiadomości
dotyczące najważniejszych instrumentów i sposobów kształtowania i doskonalenia
jakości w sektorze usługowym, znajomość norm ISO oraz kryteriów oceny
przedsiębiorstw ubiegających się o nagrody jakości, a także podstawowych metod
oceny jakości usług; umiejętności: praktyczne zastosowanie
podstawowych narzędzi kontroli jakości odpowiednich dla przedsiębiorstw
usługowych (np. wykres Ishikawy), umiejętność
przygotowania kwestionariusza ankietowego do oceny jakości różnego rodzaju
usług oraz praktycznego zastosowania metody SERVQUAL. 8. Forma zaliczenia: przedmiot kończy się egzaminem na ocenę. 9. Literatura podstawowa: [1] Dahlgaard
J. J., Kristensen K., Kanji,
G. K., Podstawy zarządzania jakością,
PWN, Warszawa 2000. [2] Daszkowska M., Usługi. Produkcja, rynek, marketing, PWN, Warszawa 1998. [3] Kolman R.,
Tkaczyk T., Jakość usług, TNOiK, Bydgoszcz 1996. [4] Hamrol A., Mantura
W., Zarządzanie jakością. Teoria i
praktyka, PWN, Warszawa 1998. [5] Drummond H., W pogoni za jakością, Dom Wydawniczy ABC, Warszawa 1998. 1. Przedmiot: HISTORIA MYŚLI EKONOMICZNEJ 2. Typ studiów: stacjonarne/niestacjonarne 3. Liczba godzin:
4. Prowadzący: dr K. Stępniewski 5. Program przedmiotu: Powstanie ekonomii jako
samodzielnej nauki i periodyzacja rozwoju myśli ekonomicznej. Przyczyny
wyodrębniania się ekonomii jako samodzielnej nauki. Główne etapy rozwoju myśli
ekonomicznej. Myśl ekonomiczna starożytności i średniowiecza. Tło społeczno-gospodarcze
i ogólna charakterystyka rozważań ekonomicznych w Gracji i Rzymie. Myśl grecka
– Arystoteles. Myśl ekonomiczna w starożytnym Rzymie. Koncepcja ekonomiczna
Tomasza z Akwinu. Merkantylizm – doktryna epoki pierwotnej akumulacji kapitału.
Kształtowanie się systemu pieniężnego w merkantylizmie. Metody zwiększania
dodatniego salda w bilansie handlowym. Znaczenie merkantylizmu dla rozwoju
myśli ekonomicznej. Fizjokratyzm. Tablica ekonomiczna Quesneya.
Klasyczna ekonomia polityczna. Szkoła klasyczna – Adam Smith. System
ekonomiczny A. Smitha. Koncepcja interesu osobistego A. Smitha. Teoria wartości
A. Smitha i tzw. dogmat Smitha (praca produkcyjna i nieprodukcyjna w teorii
Smitha). Teoria podziału dochodu społecznego A. Smitha. Teoria wartości
Ricardo. Krytyka dogmatu Smitha. Teoria podziału Ricardo (płacy, zysku i
renty). Teoria pieniądza Ricardo. Ekonomia postklasyczna.
Teoria pauperyzacji i kryzysów Sismondiego. Koncepcja kryzysów Maltusa. Główne poglądy ekonomii wulgarnej – J. B. Say. Marksizm. Istota tzw. przełomu marksowskiego. Teoria
wartości Marksa. Marksistowska doktryna ekonomiczna. Teoria rozwoju
gospodarczego Marksa. Historyzm – założenia metodologiczne starszej szkoły
historycznej. Przesłanki historyczne powstania i rozwoju szkoły historycznej.
Założenia metodologiczne starszej szkoły historycznej. Założenia metodologiczne
młodszej szkoły historycznej. Koncepcje ekonomiczne szkoły psychologicznej. Tło
społeczno-gospodarcze powstania kierunku subiektywno-marginalistycznego.
Założenia metodologiczne nurtu subiektywno-marginalistycznego.
Teoria użyteczności a interpretacja podstawowych kategorii ekonomicznych.
Rozwój teorii użyteczności. I i II prawo Gossena.
Szkoła matematyczna i anglo-amerykańska. Główni
przedstawiciele i założenia metodologiczne szkoły matematycznej (lozańskiej).
Teoria równowagi ogólnej Walrasa. Ogólna charakterystyka
szkoły anglo-amerykańskiej (neoklasycznej). Prawa Jevonsa. Teoria podziału i mechanizm funkcjonowania
gospodarki według Clarka. Istota neoklasycznej syntezy Marshalla.
Instytucjonalizm. Pojęcie instytucji. Koncepcja systemu ekonomicznego Veblena. Konflikt między światem przemysłu i światem
interesu. Koncepcje ekonomiczne postveblenistów (Commons, Mitchell). Neoklasycyzm i keynesizm jako
podstawowe kierunki we współczesnej ekonomii niemarksistowskiej. Powstanie
keynesizmu. "Ogólna teoria" jako popytowy i makroekonomiczny model
gospodarki kapitalistycznej. System Keynesa jako podstawa teoretyczna interwencjonizmu
państwowego. Podstawowe założenia metodologiczne ekonomii neoklasycznej. Miejsce
ekonomii neoklasycznej we współczesnej ekonomii niemarksistowskiej. Równowaga i
wzrost gospodarczy w ujęciu ekonomii neoklasycznej. Podstawowe różnice między
neoklasyczną a keynesowską koncepcją równowagi i wzrostu. Neoklasyczna teoria
optimum ogólnego i dobrobytu społecznego. Istota i warunki optimum ogólnego.
Optimum Pareto. Teoria efektów zewnętrznych i dóbr
publicznych. Efekty zewnętrzne i dobra publiczne a optimum ogólne. Monetaryści.
Powstanie nowej ekonomii klasycznej. 6. Metodyka zajęć: wykład 7. Cel dydaktyczny przedmiotu: wiadomości: znajomość
zasad ekonomicznego myślenia, znajomość teorii ekonomicznych; umiejętności: znajomość i zastosowanie
kategorii ekonomicznych. 8. Forma zaliczenia: przedmiot kończy się egzaminem na ocenę. 9. Literatura podstawowa: [1] Blaug M., Teoria ekonomii. Ujęcie retrospektywne,
PWN, Warszawa 2000. [2] Romanow Z., Historia myśli ekonomicznej w zarysie, Wyd. AE w Poznaniu, Poznań
1997. [3] Stankiewicz W., Historia myśli ekonomicznej, PWE, Warszawa 1998. [4] Landreth H., Dolander D. C., Historia
myśli ekonomicznej, PWN, Warszawa 1998. [5] Taylor E., Historia rozwoju ekonomiki, Tom I i II, Difin, Lublin 1991.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||