1. Przedmiot:                 MIKROEKONOMIA

 

2. Typ studiów: niestacjonarne

 

3. Liczba godzin:

Forma	Liczba godzin	Semestr	Rok studiów	Punkty ECTS
Wykłady	60	I i II	I	- 8 –
Ćwiczenia	30	I i II	I

 

4. Prowadzący: prof. A. Oksanycz, dr G. Kozuń-Cieślak

 

5. Program przedmiotu:

Proces gospodarowania, podmioty i decyzje gospodarcze. Potrzeby gospodarcza. Ograniczoność zasobów i racjonalizacja wyborów ekonomicznych. Ekonomia jako nauka, metody badań ekonomicznych, kategorie, modele i prawa ekonomiczne. Ekonomia a inne nauki. Rynek i elementy rynku. Popyt a cena. Nietypowe krzywe popytu, pozacenowe determinanty popytu. Podaż a cena. Pozacenowe determinanty podaży. Funkcje i klasyfikacja rynków. Równowaga rynkowa. Regulacja rynku, cena minimalna i maksymalna, regulacja ilości. Zasada krótszej strony rynku. Zasada pajęczyny. Badania reakcji podmiotów rynku, cenowa elastyczność popytu i podaży. Elastyczność popytu a nachylenie krzywej popytu. Mierzenie elastyczności popytu. Prawo Engla i krzywe Engla. Dochodowa elastyczność popytu. Użyteczność jako podstawa decyzji konsumenta. I i II prawo Gossena. Nadwyżka konsumenta i paradoks wartości. Preferencje konsumenta. Równowaga konsumenta przy ograniczeniu budżetowym. Podstawy wyboru struktury konsumpcji bieżącej. Podstawy wyboru ilości czasu pracy i czasu wolnego. Optymalizacja konsumpcji w czasie. Wpływ zmian cen i dochodów na równowagę konsumenta. Efekt substytucyjny i dochodowy zmiany cen. Formy prawne organizacji gospodarczych. Majątek, fundusze i wynik finansowy. Podstawy ewidencji w przedsiębiorstwie. Krótkookresowa i długookresowa teoria produkcji. Produkcyjność czynników wytwórczych. Wybór metod wytwarzania. Efekty skali produkcji. Koszty księgowe i ekonomiczne. Koszty w okresie krótkim i w okresie długim a zmiany rozmiarów produkcji. Techniczne optimum produkcji. Przychody jako przesłanka decyzji producenta. Modele struktur rynku. Równowaga przedsiębiorstwa w warunkach konkurencji doskonałej. Równowaga monopolu. Równowaga w konkurencji monopolistycznej. Rynek czynników wytwórczych: ziemi, kapitału, pracy. Wycena czynników wytwórczych w świetle teorii dystrybucji. Teoria kapitału ludzkiego. Rachunek pieniądza w czasie. Rola państwa w gospodarce rynkowej.

 

6. Metodyka zajęć: wykład, studium przypadków, zestawy zadań do samodzielnego rozwiązania, eseje opracowywane przez studentów na wskazane tematy.

 

7. Cel dydaktyczny przedmiotu:

wiadomości: poznanie metodologii ekonomi i teorii ekonomi;

umiejętności: stworzenie podstaw do ekonomicznego myślenia i racjonalnego działania.

 

8. Forma zaliczenia: przedmiot kończy się zaliczeniem na ocenę oraz egzaminem na ocenę.

 

9. Literatura podstawowa:

a.        Varian H. R., Mikroekonomia, PWN, Warszawa 2002.

b.       Klimczak B., Mikroekonomia, Wyd. AE we Wrocławiu, Wrocław 1998.

c.        Balicki L., Tyc W., Mikroekonomia, A-F-T, Jelenia Góra 2001.

d.       Milewski R. (red.), Podstawy Ekonomii, tom I i II, PWN, Warszawa 1998.

e.        Begg D., Fischer S., Dornbusch R., Mikroekonomia, PWE, Warszawa 1996.

 

1. Przedmiot: MATEMATYKA

 

2. Typ studiów: niestacjonarne

 

3. Liczba godzin:

Forma	Liczba godzin	Semestr	Rok studiów	Punkty ECTS
Wykłady	30	I i II	I	- 8 –
Ćwiczenia	60	I i II	I

 

4. Prowadzący: prof. A. Radowicz, dr R. Górski

 

5. Program przedmiotu:

Geometria analityczna przestrzeni wielowymiarowej. Wielowymiarowe uogólnienia podstawowych pojęć geometrii. Punkt wielowymiarowy w roli decyzji ekonomicznej. Metryka i norma w problemach opisu modelu ekonometrycznego. Zależność liniowa wektorów i jej znaczenie dla ilościowego zapisu warunków w modelu decyzyjnym. Wykorzystanie pojęć prostej, hiperpłaszczyzny i półprzestrzeni w formułowaniu mikroekonomicznych relacji liniowych. Wielościany wielowymiarowe i ich rola w problematyce decyzyjnej. Kula, sfera i zbiory wypukłe w n-wymiarowej przestrzeni liniowej jako narzędzia opisu w teorii podejmowania decyzji. Algebra liniowa – wprowadzenie do zastosowań rachunku macierzowego w ekonometrii i analizie decyzyjnej. Zapis macierzowy układu relacji liniowych i jego związek z modelami makro- i mikroekonomicznymi. Algebra macierzy. Technika wyznacznikowa i jej zastosowanie w rozwiązywaniu układów równań. Rachunkowe problemy rozwiązywania układów równań i nierówności liniowych ze szczególnym uwzględnieniem ich charakteru ekonomicznego. Wartości własne, wielomiany charakterystyczne i formy kwadratowe z zastosowaniami do statystyki i modeli przepływów międzygałęziowych.

Analiza matematyczna. Funkcje jednej i wielu zmiennych rzeczywistych. Liczba Eulera i logarytm naturalny oraz związki tych pojęć z praktyką ekonomiczną. Rozwinięcie funkcji w szereg potęgowy i zastosowania w ekonomii i statystyce. Ekstrema lokalne, globalne i warunkowe i ich rola w podejmowaniu decyzji ekonomicznych. Idea programowania liniowego i nieliniowego w zastosowaniach mikroekonomicznych. Problemy całkowe stosowane w naukach ekonomicznych. Pojęcie całki nieoznaczonej i oznaczonej. Rachunkowe problemy całkowe. Przykłady zastosowań w praktyce. Całkowanie numeryczne, metoda trapezów i metoda Simpsona, wyznaczanie stałych matematycznych. Pojęcie równania różniczkowego jako modelu zmian.

 

6. Metodyka zajęć: zestawy zadań do samodzielnego rozwiązania.

 

7. Cel dydaktyczny przedmiotu:

wiadomości: poznanie podstawowych pojęć geometrii, algebry liniowej i analizy matematycznej;

umiejętności: budowanie i badanie ilościowych modeli decyzyjnych przy pomocy matematyki stosowanej.

 

8. Forma zaliczenia: przedmiot kończy się zaliczeniem na ocenę oraz egzaminem na ocenę

 

9. Literatura podstawowa:

[1]           Mostowski A., Stark M., Algebra liniowa, PWN, Warszawa 1974

[2]           Krysicki W., Włodarski L., Analiza matematyczna w zadaniach, PWN, Warszawa 1980.

[3]           Bażańska T., Karwacka I., Nykowska M., Zadania z matematyki, PWN, Warszawa 1977.

[4]           Fichtencholz G., Rachunek różniczkowy i całkowy, PWN, Warszawa 1972.

[5]           Antoniewicz R., Misztal A., Matematyka dla studentów ekonomii, PWN, Warszawa 2000

[6]           Piwecka-Staryszak A. (red), Wykłady z matematyki dla studentów uczelni ekonomicznych. Wyd. AE we Wrocławiu, Wrocław 2001.

1. Przedmiot:         STATYSTYKA

 

2. Typ studiów: niestacjonarne

 

3. Liczba godzin:

Forma	Liczba godzin	Semestr		Rok studiów	Punkty ECTS
Wykłady	30		I i II	I	- 6 –
Ćwiczenia	30		I i II	I

 

4. Prowadzący:      prof. A. Radowicz, dr R. Górski

 

1.     Program przedmiotu:

Statystyka – pojęcia podstawowe. Jednostka i zbiorowość statystyczna, typy zbiorowości statystycznych. Istota cech statystycznych i ich klasyfikacja. Etapy badania statystycznego. Rodzaje badań statystycznych. Tabelaryczny i graficzny opis rozkładu empirycznego. Procedura budowy szeregów i tablic statystycznych. Typy szeregów statystycznych. Momenty statystyczne i ich klasyfikacja. Wykorzystanie momentów statystycznych w opisie zbiorowości statystycznych. Statystyczne parametry opisowe i ich klasyfikacja. Średnia arytmetyczna, sposoby ustalania i jej właściwości. Średnia geometryczna, zastosowanie i właściwości. Średnia harmoniczna, zastosowanie i właściwości. Dominanta, mediana, kwartyle – sposoby ustalania, zastosowanie. Miary zmienności i ich klasyfikacja. Pozycyjne miary zmienności (obszar zmienności, odchylenie ćwiartkowe). Wariancja – własności i sposoby ustalania. Odchylenie standardowe i przeciętne – własności, sposoby ustalania. Współczynnik zmienności. Miary skośności i ich klasyfikacja. Wykorzystanie współczynnika skośności i trzeciego momentu centralnego do pomiaru skośności. Wykorzystanie miary kurtozy (czwartego momentu centralnego) do badania skupienia wartości cechy wokół średniej. Badanie nierównomierności rozłożenia globalnego funduszu wartości cechy przy pomocy krzywej Lorentza i współczynnika koncentracji. Pojęcie prawdopodobieństwa i zdarzenia losowego. Prawdopodobieństwo całkowite i wzór Bayesa. Pojęcie zmiennej losowej i klasyfikacja zmiennych. Rozkłady zmiennej losowej skokowej (rozkład zero-jedynkowy, rozkład dwumianowy, rozkład Poissona). Rozkłady zmiennej losowej ciągłej (rozkład normalny, rozkład prostokątny). Istota wielowymiarowej analizy porównawczej. Dobór cech w wielowymiarowej analizie porównawczej. Istota klasyfikacji niehierarchicznej. Wykorzystanie metod dendrytowej i kul w klasyfikacji niehierarchicznej. Istota klasyfikacji hierarchicznej. Metoda bezwzorcowa i wzorcowa porządkowania obiektów. Istota i cel analizy współzależności zmiennych. Rodzaje współzależności. Metody badania współzależności. Własności uniwersalnej miary zależności. Nieparametryczne (stochastyczne) miary współzależności (współczynnik zbieżności Czuprowa, współczynnik zależności Hellwiga). Parametryczne (korelacyjne) miary współzależności (stosunek korelacyjny, współczynnik korelacji liniowej Pearsona dla małej i dużej próby, współczynnik korelacji rang Spearmana). Kryteria doboru miar współzależności. Typy szeregów czasowych i cel analizy dynamiki. Klasyfikacja miar dynamiki. Różnicowe jednopodstawowe i łańcuchowe miary dynamiki (różnica absolutna, różnica względna) i ich własności. Ilorazowe jednopodstawowe i łańcuchowe miary dynamiki (indeksy indywidualne i agregatowe). Formuły standaryzacyjne indeksów agregatowych. Zależność Bortkiewicza. Metody wyznaczania tendencji rozwojowej (metoda odręczna, metoda oparta na średnich ruchomych i średnich podokresów, metoda analityczna). Badanie średniego tempa zmian. Istota i metody badania sezonowości zjawisk społeczno-gospodarczych. Sposoby wyznaczania wskaźników sezonowości. Podstawy wnioskowania statystycznego. Istota i metody wnioskowania statystycznego. Schematy losowania prób statystycznych. Estymacja parametryczna i jej metody. Pojęcie estymatora i pożądane własności. Estymacja przedziałowa wartości średniej. Estymacja przedziałowa wskaźnika struktury. Estymacja przedziałowa wariancji i odchylenia standardowego. Wyznaczanie minimalnej liczebności próby. Istota i rodzaje hipotez statystycznych. Wykorzystanie testów istotności w procedurze weryfikacji hipotez. Weryfikacja hipotezy dla średniej i dwóch średnich. Weryfikacja hipotezy dla współczynnika korelacji. Test niezależności chi-kwadrat. Test zgodności Kołmogorowa i Kołmogorowa-Smirnowa.

 

2.     Metodyka zajęć: podstawowy wymiar zajęć realizowany jest w układzie tradycyjnym (wykłady i ćwiczenia). Dla wybranych podstawowych zagadnień wskazuje się możliwości wykorzystania technik komputerowych (przede wszystkim programu Excel) na zajęciach realizowanych w pracowniach komputerowych.

 

3.     Cel dydaktyczny przedmiotu:

wiadomości: metody statystyczne, cel i możliwości ich stosowania;

umiejętności: zastosowanie metod statystycznych do badania zjawisk społeczno-gospodarczych.

 

4.     Forma zaliczenia: przedmiot kończy się zaliczeniem na ocenę i egzaminem na ocenę.

 

5.     Literatura podstawowa:

[1]     Hellwig Z., Elementy rachunku prawdopodobieństwa i statystyki matematycznej, PWN, Warszawa 1993.

[2]        Jóźwiak J., Podgórski J., Statystyka od podstaw, PWE, Warszawa 1997.

[3]     Ostasiewicz S., Rusnak Z., Siedlecka U., Statystyka – materiały do ćwiczeń, Wyd. AE we Wrocławiu, Wrocław 1994.

[4]     Ostasiewicz S., Rusnak Z., Siedlecka U., Statystyka – elementy teorii i zadania, Wyd. AE we Wrocławiu, Wrocław 1995.

[5]   Sobczyk M., Statystyka, PWN, Warszawa 2001.

 

 

 

 

1. Przedmiot:        Informatyka

 

2. Typ studiów: niestacjonarne

 

3. Liczba godzin:

Forma	Liczba godzin	Semestr	Rok studiów	Punkty ECTS
Wykłady	16	I i II	I	- 6 -
Laboratoria	45	I i II	I

 

1.        Prowadzący: mgr Sz. Rożek

 

2.        Program przedmiotu:

Tło historyczne współczesnej informatyki oraz podstawowe pojęcia i definicje używane na gruncie tej nauki. Elementy architektury i funkcjonowania komputera. Podstawy arytmetyczne i logiczne oraz metody kodowania danych. Klasyfikacja systemów komputerowych. Podstawowe charakterystyki wybranych elementów sprzętu komputerowego. Elementy programowania komputerów, typy i struktury danych, algorytmy. Oprogramowanie systemowe (funkcje i cechy systemu operacyjnego, zarządzanie zasobami i zadaniami, programy usługowe systemu operacyjnego). Oprogramowanie narzędziowe (programy antywirusowe, programy archiwizujące, programy dialogowe, programy diagnostyczne). Internet (charakterystyka, funkcje i zastosowania Internetu, usługi dostępne w Internecie, programy eksploracyjne). Elementy składu komputerowego (podstawowe zasady typograficzne, podstawy grafiki komputerowej, oprogramowanie do składu komputerowego, kompresja danych w składzie komputerowym, formaty plików). Elementy komputerowej redakcji tekstu (zasady wprowadzania tekstu; formatowanie strony, akapitu, znaku; kroje, stopnie i atrybuty pisma; rodzaje czcionek komputerowych; edycja tabel, wzorów matematycznych, obiektów graficznych; korekta i adiustacja tekstu). Grafika komputerowa (podstawowe pojęcia, grafika rastrowa, grafika wektorowa, animacje komputerowe). Skład komputerowy opracowań zwartych.

Elementy analizy danych (metody analizy danych, obszary zastosowań analizy danych w ekonomii, komputerowa analiza danych). Elementy analizy danych w arkuszu kalkulacyjnym. Struktura pliku arkusza kalkulacyjnego (skoroszyt, arkusz, kolumny i wiersze, komórki, adresowanie komórek). Typy i struktury danych. Wyrażenia, argumenty i operatory. Funkcje standardowe arkusza kalkulacyjnego. Podstawowe operacje edycyjne. Elementy graficznej prezentacji danych. Formatowanie danych i komórek. Algorytmizacja problemów ekonomicznych. Elementy statystycznej analizy danych. Elementy analizy finansowej. Analiza scenariuszy. Projektowanie układu danych w arkuszu kalkulacyjnym i przygotowywanie wydruków.

 

3.        Metodyka zajęć: ćwiczenia laboratoryjne, zestawy zadań do samodzielnego rozwiązania.

 

4.        Cel dydaktyczny przedmiotu:

wiadomości: poznanie zasad funkcjonowania cyfrowych systemów komputerowych – sprzętu i podstawowego oprogramowania komputerowego;

umiejętności: wykorzystanie sprzętu i podstawowego oprogramowania komputerowego w rozwiązywaniu typowych zadań ekonomicznych.

 

5.        Forma zaliczenia: przedmiot kończy się zaliczeniem na ocenę oraz egzaminem na ocenę.

 

6.        Literatura podstawowa:

[1]     Bąk A. (red.), Wprowadzenie do informatyki dla ekonomistów, Wyd. AE we Wrocławiu, Wrocław 2000.

[2]     Wheeler S. G., Wheeler G. S., Typografia komputerowa, EXIT, Warszawa 1998.

[3]     Pfeiffer K. S., Publikowanie w Wordzie for Windows (w wersji 6.0), INTERSOFTLAND, Warszawa 1997.

[4]     Michalski W., Arkusze kalkulacyjne w zastosowaniach praktycznych, Mikom, Warszawa 1996.

[5]     Kuciński K., ABC ... Excela, Wyd. „Edition 2000”, Kraków 1999.

 

1.     Przedmiot:     GEOGRAFIA EKONOMICZNA

 

2.     Typ studiów: niestacjonarne

 

3.     Liczba godzin:

Forma	Liczba godzin	Semestr	Rok studiów	Punkty ECTS
Wykłady	30	I i II	I	- 3 –

 

4.     Prowadzący: prof. B. Jaśkowski

 

5.     Program przedmiotu:

Przedmiot geografii i jej znaczenie w ekonomii. Podział geografii na dyscypliny cząstkowe i zakres ich badań. Główne kierunki badawcze w geografii ekonomicznej. Zastosowanie geografii ekonomicznej w procesie planowania przestrzennego i gospodarczego.

Kartograficzne metody przedstawiania zjawisk ilościowych. Rodzaje map i ich zastosowanie. Wykresy i kartodiagramy – ich typy, zasady sporządzania i zastosowanie. Kartogramy – zastosowanie do przedstawiania przestrzennego zróżnicowania zjawisk społeczno-ekonomicznych.

Zasoby surowcowe gospodarki światowej. Podstawowe cechy surowców. Surowce odnawialne i nieodnawialne. Główne obszary występowania i zużycia surowców naturalnych. Surowce energetyczne, tendencje zmian w ich zużyciu.

Ludność świata. Rozmieszczenie ludności na kuli ziemskiej, zróżnicowanie kulturowe i religijne. Procesy demograficzne. Rozwój ludnościowy społeczeństw, rewolucja demograficzna, jej przyczyny, mechanizm, etapy i skutki. Prognozy rozwoju ludności Polski i świata. Problemy wyżywienia ludności na świecie.

Użytkowanie ziemi. Główne typy użytkowania, ich występowanie na świecie. Zróżnicowanie struktury użytkowania terenów (w tym struktury użytków rolnych) w różnych częściach świata i jego związek z zaludnieniem. Tendencje zmian w strukturze użytkowania terenów w przeszłości, obecnie i prognozowane.

Główne regiony ekonomiczne Polski i świata. Gospodarka Dolnego Śląska, uwarunkowania jej rozwoju (środowiskowe, historyczne i społeczne), problemy jej restrukturyzacji.

 

6.     Metodyka zajęć: studium przypadków.

 

7.     Cel dydaktyczny przedmiotu:

wiadomości: geograficzne aspekty procesów społeczno-gospodarczych;

umiejętności: diagnozowanie znaczenia przestrzennych uwarunkowań w planowaniu gospodarczym.

 

8.     Forma zaliczenia: przedmiot kończy się egzaminem na ocenę.

 

9.     Literatura podstawowa:

[1]     Domachowski R., Geografia gospodarcza świata i Polski, Wyd. Oświata, Warszawa 1999.

[2]     Domański R., Zasady geografii ekonomicznej, PWN, Warszawa 1997.

[3]     Mazurski K. R., Wybrane zagadnienia geografii ekonomicznej, Sudety, Wrocław 2000.

 

1. Przedmiot:         socjologia

 

2. Typ studiów: niestacjonarne

 

3. Liczba godzin:

Forma	Liczba godzin	Semestr	Rok studiów	Punkty ECTS
Wykłady	30	I i II	I	- 3 –

 

4. Prowadzący: dr C. Sońta

 

5. Program przedmiotu:

Przedmiot i funkcje socjologii; możliwości wykorzystania socjologii w ekonomii; uwarunkowania życia społecznego; znaczenie kultury w życiu współczesnego społeczeństwa; kultura masowa; socjologiczna koncepcja osobowości; przywództwo w organizacji; potrzeby, motywacje, postawy, zachowania; motywacja do pracy; analiza społeczeństwa; struktura społeczna współczesnych zbiorowości; klasa średnia; zakład pracy jako grupa społeczna; procesy społeczne, socjotechnika i jej zasady; techniki i metody badań społecznych.

Podstawy życia społecznego. Deterministyczne teorie uwarunkowań życia społecznego. Więź społeczna jako źródło zbiorowości społecznych. Kontrola społeczna i rodzaje kontroli. Socjologiczna koncepcja powstawania zbiorowości społecznych. Mikro i makrostruktury – przykłady i możliwości analizy. Przedsiębiorstwo jako kategoria społeczna. Elementy i cechy społecznej organizacji instytucji. Kultura i komunikacja w organizacji.

 

6. Metodyka zajęć: analiza sytuacyjna obszarów dotyczących zjawisk i procesów społecznych, studium przypadków, indywidualne projekty.

 

7. Cel dydaktyczny przedmiotu:

wiadomości: rozwinięcie świadomości społecznego kontekstu problemów ekonomicznych, poznanie podstawowych metod badań socjologicznych, przekazanie studentom wiedzy na temat różnych zbiorowości tworzących społeczeństwo, identyfikacja i analiza procesów oddziałujących na zbiorowości społeczne oraz na funkcjonowanie i rozwój tych zbiorowości;

umiejętności: wyrobienie umiejętności określania i definiowania problemów społecznych, orientacja w podstawowych parametrach współczesnego społeczeństwa polskiego, praktyczne wykorzystanie wiedzy socjologicznej w interpretacji zjawisk ekonomicznych.

 

5.                             Forma zaliczenia: przedmiot kończy się zaliczeniem na ocenę.

 

6.                             Literatura podstawowa:

[1]   Bocheńska-Seweryn M., Kluzowa K., Socjologia. Wybór tekstów, Biblioteka Pracownika Socjalnego, Katowice 1999.

[2]   Januszek H., Sikora J., Socjologia pracy, Wyd. AE we Wrocławiu, Poznań 1998.

[3]   Kosiński S., Socjologia. Zagadnienia podstawowe, PWN, Warszawa 1987.

[4]   Polakowska-Kujawa J. (red.), Socjologia ogólna. Wybrane problemy, SGH, Warszawa 1999.

[5]   Szczepański J., Elementarne pojęcia socjologii, PWN, Warszawa 1974.

 

1. Przedmiot:         prawo

 

2. Typ studiów: niestacjonarne

 

3. Liczba godzin:

Forma	Liczba godzin	Semestr	Rok studiów	Punkty ECTS
Wykłady	60	I i II	I	- 6 –

 

4. Prowadzący: dr C. Sońta

 

5. Program przedmiotu:

Wprowadzenie do prawoznawstwa:

–       istotne cechy i funkcje prawa (państwo i jego struktura, związki państwa z prawem, istotne cechy państwa prawa);

–       tworzenie prawa, źródła polskiego prawa (sposoby tworzenia prawa, zasady tworzenia prawa, źródła powszechnie obowiązującego prawa o charakterze wewnętrznym, budowa formalna aktów normatywnych);

–       normy prawne, systematyki prawa (istota, struktura i rodzaje norm, zasady prawa, gałęzie i sfery prawa (publiczne i prywatne));

–       stosunki prawne, podmioty prawa (rodzaje stosunków prawnych, podmioty prawa prywatnego i publicznego);

–       stosowanie i przestrzeganie prawa (przebieg procesu stosowania prawa, wykładnia prawa, przestrzeganie prawa przez obywateli i organy państwa).

Charakterystyka podstawowych gałęzi prawa:

–       prawo konstytucyjne (przedmiot, specyfika, źródła prawa. Konstytucyjne zasady ustroju polityczno-gospodarczego, organy władzy samorządowej i ustawodawczej (Sejm, Senat), wykonawczej (Prezydent i Administracja Rządowa), sądowniczej oraz kontrolne, samorząd terytorialny);

–       prawo administracyjne (przedmiot, specyfika i źródła prawa, organizacja prawna administracji, prawne formy działania administracji, wybrane dziedziny działania administracji, elementy postępowania administracyjnego);

–       prawo karne (pojęcie funkcji i cechy specyficzne, źródła prawa ich obowiązywania, pojęcie przestępstwa, kary i środki karne, charakterystyka przestępstw gospodarczych);

–       prawo cywilne (przedmiot, cechy i zakres prawa, zasady prawa cywilnego, struktura i źródła prawa, prawa podmiotowe i ich rodzaje, czynność prawna; pojęcie, rodzaje, zdolność do czynności prawnych, przedstawicielstwo, wadliwość czynności prawnych, upływ czasu jako zdarzenie cywilno prawne, elementy prawa rzeczowego, przedmiot praw, prawo własności, współwłasność, nabycie i utrata prawa, użytkowanie wieczyste, ograniczone prawa rzeczowe, charakterystyka, prawa zastawnicze, posiadanie, księgi wieczyste, elementy prawa zobowiązań (część ogólna), istota stosunku zobowiązaniowego i jego źródła, treść i rodzaje świadczenia, wielość wierzycieli i dłużników, wykonanie zobowiązań, skutki niewykonania);

–       prawo procesowe (pojęcie, funkcje i rodzaje, zasady procesowe, organy i inne podmioty procesowe, czynności procesowe, środki przymusu, przebieg postępowania, kontrola i uchylanie orzeczeń).

 

6. Metodyka zajęć: studium przypadków, indywidualne projekty.

 

7. Cel dydaktyczny przedmiotu:

wiadomości: poznanie zasad prawa i podstawowych wiadomości o prawie w znaczeniu przedmiotowym;

umiejętności: dokonywanie wykładni podstawowych norm prawnych.

 

1.        Forma zaliczenia: przedmiot kończy się egzaminem na ocenę.

 

2.        Literatura podstawowa:

[2]       Ćwierz-Matysiak B., Wprowadzenie do prawa, Wyd. AE we Wrocławiu, Wrocław 2000.

[3]       Łukosz T., Prawo dla ekonomistów, Wyd. AE we Wrocławiu, Wrocław 1999.

[4]       Siuda W., Elementy prawa, Scriptus, Poznań 2001.

 

1.        Przedmiot:     podstawy zarządzania

 

2.        Typ studiów: niestacjonarne

 

3.        Liczba godzin:

Forma	Liczba godzin	Semestr	Rok studiów	Punkty ECTS
Wykłady	16	I i II	I	- 3 –
Ćwiczenia	14	I i II	I

 

4.        Prowadzący: dr B. Grad, mgr R. Jabłoński

 

5.        Program przedmiotu:

·         Synteza ewolucji teorii i nurtów w nauce o zarządzaniu.

·         Przedmiot i metody nauki o zarządzaniu.

·         Organizacja i jej otoczenie, cele i mierniki efektywności.

·         Zarządzanie i jego funkcje.

·         Zarządzanie strategiczne oraz strategie i planowanie strategiczne.

·         Struktury organizacyjne.

·         Kierowanie ludźmi, motywowanie, przywództwo, style kierowania.

·         Polityka kadrowa, zarządzanie potencjałem społecznym.

·         Zarządzanie zmianami, reorganizacja.

·         Kultura organizacyjna.

 

6.        Metodyka zajęć: studium przypadków, indywidualne problemy do samodzielnego przygotowania.

 

7.        Cel dydaktyczny przedmiotu:

wiadomości: poznanie podstawowych pojęć (terminów) i systemowej zależności między nimi, tworzących współzależny układ wiedzy o organizacjach i podstawach zarządzania w gospodarce rynkowej;

umiejętności: identyfikowanie problemów z zakresu zarządzania oraz samodzielne i zespołowe tworzenie scenariuszy ich rozwiązywania.

 

8.        Forma zaliczenia: przedmiot kończy się zaliczeniem na ocenę oraz egzaminem na ocenę.

 

9.        Literatura podstawowa:

[1]     Koźmiński A. K., Piotrowski W. (red.), Zarządzanie. Teoria i praktyka, PWN, Wrocław 2000.

[2]     Przybyła M. (red.), Organizacja i zarządzanie. Podstawy wiedzy menedżerskiej, Wyd. AE we Wrocławiu, Wrocław 2001.

[3]     Stoner J. A. F., Wankel Ch., Kierowanie, PWN, Warszawa 1992.

[4]     Griffin R. W., Podstawy zarządzania organizacjami, PWN, Warszawa 1996.

[5]     Przybyła M., Wudarzewski W., Koziński J., Struktura organizacyjna jako narzędzie zarządzania, Wyd. AE we Wrocławiu, Wrocław 2001.

Robins S. P., DeCenzo D. A., Podstawy zarządzania, PWN, Warszawa 2002.

1. Przedmiot:         RACHUNKOWOŚĆ

 

2. Typ studiów: niestacjonarne

 

3. Liczba godzin:

Forma	Liczba godzin	Semestr	Rok studiów	Punkty ECTS
Wykłady	30	I i II	I	- 6 –
Ćwiczenia	30	I i II	I

 

4. Prowadzący: dr E. Markowska-Bzducha, mgr M. Stypa

 

5. Program przedmiotu:

Istota rachunkowości: przesłanki powstania rachunkowości i jej rozwój; pojęcie, przedmiot, podmiot, cel, funkcje i zadania oraz części rachunkowości.

Klasy rachunkowości: rachunkowość jako dyscyplina naukowa i dziedzina praktyczna.

Standaryzacja i harmonizacja rachunkowości: argumenty za i przeciw standaryzacji i harmonizacji rachunkowości; międzynarodowe oraz krajowe normy i wzorce rachunkowości (MSR, US GAAP, Dyrektywy UE, krajowe standardy rachunkowości); podstawy prawne rachunkowości w Polsce; reforma polskiej rachunkowości jako przejaw globalizacji.

Zasady prawidłowej rachunkowości.

Organizacja rachunkowości: pojęcie i zakres oraz ogólne zasady organizacji rachunkowości. Majątek podmiotu gospodarczego w rachunkowości w ujęciu rzeczowym i finansowym: pojęcie, klasyfikacja i charakterystyka aktywów; pojęcie, klasyfikacja i charakterystyka pasywów; zasada równowagi bilansowej; bilans. Zdarzenia gospodarcze: pojęcie i klasyfikacja zdarzeń gospodarczych; operacje bilansowe – typy; operacje wynikowe,  zasady księgowości podwójnej.

Wycena aktywów i pasywów: pojęcie wyceny; metody wyceny oraz rodzaje cen.

Wynik finansowy: pojęcie; szczeble, sposoby, warianty ustalania; podział obligatoryjny i fakultatywny; rachunek zysków i strat (pojęcie, rodzaje, budowa).

Dokumentacja zdarzeń gospodarczych: pojęcie oraz znaczenie dokumentacji księgowej; merytoryczne i formalne cechy (wymogi) prawidłowych dokumentów księgowych; klasyfikacja dokumentów księgowych; obieg dokumentów księgowych.

Księgi rachunkowe: pojęcie, elementy oraz przeznaczenie ksiąg rachunkowych, miejsce i sposób prowadzenia, otwieranie i zamykanie, przechowywanie oraz ochrona i udostępnianie ksiąg rachunkowych; wymogi formalne i merytoryczne prawidłowych ksiąg rachunkowych; techniki rachunkowości oraz formy księgowości.

 Konto jako podstawowe urządzenie księgowe: budowa oraz rodzaje kont; zasady funkcjonowania kont syntetycznych.

Sposoby wykrywania i zasady poprawiania błędów księgowych.

Inwentaryzacja: pojęcie, formy, terminy, rodzaje; różnice inwentaryzacyjne – pojęcie, klasyfikacja, podstawy ewidencji.

Cykl czynności w rachunkowości od bilansu otwarcia do bilansu zamknięcia: bilans otwarcia, otwieranie kont, księgowanie na kontach operacji bilansowych i wynikowych, sprawdzanie poprawności zapisów na kontach, poprawianie błędów na kontach, zamykanie kont, bilans zamknięcia.

Sprawozdawczość finansowa: pojęcie, cel, zadania oraz funkcje sprawozdawczości finansowej; klasyfikacja sprawozdań finansowych.

 

6. Metodyka zajęć: studia literatury, analiza aktów prawnych, studium przypadków, referaty, zestawy zadań do samodzielnego rozwiązania.

 

6.        Cel dydaktyczny przedmiotu:

wiadomości: uformowanie spójnego quantum wiadomości z zakresu podstaw rachunkowości; zapoznanie z wzorcami i normami rachunkowości; zapoznanie ze sposobem gromadzenia danych o zdarzeniach gospodarczych oraz z zasobem informacji dostarczanych przez rachunkowość prowadzoną w postaci ksiąg rachunkowych;

umiejętności: nauczenie myślenia i badania zjawisk ekonomicznych kategoriami metody bilansowej; nauczenie gromadzenia danych według zasad właściwych dla rachunkowości prowadzonej w postaci ksiąg rachunkowych; nauczenie wyszukiwania i korzystania z informacji generowanych przez rachunkowość finansową prowadzoną w postaci ksiąg rachunkowych.

 

7.        Forma zaliczenia: przedmiot kończy się zaliczeniem na ocenę oraz egzaminem na ocenę.

 

8.        Literatura podstawowa:

[1]     Kiziukiewicz T., Organizacja rachunkowości w przedsiębiorstwie, PWE, Warszawa 2002.

[2]     Kiziukiewicz T. (red.), Rachunkowość. Zasady prowadzenia po nowelizacji ustawy o rachunkowości. Część I, Ekspert, Wrocław 2001.

[3]     Olchowicz I., Podstawy rachunkowości, Część I, Difin, Warszawa 2001.

[4]     Orzeszko T. (red.), Rachunkowość finansowa – zagadnienia podstawowe. Zbiór zadań, Wyd. AE we Wrocławiu, Wrocław 2002.

[5]     Bednarski L., Gierusz J. (red.), Rachunkowość międzynarodowa, PWE, Warszawa 2001.
1.   Przedmiot:      Historia gospodarcza

 

2.   Typ studiów: niestacjonarne

 

3.  Liczba godzin:

Forma	Liczba godzin	Semestr	Rok studiów	Punkty ECTS
Wykłady	30	I i II	I	- 3 –

 

4.  Prowadzący: dr W. Mądzik

 

5.  Program przedmiotu:

Rozwój gospodarki światowej i Polski od poł. XIX i XX w., ze szczególnym uwzględnieniem ewolucji gospodarki kapitalistycznej i rynkowej.

Proces transformacji systemowej od feudalizmu do gospodarki kapitalistycznej. Geneza i etapy wykształcania się elementów gospodarki kapitalistycznej w Europie XV – poł. XVIII w. Akumulacja pierwotna.

Istota, cechy i ewolucja gospodarki kapitalistycznej od poł. XVIII – do ok. 1939 r. Istota, cechy i rozwój kapitalizmu wolnorynkowego poł. XVIII – ok. 1870 r. Założenia doktryny liberalnej i jej wpływ na politykę ekonomiczną w różnych krajach. Kształtowanie się kapitalizmu w Polsce i na ziemiach polskich ok. drugiej poł. XVIII – poł. XIX. Gospodarka kapitalistyczna pod wpływem monopolizacji poł. XIX w. – 1914 r. Koncentracja i centralizacja kapitału i produkcji, postęp technologiczny, nowa funkcja banków i powstanie kapitału finansowego, rozwój pieniądza – monometalizm złota. Dominacja Wielkiej Brytanii w gospodarce światowej – Pax Britanica. Gospodarka kapitalistyczna na ziemiach polskich i jej cechy ok. poł. XIX w. do 1914 r. Nowa doktryna J. M. Keynesa i formy interwencji państwa w gospodarkę w Stanach Zjednoczonych, Niemczech i Japonii. Fazy kształtowania się gospodarki kapitalistycznej i rynkowej w Polsce (1918-1939). Pierwsza: integracja społeczna i gospodarcza kraju, inflacja, reforma budżetowo-pieniężna (1924), reformy agrarne, napływ kapitału zagranicznego, czynniki wzrostu gospodarki (1924-1928), kryzys lat 1929-1935; faza druga: Interwencja państwa w życie gospodarcze (1935-1939), program rozwoju i jego efekty – etatyzm. Spory wokół modelu gospodarki rynkowej w Polsce; uwarunkowania strukturalne wzrostu. Poziom rozwoju na tle gospodarki światowej.

Modele gospodarki wojennej podczas II wojny światowej. Sytuacja gospodarki polskiej.

Gospodarka światowa w warunkach podziału na dwa systemy ekonomiczne 1945-1989; scentralizowaną gospodarkę planową w Związku Radzieckim i państwach podległych oraz system kapitalistycznej gospodarki rynkowej z dominacją Stanów Zjednoczonych. 1944-1949 – zróżnicowany sposób odbudowy gospodarek narodowych i powojenna koniunktura; 1950-1973 – wysoka prosperity rozwoju gospodarki światowej – rosnąca interwencja państwa w życie gospodarcze. Dekolonizacja; 1981-1989 – ograniczanie wpływu państwa w gospodarkę rynkową i powrót do koncepcji liberalnych i zasady „jak najmniej państwa” w gospodarkach rynkowych. Nasilenie procesu integracji i globalizacji w gospodarce światowej. Rozwój i cechy systemu gospodarki scentralizowanej i planowej 1944-1989: specyfika odbudowy gospodarczej 1945-1949 w warunkach dominacji Związku Radzieckiego; Rozwój i cechy gospodarki (1950-1989) – dominacja własności państwowej, autarkia i wewnętrzne źródła akumulacji, forsowna industrializacja oraz preferowanie przemysłu ciężkiego i militarnego, trudności w rozwoju kolektywnego rolnictwa. Rada Wzajemnej Pomocy Gospodarczej. Rozwój gospodarczy krajów kapitalistycznych w latach 1944-1989: Sposób i kierunki odbudowy krajów kapitalistycznych pod wpływem Stanów Zjednoczonych (1945-1949): plan Marshala, stabilizacja walutowa, koncepcje integracji Europy oraz rozwój Japonii; 1950-1973 – czynniki i etapy wysokiej koniunktury: wzrost interwencjonizmu państwowego wg doktryny keynesowskiej, różnicowanie się dróg rozwoju krajów; 1974-1980 – kryzys energetyczny i walutowy „stagflacja”; 1981-1989 – powrót do koncepcji neoliberalnych w polityce ekonomicznej Stanów Zjednoczonych i Anglii i innych krajach i zasady „jak najmniej państwa”. Procesy integracyjne oraz globalizacja w gospodarce światowej. Etapy rozwoju gospodarki polskiej (1944-1989); 1949-1989 – forsowana industrializacja oraz przejawy kolektywizacji rolnictwa; 1971-1978 – strategia budowania „drugiej Polski” oraz jej skutki – pułapka zadłużeniowa; 1979-1989 – kryzys i upadek systemu; Cechy odrębne społeczeństwa i gospodarki w modelu gospodarki realnego socjalizmu w Polsce Ludowej. Cechy okresu transformacji do gospodarki rynkowej.

 

6.     Metodyka zajęć: wykład, konwersatoria. Wykorzystanie środków audiowizualnych dla prezentacji problemów i procesów rozwoju w ujęciu syntetycznym: tabele, wykresy graficzne. W konwersatoriach stosowanie metod dyskusji panelowych, opracowania referatów, analiz porównawczych.

 

7.     Cel dydaktyczny przedmiotu:

wiadomości: przedmiot ten, obok teorii ekonomii i historii myśli ekonomicznej, pełni istotną funkcję w kształceniu wiedzy ogólnoekonomicznej. Jego celem jest poznanie i systematyzowanie istotnych zjawisk, wskazanie trwałych i zmiennych elementów, prawidłowości występujących w procesie historycznego rozwoju gospodarczego Polski, jego specyfikę na tle gospodarki światowej i europejskiej, w wyodrębnionych etapach XX w.;

umiejętności: wyodrębnianie etapów w procesie historycznego rozwoju, porównywanie problemów, zjawisk, poziomu rozwoju i różnych systemów gospodarczych (wskazać cel przekazywania wiadomości na zajęciach, przykładowo: poznanie zasad, metodologii i praktycznych zastosowań badań marketingowych).

 

8.     Literatura podstawowa:

[1]     Kociszewski J., Zarys historii gospodarczej (poł. XIX i XX w.), Wyd. AE we Wrocławiu, Wrocław 2002.

[2]     Kociszewski J. (red.), Studia z nowej historii gospodarczej, Wyd. AE we Wrocławiu, Wrocław 2002.

 

1. Przedmiot:         JĘZYK ANGIELSKI

 

2. Typ studiów: niestacjonarne

 

3. Liczba godzin:

Forma	Liczba godzin	Semestr	Rok studiów	Punkty ECTS
Ćwiczenia	40	I i II	I	- 4 -

 

4. Prowadzący: mgr A. Hajdukiewicz

 

5. Program przedmiotu:

Gramatyka:

·         czasy :  Present  Simple , Present  Continuous ,  Past  Simple ,  Present  Perfect

·         odmiana  czasownika  have  got ,  be

·         tworzenie pytań i przeczeń

·         konstrukcje  :  there  is  ,  there   are

·         Przyimki :  at ,  on , under ,  over , in  ,  between ,  itp.

·         przymiotniki  dzierżawcze  :  my ,  your ,  his ,  itp.  oraz  zaimki  dzierżawcze  :  mine  ,  yours  , itp.,

·         tworzenie  dopełniacza  za  pomocą  apostrofu  i  morfemu  s   oraz  słówka  of

 

Leksyka:

·         państwa   i  narodowości

·         liczebniki   główne  i  porządkowe  

·         zawody

·         dom, mieszkanie,

·         kolory  i   kształty,

·         członkowie   rodziny  i  pokrewieństwo,

·         określenia   czasu , daty ,  dni   tygodnia ,  miesiące  oraz   pory   roku.

 

 

6. Metodyka zajęć: ćwiczenia leksykalne i gramatyczne, ćwiczenia na zrozumienie ze słuchu, czytanie tekstu ze zrozumieniem, dialogi, różnorodne formy wypowiedzi pisemnych.

 

7. Cel dydaktyczny przedmiotu:

wiadomości: przyswojenie zwrotów leksykalnych i konstrukcji gramatycznych w zakresie języka ogólnego oraz poznanie słownictwa ekonomicznego i społecznego na poziomie średnio zaawansowanym i zaawansowanym;

umiejętności: praktyczne umiejętności komunikacji językowej w mowie i piśmie w zakresie języka ogólnego oraz języka biznesu.

 

8. Forma zaliczenia: przedmiot kończy się zaliczeniem na ocenę.

 

9. Literatura podstawowa:

Evans    Virginia,  Dooley    Jenny:    Enterprise   1    Coursebook,    Express 

Publishing,   Swansea   1998.

      Evans   Virginia,  Dooley    Jenny:    Enterprise   1    Workbook,       Express

Publishing ,   Swansea   1998.

 

1. Przedmiot:         JĘZYK NIEMIECKI

 

2. Typ studiów: niestacjonarne

 

3. Liczba godzin:

Forma	Liczba godzin	Semestr	Rok studiów	Punkty ECTS
Ćwiczenia	40	I i II	I	- 4 -

 

4. Prowadzący: mgr S. Janusz

 

5. Program przedmiotu:

Materiał gramatyczny:

- odmiana czasowników sein i haben w czasie teraźniejszym (Präsens),

- zaimki pytające: wer?, wie? was?, woher?, wo?

- forma grzecznościowa trybu rozkazującego(Sie),

- odmiana czasowników w czasie teraźniejszym (Präsens),

- zaimek dzierżawczy w mianowniku (Possessivpronomen-Nominativ)

- odmiana czasowników w czasie teraźniejszym (Präsens) cd.,

- czasownik „möcht-

- Satzfrage (positiv, negativ),

-liczebniki główne,

- przeczenie „kein”,

- odmiana czasownika „mögen” w czasie teraźniejszym „Präsens”,

- rodzajnik określony, rodzajnik nieokreślony, Null-Artikel,

- odmiana czasowników rozdzielnie i nierozdzielnie złożonych w czasie teraźniejszym (Präsens),

- liczba mnoga rzeczowników,

- liczebniki porządkowe.

Materiał leksykalny:

   słownictwo związane z danymi osobowymi (adres, pochodzenie, miejsce zamieszkania, zawód), słownictwo związane z pobytem w obcym mieście, słownictwo związane z pobytem w hotelu i rezerwacją pokoju, słownictwo związane z posiłkami, pobytem w restauracji i kawiarni, liczby, nazwy miesięcy, dni tygodnia, pór roku, określanie czasu zegarowego, słownictwo związane z dniem codziennym i czynnościami dnia codziennego,

Umiejętności językowe:

  ćwiczenia w słuchaniu, określanie kierunków geograficznych, formuły powitania i pożegnania, przedstawienie siebie i swojej rodziny,  tworzenie i zadawanie pytań z wykorzystaniem zaimków pytających: wer, wie, was, woher, wo, formułowanie pytań o drogę, udzielanie odpowiedzi na pytanie o drogę (objaśnienie drogi),

 pobyt w hotelu: umiejętność rezerwacji pokoju, zameldowania się, wypełniania formularzy meldunkowych,   przeliterowania trudniejszych nazw i nazwisk, powitania gości w hotelu,  zamawianie potraw w restauracji i kawiarni (ich möchte), przedstawianie innych uczestników kursu na podstawie zdobytych informacji, odczytywanie czasu zegarowego,

 sporządzenie opisu swojego dnia z wykorzystaniem czasowników rozdzielnie i nierozdzielnie złożonych oraz określeń czasu zegarowego, Was machen Sie am Wochenende? - pisemne oraz ustne opracowanie tematu, odczytywanie terminów spotkań oraz ich planowanie (liczebniki porządkowe), wypowiedź ustna i pisemna dotycząca spędzania czasu wolnego, ćwiczenia doskonalące rozumienie tekstu słuchanego.

 

6. Metodyka zajęć: ćwiczenia leksykalne i gramatyczne, ćwiczenia na zrozumienie ze słuchu, czytanie tekstu ze zrozumieniem, dialogi, różnorodne formy wypowiedzi pisemnych.

 

7. Cel dydaktyczny przedmiotu:

wiadomości: przyswojenie zwrotów leksykalnych i konstrukcji gramatycznych w zakresie języka ogólnego oraz poznanie słownictwa ekonomicznego i społecznego na poziomie średnio zaawansowanym i zaawansowanym;

umiejętności: praktyczne umiejętności komunikacji językowej w mowie i piśmie w zakresie języka ogólnego oraz języka biznesu.

 

8. Forma zaliczenia: przedmiot kończy się zaliczeniem na ocenę.

 

9. Literatura podstawowa:

[1] Moment mal! Lehrbuch 1

[2] Werner G., Sprawdź czy potrafisz

 

1. Przedmiot:         MAKROEKONOMIA

 

2. Typ studiów: niestacjonarne

 

3. Liczba godzin:

Forma	Liczba godzin	Semestr	Rok studiów	Punkty ECTS
Wykłady	60	III i IV	II	- 7 –
Ćwiczenia	30	III i IV	II

 

4. Prowadzący: prof. A. Oksanycz, mgr E. Nowak

 

5. Program przedmiotu:

Przedmiot makroekonomii i jej znaczenie. Zarys głównych teorii makroekonomicznych. Makroekonomia a polityka gospodarcza. Współczesne systemy ekonomiczne, ich funkcjonowanie, ewolucja, kryteria oceny. Mierniki makroekonomiczne. Wzrost i rozwój gospodarczy, ich mierniki i determinanty. Modele wzrostu gospodarczego i czynniki wzrostu. Nowe teorie wzrostu. Model wzrostu Solowa. Zagregowany popyt i konsumpcja, ich wpływ na aktywność gospodarczą. Inwestycje w procesie wzrostu gospodarczego, mechanizm działania mnożnika inwestycyjnego i akceleratora. Postęp techniczny, jego wpływ na funkcjonowanie gospodarki, czynniki sprzyjające i hamujące jego wprowadzanie do praktyki gospodarczej. Cykliczność rozwoju gospodarczego, przyczyny i skutki cykliczności, polityka stabilizacyjna państwa, automatyczne stabilizatory koniunktury. Funkcje państwa we współczesnej gospodarce, przyczyny i skutki ingerencji państwa w przebieg procesów gospodarczych. Równowaga makroekonomiczna i sposoby jej osiągania. Rola pieniądza i polityki monetarnej w procesie funkcjonowania gospodarki, aktywna rola pieniądza, funkcje pieniądza, kreacja pieniądza, miary zasobów pieniądza, popyt na pieniądz, podaż pieniądza, system bankowy, rola banku centralnego, rodzaje polityki monetarnej i mechanizm ich transmisji, skuteczność polityki monetarnej. Polityka fiskalna, jej funkcje, wpływ podatków na funkcjonowanie gospodarki, budżet państwa, jego oddziaływanie na gospodarkę, przyczyny wydatków budżetowych, deficyt budżetowy i dług publiczny, źródła finansowania deficytu budżetowego, wpływ deficytu budżetowego i długu publicznego na gospodarkę, bezpieczne rozmiary deficytu i długu publicznego. Model IS-LM. Inflacja, jej przyczyny, rodzaje, skutki, sposoby zapobiegania i przezwyciężania. Rynek pracy i bezrobocie, przyczyny i skutki bezrobocia, sposoby przezwyciężania bezrobocia, związki między inflacją i bezrobociem. Międzynarodowe uwarunkowania współczesnego rozwoju gospodarczego, globalizacja rozwoju, wymiana międzynarodowa, jej funkcje, saldo bilansu płatniczego, jego oddziaływanie na funkcjonowanie gospodarki, metody korygowania salda bilansu płatniczego. Integracja gospodarcza, jej przyczyny, oddziaływanie na funkcjonowanie gospodarki.

 

6. Metodyka zajęć: wykład, studium przypadków, zestawy zadań do samodzielnego rozwiązania, eseje opracowywane przez studentów na wskazane tematy.

 

7. Cel dydaktyczny:

wiadomości: poznawanie głównych kategorii makroekonomicznych oraz zasad funkcjonowania i rozwoju współczesnej gospodarki rynkowej;

umiejętności: wykorzystanie zdobytej wiedzy do analizowania zjawisk gospodarczych, ich przyczyn i skutków, umiejętność interpretacji zdarzeń gospodarczych i wskazywania sposobów ich korygowania.

 

8. Forma zaliczenia: przedmiot kończy się zaliczeniem na ocenę oraz egzaminem na ocenę.

 

9.  Literatura podstawowa:

[1] Romer D., Makroekonomia dla zaawansowanych, PWN, Warszawa 2000.

[2] Begg D., Fischer S., Dornbusch, Ekonomia, t. 2. Makroekonomia, PWE, Warszawa 2003.

[3] Samuelson P. A., Nordhaus W. D., Ekonomia. Tom 1, 2, PWN, Warszawa 1995.

[4] Burda M., Wyplosz Ch., Makroekonomia. Podręcznik Europejski, PWE, Warszawa 2000.

[5] Schiler B. R., The Macro Economy Today, McGraw-Hill, Inc. New York 1991.

 

1. Przedmiot:         EKONOMETRIA

 

2. Typ studiów: niestacjonarne

 

3. Liczba godzin:

Forma	Liczba godzin	Semestr	Rok studiów	Punkty ECTS
Wykłady	16	III i IV	II	- 4 -
Laboratoria	30	III i IV	II

 

4. Prowadzący: prof. M. Walesiak, dr S. Wójcik

 

5. Program przedmiotu:

Przedmiot ekonometrii. Elementy modelu ekonometrycznego. Klasyfikacja modeli ekonometrycznych. Etapy procedury badania ekonometrycznego. Merytoryczny dobór zmiennych do modelu. Prezentacja pakietu Analiza Danych w programie Excel. Wstępna analiza danych statystycznych wykorzystywanych do budowy modelu ekonometrycznego. Metody doboru zmiennych objaśniających modelu: prosta metoda grafowa S. Bartosiewicz, metoda pojemności nośników informacji Z. Hellwiga, metoda D. Strahl wykorzystująca miarę pozornej ortogonalizacji. Metody doboru postaci analitycznej modelu: aprioryczna, heurystyczna, oceny wzrokowej rozrzutu punktów na wykresie korelacyjnym, metoda aproksymacji segmentowej, metoda doboru stopnia wielomianu dla modeli tendencji rozwojowej. Transformacja liniowa. Metody estymacji parametrów modeli ekonometrycznych: klasyczna metoda najmniejszych kwadratów, podwójna metoda najmniejszych kwadratów. Estymacja modeli liniowych i nieliniowych z jedną i z wieloma zmiennymi objaśniającymi. Estymacja modeli dynamicznych i wielorównaniowych: prostych, rekurencyjnych i o równaniach współzależnych. Weryfikacja modeli ekonometrycznych. Badanie koincydencji i dopuszczalności modelu. Normalność rozkładu elementu losowego. Badanie symetrii i losowości rozkładu elementu losowego. Analiza istotności parametrów strukturalnych modelu. Badanie nieobciążoności odchyleń losowych, stacjonarności i autokorelacji rozkładu elementu losowego. Zastosowanie modeli ekonometrycznych.

 

6. Metodyka zajęć: ćwiczenia laboratoryjne, studium przypadków, zestawy zadań do samodzielnego rozwiązania.

 

7. Cel dydaktyczny przedmiotu:

wiadomości: zakres i metodologia badań ekonometrycznych;

umiejętności: analiza zjawisk ekonomicznych za pomocą narzędzi współczesnej ekonometrii; wykorzystanie programu Excel do modelowania ekonometrycznego.

 

8. Forma zaliczenia: przedmiot kończy się zaliczeniem na ocenę oraz egzaminem na ocenę.

 

9. Literatura podstawowa:

[1] Bartosiewicz S., Ekonometria. Technologia ekonometrycznego przetwarzania danych, PWE, Warszawa 1989.

[2]   Jajuga K., Ekonometria. Metody i analiza problemów ekonomicznych, Wydanie II, Wyd. AE we Wrocławiu, Wrocław 1999.

[3]  Kukuła K., Wprowadzenie do ekonometrii w przykładach i zadaniach, PWN, Warszawa 1999.

[4]  Nowak E., Zarys metod ekonometrii. Zbiór zadań, PWN, Warszawa 1994.

[5]  Welfe A., Ekonometria. Metody i ich zastosowanie, PWE, Warszawa 1995.

[6]  Montygierd-Łoyba M., Zadania z metod ilościowych w ekonomii, Wyd. AE we Wrocławiu, Wrocław 1990.

[7]  Dziechciarz J. (red.), Zbiór zadań z ekonometrii, Wyd. AE we Wrocławiu, Wrocław 2000.

 

 

 

1. Przedmiot:         FINANSE PUBLICZNE

 

2. Typ studiów: niestacjonarne

 

3. Liczba godzin:

Forma	Liczba godzin	Semestr	Rok studiów	Punkty ECTS
Wykład	30	III i IV	II	- 2 -

 

4. Prowadzący: dr E. Markowska-Bzducha

 

5. Program przedmiotu:

Państwowa gospodarka budżetowa w Polsce: zasady budżetowe w polskim prawie o finansach publicznych, pojęcie, zasady planowania, uchwalania oraz zasady i tryb wykonywania budżetu państwa, szczególny tryb postępowania przy udzielaniu zamówień publicznych. Analiza państwowej gospodarki budżetowej w latach 1999-2002 – podstawowe tendencje i problemy. Kierunki reformy finansów państwa u progu akcesji do Unii Europejskiej.

Pozabudżetowe ogniwa polskiego systemu finansów publicznych: charakterystyka działalności wybranych funduszy celowych (zadania, źródła przychodów, ocena funkcjonowania), ocena funkcjonowania i perspektywy przekształceń polskiego systemu funduszy celowych, charakterystyka działalności wybranych agencji publicznych (zadania, majątek, źródła przychodów, ocena funkcjonowania), ocena funkcjonowania i perspektywy przekształceń polskiego systemu agencji publicznych, fundacje z udziałem Skarbu Państwa w polskim systemie finansów publicznych.

Charakterystyka systemu podatkowego w Polsce: podatek dochodowy od osób fizycznych, podatek dochodowy od osób prawnych, zryczałtowane formy opodatkowania dochodów osób fizycznych, podatek od towarów i usług oraz podatek akcyzowy, podatek rolny, podatek leśny, podatek od czynności cywilnoprawnych, podatki lokalne, administracji skarbowa (organizacja i zadania), reakcje podatników na obowiązek.

 

6. Metodyka zajęć: dyskusja panelowa, studium przypadków, indywidualne projekty.

 

7. Cel dydaktyczny przedmiotu:

wiadomości: zapoznanie się z obowiązującą w Polsce procedurą budżetową, opanowanie wiadomości dotyczących podstawowych rodzajów pozabudżetowych ogniw polskiego systemu finansów publicznych, zapoznanie się ze strukturą polskiego systemu podatkowego;

umiejętności: opanowanie umiejętności analizy sprawozdań budżetowych, opanowanie umiejętności wypełnienia rocznego zeznania podatkowego (PIT).

 

8. Forma zaliczenia: przedmiot kończy się zaliczeniem na ocenę.

 

9. Literatura podstawowa:

[1]     Owsiak S., Finanse publiczne. Teoria i praktyka, PWN, Warszawa 1999.

[2]     Misiąg W. (red.), Granice sektora publicznego, Instytut Badań nad Gospodarką Rynkową. Gdańsk 2000.

[3]     Dolata S., Podstawy wiedzy o podatkach, Wyd. Uniwersytetu Opolskiego, Opole 1999.

[4]     Wójtowicz W., Zarys finansów publicznych i prawa finansowego, Dom Wydawniczy ABC, Warszawa 2002.

 

 

1.     Przedmiot:       FINANSE I BANKOWOŚĆ

 

2.     Typ studiów: niestacjonarne

 

3.     Liczba godzin:

Forma	Liczba godzin	Semestr	Rok studiów	Punkty ECTS
Wykłady	30	III i IV	II	- 2 –

 

4.     Prowadzący: dr M. Obrębalski

 

5.     Program przedmiotu:

Pojęcie finansów w ujęciu historycznym i współczesnym. Ogólna charakterystyka finansów w ujęciu podmiotowym, przedmiotowym, instrumentalnym i funduszowym. Przedmiot badań nauki finansów i metody badawcze. Ogólna charakterystyka dyscyplin finansowych. Finanse a inne nauki.

Istota kategorii finansowych. Kategorie przychodowe: cena, przychód pieniężny. Kategorie dochodowe: dochód, zysk, procent, renta pieniężna. Kategorie wydatkowo-kosztowe: wydatek, koszt, amortyzacja. Kategorie daninowe: podatki i opłaty. Kategorie dłużne: pożyczka pieniężna, kredyt pieniężny, deficyt finansowy, dług finansowy.

Ogólna charakterystyka wybranych teorii finansów. Klasyczna teoria finansów. Liberalna teoria finansów. Teorie związane z podażą pieniądza. Teorie związane z popytem na pieniądz. Teoria finansowania antycyklicznego.

Działalność podmiotów systemu ekonomicznego w warunkach pieniężnych. Charakterystyka i kreacja współczesnego pieniądza. Rzeczowo-pieniężny charakter procesu gospodarowania. Dwusektorowy model gospodarki. Podstawowe kategorie podmiotów systemu ekonomicznego. Porównanie sytuacji podmiotów systemu ekonomicznego w warunkach pieniężnych. Krążenie pieniądza i dochodów w gospodarce narodowej. Pieniądz i czas. Oszczędności pieniężne. Transformacja oszczędności w kapitał. Rynek finansowy, jego składowe i segmenty

Pojęcie systemu finansowego. Funkcje systemu finansowego. Elementy i instytucje systemu finansowego. System finansów publicznych. System bankowy. System finansowy ubezpieczeń gospodarczych. System finansowy pozabankowych i pozaubezpieczeniowych pośredników finansowych. System finansowy przedsiębiorstw.

Pojęcie instrumentów finansowych. Rodzaje instrumentów finansowych. Instrumenty rynku pieniężnego: bony, czek, weksel. Instrumenty rynku kapitałowego: akcje, obligacje, listy zastawne, certyfikaty inwestycyjne. Instrumenty finansowe rynku instrumentów pochodnych: opcje, kontrakty terminowe, swapy, warranty. Instrumenty cenowe. Finansowe instrumenty rozliczeniowe. Instrumenty zaspokajające popyt na pieniądz.

Polityka finansowa. Przedmiot polityki finansowej. Podmiot polityki finansowej. Cele polityki finansowej. Problem koordynacji polityki finansowej.

 

6.     Metodyka zajęć: studium źródeł prawa, analiza instytucjonalno-porównawcza.

 

7.     Cel dydaktyczny przedmiotu:

wiadomości: poznanie metodologii, struktury i zasady mechanizmów gospodarki finansowej sektora publicznego, bankowego, ubezpieczeń gospodarczych, przedsiębiorstw. Struktura i instrumenty rynków finansowych;

umiejętności: wykorzystanie aparatu pojęciowego finansów do wyjaśnienia zjawisk i procesów pieniężnych w gospodarce.

 

8.     Forma zaliczenia: przedmiot kończy się zaliczeniem na ocenę.

 

9.     Literatura podstawowa:

[1]     Owsiak S., Podstawy nauki finansów, PWE, Warszawa 2002.

[2]     Bień W., Rynek papierów wartościowych, Difin, Warszawa 1996.

[3]     Wypych M., Finanse i instrumenty finansowe, Wyd. Absolwent, Łódź 1997.

[4]     Mishkin F. S., Ekonomika pieniądza, bankowości i rynków finansowych, Wyd. Naukowe PWN, Warszawa 2002.

[5]     Groppelli A. A., Nikbakht E., Wstęp do finansów, WIK-Press, Warszawa 1999.

 

 

 

1.     Przedmiot:       FINANSE SAMORZĄDU TERYTORIALNEGO

 

2.     Typ studiów: niestacjonarne

 

3.     Liczba godzin:

Forma	Liczba godzin	Semestr	Rok studiów	Punkty ECTS
Wykłady	18	III i IV	II	- 3 -
Ćwiczenia	10	III I IV	II

 

4.     Prowadzący: dr M. Obrębalski

 

5.     Program przedmiotu:

Finanse samorządowe jako element sektora finansów publicznych.

Źródła dochodów budżetów gmin, powiatów i województw – klasyfikacja źródeł dochodów, ocena faktycznego znaczenia poszczególnych źródeł dochodów, zasady gromadzenia dochodów.

Podatki i opłaty lokalne – zasady opodatkowania i poboru należności, ulgi podatkowe jako instrument wspierania lokalnej przedsiębiorczości.

Zakres i tryb subwencjonowania i dotowania działań jednostek terytorialnego samorządu (zasady ustalania subwencji ogólnych dla gminy, powiatu i województwa, dotacje celowe, zasady i tryb przekazywania subwencji ogólnych i dotacji celowych).

Zagadnienia emisji obligacji samorządowych (definicja i rodzaje obligacji samorządowych, cele i formy emisji, nabywanie obligacji samorządowych i ich rynek).

Zasady opracowywania budżetów jednostek samorządu terytorialnego (w tym zagadnienie konstruowania budżetu zadaniowego i jego roli w sprawnym zarządzaniu jednostkami samorządu terytorialnego oraz uchwalania budżetu).

Wykonywanie budżetów samorządowych (zasady realizacji budżetu jednostki samorządu terytorialnego, wydatki budżetu i ich struktura, dyscyplina finansów samorządowych, sprawozdawczość z wykonania budżetu jednostki samorządu terytorialnego).

 

6.     Metodyka zajęć: analiza aktów prawnych, studia przypadków, wizyty studialne.

 

7.     Cel dydaktyczny przedmiotu:

wiadomości: poznanie prawnych podstaw i praktycznych zasad finansowania zadań jednostek samorządu terytorialnego (w tym emisji obligacji samorządowych);

umiejętności: sporządzenie kompleksowej analizy wykonania budżetu jednostki samorządu terytorialnego; opracowanie hipotetycznego budżetu samorządowego.

 

8.     Forma zaliczenia: przedmiot kończy się egzaminem na ocenę.

 

9.     Literatura podstawowa:

[1]     Patrzałek L., Finanse samorządowe, Wyd. AE we Wrocławiu, Wrocław 1999.

[2]     Obowiązujące akty prawne z zakresu finansów jednostek samorządu terytorialnego.

 

1. Przedmiot:         polityka społeczna

 

2. Typ studiów: niestacjonarne

 

3. Liczba godzin:

Forma	Liczba godzin	Semestr	Rok studiów	Punkty ECTS
Wykłady	30	III i IV	II	- 2 -

 

4. Prowadzący: dr V. Gul

 

5. Program przedmiotu:

Wprowadzenie do polityki społecznej. Modele polityki społecznej oraz ich podstawy doktrynalne. Wybrane problemy rozwoju społecznego. Zabezpieczenie społeczne i jego techniki.

Reforma systemu ubezpieczeń społecznych. Nowy system emerytalny w Polsce. Problemy ochrona zdrowia. Pomoc społeczna. Polityka społeczna wobec problemów osób niepełnosprawnych. Bezrobocie jako problem społeczny. Problemy edukacji w warunkach gospodarki rynkowej. Społeczne aspekty polityki mieszkaniowej. Zadania społeczne zakładu pracy. Zjawiska patologii społecznej.

Polityka społeczna w innych krajach. Procesy dostosowawcze polskiej polityki społecznej do rozwiązań Unii Europejskiej.

 

6. Metodyka zajęć: ćwiczenia są zajęciami konwersatoryjnymi, prowadzonymi z wykorzystaniem referatów oraz dyskusji; wykład prowadzony jest z wykorzystaniem studium przypadków.

 

Cel dydaktyczny przedmiotu:

wiadomości: poznanie zakresu zainteresowania polityki społecznej oraz jej zadań wynikających ze zmian zachodzących w gospodarce i społeczeństwie;

umiejętności: diagnoza i ocena sytuacji społecznej, wyciąganie wniosków oraz formułowanie zaleceń pod adresem praktyków życia społeczno-gospodarczego; identyfikowanie celów polityki społecznej oraz wzajemnych relacji zachodzących pomiędzy sferą gospodarczą i społeczną.

 

Forma zaliczenia: przedmiot kończy się zaliczeniem na ocenę.

 

Literatura podstawowa:

Pisz Z., Problemy społeczne transformacji w Polsce, Wyd. Instytut Śląski, Opole 2001.

Golinowska S., Polityka społeczna. Koncepcje – Instytucje – Koszty, Poltext, Warszawa 2000.

Auleytner J., Głąbicka K., Polityka społeczna – pomiędzy opiekuńczością a pomocniczością, Warszawa 2000.

Pisz Z. (red.), Zadania społeczne, Wyd. AE we Wrocławiu, Wrocław 1999.

Rajkiewicz A., Supińska J., Księżopolski M. (red.), Polityka społeczna. Materiały do studiowania, Wyd. Śląsk, Katowice 1998.

1. Przedmiot:         EKONOMIA MATEMATYCZNA

 

2. Typ studiów: niestacjonarne

 

3. Liczba godzin:

Forma	Liczba godzin	Semestr	Rok studiów	Punkty ECTS
Wykłady	30	III i IV	II	- 2 -

 

4. Prowadzący: dr M. Masternak

 

5. Program przedmiotu:

Zagadnienia związane z funkcją konsumpcji, prognozowaniem popytu i zachowań konsumenta, w szczególności Aksjomat Preferencji Jawnych, matematyczne ujęcie ograniczenia budżetowego, preferencji i użyteczności, funkcja Cobba Douglasa, modele zachowań konsumentów, analiza cen progowych, wyprowadzenie i wykorzystanie funkcji popytu, równanie Słuckiego.

Zagadnienia związane z funkcją produkcji, prognozowaniem podaży i zachowań producenta, matematyczne modele zachowań producenta, funkcje produkcji, funkcje kosztów, analiza optymalizacyjna, rozwiązania brzegowe i w punktach nieciągłości.

Teoria gier – analiza równowagi Nasha, dylemat więźnia, konkurencja oligopolistyczna, powiązanie teorii gier i funkcji podaży.

Modele równowagi rynkowej: Arrowa-Hurwicza, Walrasa–Patinkina, Leontiefa–Walrasa oraz modele wzrostu Marksa, Solowa, Mundella–Fleminga, Lucasa.

Wybór międzyokresowy i wartość pieniądza w czasie, ryzyko, modele alokacji zasobów przy uwzględnieniu czasu i ryzyka.

Zagadnienia związane z funkcją produkcji, prognozowaniem podaży i zachowań producenta, analiza optymalizacyjna.

 

6. Metodyka zajęć: zestawy zadań do samodzielnego rozwiązania, rozwiązywanie zadań, gry edukacyjne, case study.

 

7. Cel dydaktyczny przedmiotu:

wiadomości: postaci i zastosowania różnych funkcji konsumpcji i produkcji, zagadnienia związane z optymalizacją produkcji i minimalizacją kosztów,

procedury rozwiązań dla różnych postaci funkcji produkcji, definicja i interpretacja aksjomatu preferencji jawnych, podstawowe modele równowagi i wzrostu; pojęcie ryzyka i jego wpływ na rachunki opłacalności oraz alokację środków w czasie i między różne zastosowania;

umiejętności: weryfikacja stabilności preferencji konsumentów i interpretacja wyników, umiejętność opisania różnymi postaciami funkcji preferencji konsumentów, przeprowadzanie analiz preferencji metodami matematycznymi, umiejętność wyprowadzenia i wykorzystania funkcji popytu oraz jej analiza przy wykorzystaniu równania Słuckiego, identyfikacja i wykorzystanie różnych postaci funkcji produkcji przy zastosowaniu metod optymalizacyjnych, dobór technologii, określenie rozmiarów produkcji, cen itp. umiejętność podejmowania decyzji, co do optymalnej alokacji ograniczonych zasobów przy danych warunkach, co do możliwych postaci ich ulokowania i związanego z nimi ryzyka; umiejętność samodzielnej analizy przypadków przy wykorzystaniu teorii gier.

 

8. Forma zaliczenia: przedmiot kończy się zaliczeniem na ocenę.

 

1.     Literatura podstawowa:

[1]     Varian H. R, Mikroekonomia. Kurs średni, PWN, Warszawa 1995.

[2]     Romer D, Makroekonomia dla zaawansowanych, PWN, Warszawa 2000.

[3]     Smoluk J., Ekonomia matematyczna, Wyd. AE we Wrocławiu, Wrocław 1997.

[4]     Tyc W., Problemy współczesnej ekonomii, Wyd. AE we Wrocławiu, Wrocław 2002.

[5]     Panek W., Ekonomia matematyczna. T. I. Statyka, T. II. Dynamika, Wyd. AE w Poznaniu, Poznań 1995, 1997.

 

 

1. Przedmiot:         Prognozowanie i symulacje

 

2. Typ studiów: niestacjonarne

 

3. Liczba godzin:

Forma	Liczba godzin	Semestr	Rok studiów	Punkty ECTS
Wykłady	16	III i IV	II	- 4 –
Ćwiczenia	30	III i IV	II

 

4. Prowadzący:dr S. Wójcik, mgr R. Leśniewska

 

5. Program przedmiotu:

Symulacja i prognozowanie. Przyszłość jako przedmiot badań (przesłanki badań nad przyszłością, miejsce prognoz w systematyce zasadniczych projekcji przyszłościowych, podstawy prognozowania, funkcje i klasyfikacje prognoz).

Proces prognozowania gospodarczego (specyfika prognozowania gospodarczego, źródła danych wykorzystywanych w prognozowaniu i ich statystyczna obróbka, etapy budowy prognozy, metody prognozowania).

Prognozowanie na podstawie szeregu czasowego (modele szeregów czasowych: ze stałym poziomem zmiennej prognozowanej, z trendem, z wahaniami sezonowymi, z wahaniami cyklicznymi, inne modele).

Prognozowanie i symulacja na podstawie modelu ekonometrycznego (budowa prognostycznych modeli jednorównaniowych i wielorównaniowych, założenia i reguły prognozowania ekonometrycznego, konstrukcja prognoz, model ekonometryczny jako narzędzie symulacji).

Nieklasyczne metody prognozowania (metody modeli dyskretno-ciągłych, metody analogii historycznych i przestrzenno-czasowych, metody heurystyczne, metoda scenariusza – symulacyjne walory przedmiotowych narzędzi).

Komputerowy pakiet statystyczny w obróbce danych wyjściowych, symulacji i konstrukcji prognoz.

 

6. Metodyka zajęć: studium przypadku, ćwiczenia laboratoryjne.

 

7. Cel dydaktyczny przedmiotu:

wiadomości: poznanie istoty i celowości prognozowania oraz symulowania rzeczywistości społeczno-gospodarczych, a także narzędzi ich realizacji;

umiejętności: budowa prognoz gospodarczych oraz symulowanie na modelu z wykorzystaniem komputerowych pakietów statystycznych.

 

9.   Literatura podstawowa:

[1]     Dittmann P., Metody prognozowania sprzedaży w przedsiębiorstwie, Wyd. AE we Wrocławiu, Wrocław 1996 i następne.

[2]     Gajda J. B., Prognozowanie i symulacja a decyzje gospodarcze, Wyd. C. H. Beck, Warszawa 2001.

[3]     Radzikowska B. (red.), Metody prognozowania. Zbiór zadań, Wyd. AE we Wrocławiu, Wrocław 2000 i następne.

[4]     Cieślak M. (red.), Prognozowanie gospodarcze. Metody i zastosowania, PWN, Warszawa 1997 i następne.

[5]     Zeliaś A., Teoria prognozy, PWN, Warszawa 1997.

 

 

1.   Przedmiot:       MARKETING PRZESTRZENI

 

2.   Typ studiów: niestacjonarne

 

3.   Liczba godzin:

Forma	Liczba godzin	Semestr	Rok studiów	Punkty ECTS
Wykłady	12	III i IV	II	- 1 -

 

4.   Prowadzący: prof. W. Lipczuk

 

5.   Program przedmiotu:

Lokalizacja – aspekty teoretyczne i praktyczne, swoboda wyboru, czynniki lokalizacji – typologia i znaczenie w procesach decyzyjnych. Aspekty rynkowe zagospodarowania przestrzennego – ekonomiczny wymiar efektów zewnętrznych przestrzeni, zachowania przestrzenne. Instrumentarium lokalnej polityki przestrzennej w warunkach oddziaływania rynku. Marketingowe podejście do rozwoju przestrzennego – elementy marketingowe w strategiach rozwoju terytorialnego, marketingowe strategie rozwoju przestrzeni – formułowanie, cechy i typologia. Zakres działań marketingowych w przestrzeni (w tym place-marketing, city-marketing, którego skutecznym instrumentem jest m.in. rewitalizacja śródmiejskich rejonów miast, zwłaszcza historycznych oraz marketing urbanistyczny jako rynkowo zorientowana filozofia zarządzania przestrzenią miejską). Marketing a planowanie urbanistyczne. Badania konkurencyjności i atrakcyjności elementów przestrzeni – źródła i jakość informacji marketingowej, wyniki i analiza badań.

 

6.   Metodyka zajęć: studia przypadków.

 

7.   Cel dydaktyczny przedmiotu:

wiadomości: poznanie mechanizmów i środków rozwoju przestrzennego w warunkach oddziaływania rynku;

umiejętności: odpowiednie zachowania rynkowe w przestrzeni.

 

8. Forma zaliczenia: przedmiot kończy się zaliczeniem na ocenę.

 

9. Literatura podstawowa:

Obrębalski M. (red.), Marketingowa strategia rozwoju przestrzeni, Wyd. AE we Wrocławiu, Wrocław 1998.

Domański R., Gospodarka przestrzenna, PWN, Warszawa 2002.

Jewtuchowicz A., Markowski T., Efekty zewnętrzne w systemach lokalnych, W: Rozwój gospodarki lokalnej w teorii i w praktyce, UW, Warszawa 1990.

Łuczak A., Miasto i produkt miejski jako zagadnienie marketingowe, „Samorząd Terytorialny” 1999, nr 11.

Zuziak Z., Instrumenty rynkowych strategii rozwoju śródmieść, „Samorząd Terytorialny” 1996, nr 1-2.

 

1. Przedmiot: RYNEK I WYCENA NIERUCHOMOŚCI

 

2. Typ studiów: niestacjonarne

 

3. Liczba godzin :

Forma	Liczba godzin	Semestr	Rok studiów	Punkty ECTS
Wykłady	18	III i IV	II	- 2 –
Ćwiczenia	8	III i IV	II

 

4. Prowadzący: dr M. Piechnik, mgr H. Górska

 

5. Program przedmiotu

Zakres, treść i metoda ekonomiki nieruchomości. Skala i struktura własności gruntów. Zasób budowlany kraju, w tym zasób mieszkaniowy. Popyt na nieruchomości. Podmioty rynku. Pochodzenie środków. Podaż nieruchomości. Podmioty, formy sprzedaży. Pośrednicy. Metody wyceny nieruchomości. Umowy, przetargi, kataster, hipoteka; księgi wieczyste. Rola państwa na rynku nieruchomości. Formy użytkowania. Podmioty procesu eksploatacji. Koszty eksploatacji nieruchomości. Remonty i modernizacja nieruchomości. Systemy podatkowe związane z użytkowaniem nieruchomości. Systemy ubezpieczeń nieruchomości. Rola samorządu terytorialnego w dziedzinie eksploatacji zasobów.

 

6. Metodyka zajęć: ćwiczenia,  studium przypadków,

 

7. Cel dydaktyczny przedmiotu:

umiejętności: praktyczna umiejętność wyceny nieruchomości

 

8. Forma zaliczenia: przedmiot kończy się egzaminem na ocenę.

 

9.  Literatura podstawowa:

1.              Wycena mienia” Mieczysław Prystupa  CIM Wa-wa 2000

2.              „Nieruchomości a rynek”, Ewa Kucharska – Stasiak PWN Wa-wa 2000

3.              „Zagadnienia ekonomiczno-finansowe w procedurach wyceny

nieruchomościprzedsiębiorstw”Maria Dębniewska , Jerzy Suchta ZCO-Zielona Góra 1996.

4.               „Systemy i procedury szacowania nieruchomości”-Ryszard Cymerman, Andrzej Hopfer

– ZCO Zielona Góra 2001.

5.               „Podstawy zarządzania nieruchomością” – Praca zbiorowa pod redakcją Marka Bryxa –

Poltext – 2000

6.               „Plany zarządzania nieruchomościami” – Andrzej SobczakPoltext – 2000

7.               „Inwestycje w nieruchomości” Marek Bryx, Ryszard Makowski – Poltext – Warszawa

–2001

8.              Kodeks cywilny; Kodeks postępowania adm. itp.

9.              Ustawy: o gospodarce nieruchomościami; o księgach wieczystych; o notariacie; o

własności lokali itp.

10.           Rozporządzenia dot. gospodarki nieruchomościami, szacowania nieruchomości itp.

 

1. Przedmiot:         PODSTAWY MARKETINGU i PROMOCJI REGIONU

 

2. Typ studiów: niestacjonarne

 

3. Liczba godzin :

Forma	Liczba godzin	Semestr	Rok studiów	Punkty ECTS
Wykłady	18	III i IV	II	- 3 –
Ćwiczenia	18	III i IV	II

 

4. Prowadzący: prof. W. Lipczuk, mgr A. Rubinkiewicz

 

5. Program przedmiotu:

Przesłanki marketingu. Przegląd orientacji przedmarketingowych. Marketing spo­łeczny. Ewolucja marketingu u progu XXI wieku. Koncepcja 4 P a 4 C. Zadowolenie i wartość dla klienta. Proces podejmowania decyzji zakupu. Dysonans pozakupowy. Konsu­ment instytucjonalny. Makro- i mikrootoczenie firmy w interpretacji marketingowej – 5 sił Portera. Analiza SWOT i analizy portfelowe. Strategie marketingowe: produkt – rynek, konkurencji, cena – jakość, segmentacji. Istota reguły STP – segmentacja, wybór rynku docelowego, pozycjonowanie. Mapy percepcji. Marketing operacyjny – alternatywy decy­zyjne, kształtowanie produktu, rola marki, dystrybucja, strategie cenowe. Promocja mix i jej specyfika. Media plan. Badania marketingowe – przesłanki, zakres, nowe metody, cechy dobrych badań, pułapki badawcze, funkcje i klasyfikacja ankiet. Franchising i benchmark­ing. Marketingowe zorganizowanie firmy. Kontrola marketingowa. Plan marketingowy. Marketing wewnętrzny i interakcyjny. Marketing na rynku młodych konsumentów. Marke­ting na polskim rynku.

 

6. Metodyka zajęć: studia przypadków, indywidualne projekty, zestawy zadań do samodzielnego rozwiązania.

 

7. Cel dydaktyczny przedmiotu:

wiadomości: poznanie terminologii i typologii marketingowej oraz reguł marketingowych, opanowanie nowych technik marketingowych, współpraca z agencją badań marketingowych;

umiejętności: budowa marketingu-mix na konkretnych przykładach, samodzielne przy­gotowanie planu marketingowego, opracowanie kampanii reklamowej, budowa kwestiona­riusza ankietowego do badań marketingowych.

 

8. Forma zaliczenia: przedmiot kończy się egzaminem na ocenę.

 

9. Literatura podstawowa:

[1]     Kłeczek R., Kowal W., Waniowski P., Woźniczka J., Marketing. Jak to się robi, Ossolineum, Wrocław 1992.

[2]     Kotler Ph., Marketing. Analiza, planowanie, wdrażanie i kontrola, Gebethner & S-ka, Warszawa 1994.

[3]     Kotler Ph., Armstrong G., Saunders J., Wong V., Marketing. Podręcznik europej­ski, PWE, Warszawa 2002.

[4]     Przybyłowski K., Hartley S., Kerin R., Rudelius W., Marketing. Pierwsza polska edycja, Dom Wydawniczy ABC, Warszawa 1998.

[5]     Sznajder A., Euromarketing. Uwarunkowania na rynku Unii Europejskiej, PWN, Warszawa 1997.

 

1. Przedmiot: EKONOMIKA I ORGANIZACJA SEKTORA PUBLICZNEGO

 

2.        Typ studiów: niestacjonarne

 

3. Liczba godzin :

Forma	Liczba godzin	Semestr	Rok studiów	Punkty ECTS
Wykłady	18	III i IV	II	- 2 –
Ćwiczenia	8	III i IV	II

 

4. Prowadzący: dr B. Grad

 

5. Program przedmiotu

Charakterystyka procesu transformacji systemu społeczno-gospodarczego w Polsce
a sektor publiczny. Identyfikacja cech sektora publicznego. Interwencjonizm państwowy a urynkowienie sektora publicznego .Przedmiot publicznej gospodarki finansowej. Formy prawne działalności sektora publicznego: jednostka budżetowa, zakład budżetowy, gospodarstwo pomocnicze. Uwarunkowania prawne i ekonomiczne realizacji zadań publicznych  . Budżet państwa i budżety JST w kreowaniu zasad funkcjonowania sektora publicznego .

Proces transformacji systemu społeczno-gospodarczego w Polsce a sektor publiczny-  analiza  uwarunkowań prawno-ekonomicznych .Analiza wybranego budżetu jednostki samorządu terytorialnego – struktura i dynamika dochodów i wydatków budżetowych .Formy prawne działalności sektora publicznego: jednostka budżetowa, zakład budżetowy, gospodarstwo pomocnicze.  – praktyczne omówienie zasad funkcjonowania na wybranym przykładzie .

 

6. Metodyka zajęć: wykłady,  ćwiczenia,

 

7. Cel dydaktyczny przedmiotu:

Wiadomości : poznanie przebiegu i podstaw oraz charakterystycznych zjawisk prawno-gospodarczych procesu transformacji systemu społeczno-gospodarczego w Polsce – implikacje dla funkcjonowania sektora publicznego. Identyfikacja cech sektora publicznego w gospodarce rynkowej. Budżet państwa i budżety JST narzędziem kreowania zasad funkcjonowania sektora publicznego.

 

Umiejętności: praktyczne poznanie roli i znaczenia  sektora publicznego w gospodarce narodowej oraz metod  jego urynkowienia. Praktyczne konstruowanie budżetu jednostki samorządu terytorialnego jako narzędzia prawno- finansowego w realizacji zadań publicznych przez sektor publiczny.

 

8. Forma zaliczenia: przedmiot kończy się egzaminem na ocenę.

 

9.  Literatura

1.        G. Szczodrowski: Transformacja gospodarcza
a sektor publiczny. Wyd. Uniwersytetu Gdańskiego, Gdańsk  2002,

2.        B. Winiarski: Polityka gospodarcza.
Wyd. II, PWN W-wa , 2002. 

3.        M. Bednarczyk: Organizacje publiczne. Zarządzanie konkurencyjnością. PWN W-wa, 2001.

4.        M. Adamowicz : Finanse publiczne w skali lokalnej i regionalnej. SW W-wa 2002,

5.        B. Dolnicki: Samorząd terytorialny. Wydanie II poprawione Wyd. Zakamycze Kraków, 2003

 

1. Przedmiot: POLITYKA EKOLOGICZNA

 

2. Typ studiów: niestacjonarne

 

3.  Liczba godzin :

Forma	Liczba godzin	Semestr	Rok studiów	Punkty ECTS
Wykłady	42	III i IV	II	- 4 –
Ćwiczenia	18	III i IV	II

 

4.  Prowadzący: prof. M. Jóźwiak, prof. E. Bezak-Mazur

 

5. Program przedmiotu

Elementy budowy materii, stany skupienia materii . Reakcje chemiczne w aspekcie kinetycznym i termodynamicznym. Układy dyspersyjne -  roztwory rzeczywiste, roztwory koloidalne, reakcje w roztworach .Układy fazowe i zjawiska na granicy faz – osmoza, adsorpcja, napięcie powierzchniowe, wymiana jonowa  .Woda w środowisku – właściwości fizyko- chemiczne wody, rodzaje wód  i ich skład, obieg materii w wodach, mechanizm procesów sorpcyjnych w środowisku wodnym, zanieczyszczenia wód .Elementy chemii atmosfery – skład chemiczny atmosfery, zanieczyszczenia pierwotne i wtórne,efekt cieplarniany, kwaśne deszcze, ograniczanie emisji do atmosfery .Promieniowanie elektromagnetyczne i jonizujące - źródła promieniowania, oddziaływanie promieniowania na organizmy żywe, energetyka jądrowa .Hałas – natura dźwięków, źródła hałasu ,oddziaływanie hałasu na człowieka, ochrona  przed hałasem .

Obliczania stężeń zanieczyszczeń w powietrzu, w wodach  oraz ładunków zanieczyszczeń w ściekach. Techniczne możliwości ograniczania emisji zanieczyszczeń .

 

6. Metodyka zajęć: wykłady,  ćwiczenia,

 

7. Cel dydaktyczny przedmiotu:

wiadomości: poznanie podstawowych wiadomości z zakresu polityki ekologicznej;

 

8. Forma zaliczenia: przedmiot kończy się egzaminem na ocenę.

 

9. Literatura

1.              Z. Szperliński, Chemia w ochronie i inżynierii środowiska, Oficyna Wyd. Politechniki Warszawskiej, Warszawa, 2002

2.              A. Hrynkiewicz (red), Człowiek i promieniowanie jonizujace, PWN, Warszawa, 2001

3.              E. Boeker, R. Grondelle, Fizyka środowiska, PWN, Warszawa, 2002

 

1. Przedmiot:            Gospodarka lokalNA I REGIONALna

 

2. Typ studiów: niestacjonarne

 

3. Liczba godzin:

Forma	Liczba godzin	Semestr	Rok studiów	Punkty ECTS
Wykłady	24	III i IV	II	- 2 –
Ćwiczenia	12	III i IV	II

 

4.        Prowadzący: prof. J. Stadnicki

 

5.        Program przedmiotu:

Ta interdyscyplinarna dziedzina wiedzy systematyzuje i rozwija problemy: wspólnoty samorządowej, integracji społeczności lokalnej, funkcjonowania władzy lokalnej, gospodarowania mieniem komunalnym, gospodarki budżetowej w gminie, zagospodarowania przestrzennego w skali lokalnej oraz lokalnej strategii rozwoju. Tematami zajęć są: pojęcie gospodarki lokalnej i samorządowej, ludność jako podmiot układu lokalnego, władza lokalna, teoria efektów zewnętrznych, walory użytkowe gminy, gospodarka nieruchomościami, lokalna infrastruktura techniczna, lokalna infrastruktura społeczna, lokalna polityka społeczna, budżet lokalny, plan miejscowy zagospodarowania przestrzennego, strategia rozwoju lokalnego.

Kryteria regionalizacji. Typologia regionów. Polityka interregionalna. Polityka intraregionalna. Podmioty polityki regionalnej. Cele polityki regionalnej. Konkurencyjność regionów. Rozwój regionalny. Strategia rozwoju regionu. Polityka regionalna Unii Europejskiej. Teoria, praktyka i polityka integracji europejskiej.

 

6.        Metodyka zajęć: studium przypadków, indywidualne projekty, warsztaty, analiza aktów prawnych.

 

7.        Cel dydaktyczny przedmiotu:

wiadomości: poznanie pojęcia gospodarki lokalnej, podmiotów i przedmiotów gospodarki lokalnej, pojęcia i zadań gminy, modelu polskiego samorządu terytorialnego ze szczególnym uwzględnieniem samorządu lokalnego, zagadnień sterowania rozwojem gospodarki lokalnej; kluczowe definicje i zrozumienie istoty oraz mechanizm funkcjonowania gospodarki w regionie, znajomość endo- i egzogenicznych czynników rozwoju regionalnego; znajomość instrumentów polityki regionalnej w zakresie stymulowania i planowania rozwoju regionów;

umiejętności: student posiądzie podstawową wiedzę na temat gospodarki w skali lokalnej niezbędną do uczestnictwa we wszystkich pozostałych zajęciach specjalnościowych. identyfikowanie typów regionów i poziomu ich konkurencyjności, praktyczne wykorzystanie instrumentów planowania rozwoju regionu.

 

8. Forma zaliczenia: przedmiot kończy się egzaminem na ocenę.

 

9. Literatura podstawowa:

Ginsbert-Gebert A., Samorząd terytorialny i jego gospodarka, Wyd. AE we Wrocławiu, Wrocław 1991.

Brol R. (red.), Gospodarka lokalna, Wyd. AE we Wrocławiu, Wrocław 1995.

Brol R. (red.), Zarządzanie rozwojem lokalnym – studium przypadków, Wyd. AE we Wrocławiu, Wrocław 1998.

Winiarski B. (red.), Problemy rozwoju regionalnego w polityce ekonomicznej, Wyd. AE we Wrocławiu, Wrocław 1994.

Winiarski B., Patrzałek L. (red.), Planowanie rozwoju lokalnego i regionalnego, Wyd. AE we Wrocławiu, Wrocław 1994.

Willem Molle, Ekonomika integracji europejskiej, Gdańsk 1995.

Brol R. (red.), Ekonomika i zarządzanie miastem, Wyd. AE we Wrocławiu, Wrocław 2001.

 

1.   Przedmiot:       STRATEGIE ROZWOJU regionaLNEGO

 

2.   Typ studiów: niestacjonarne

 

3.   Liczba godzin :

Forma	Liczba godzin	Semestr	Rok studiów	Punkty ECTS
Wykłady	18	III i IV	II	- 2 –
Ćwiczenia	8	III i IV	II

 

4.   Prowadzący: dr B. Grad

 

5.   Program przedmiotu:

System zarządzania strategicznego w układach terytorialnych. Formułowanie długofalowych strategii rozwojowych lokalnych, powiatowych i regionalnych układów terytorialnych. Metodyka budowy strategii rozwoju terytorialnego – etapy, ich zakres i znaczenie. Warsztaty strategiczne – zakres i metodyka prac warsztatowych, zagadnienia integracyjnego podejścia do planowania strategicznego (collaborative planning). Kryteria i zakres prospektywnego diagnozowania miast, gmin, powiatów i regionów (zagadnienie obiegu informacji, ich zakresu i źródeł danych oraz ujawniania słabych i mocnych stron układów terytorialnych oraz szans i zagrożeń ich dalszego rozwoju). Kształtowanie hierarchicznej struktury celów i zadań strategicznych. Problemy wariantowania w rozwoju terytorialnym (scenariusze rozwoju, ich ocena i kwestie wyboru optymalnych rozwiązań). Warunki realizacji strategii (w tym kwestie zasad formułowania projektów realizacyjnych zadań strategicznych, zagadnienia monitoringu oraz pomiaru i oceny efektów wdrażania strategii). Praktyka planowania strategicznego (studia przypadków) w polskich i zagranicznych jednostkach terytorialnych.

 

6.   Metodyka zajęć: studia przypadków.

 

7.   Cel dydaktyczny przedmiotu:

wiadomości: poznanie teoretycznych podstaw i praktycznych zasad planowania strategicznego w skali lokalnej, subregionalnej i regionalnej;

umiejętności: sporządzenie kompleksowej diagnozy prospektywnej (wraz z analizą strategiczną), sformułowanie wiązki celów i zadań strategicznych dowolnego układu terytorialnego, opracowanie metryk zadań strategicznych oraz ogólnej strategii długofalowego rozwoju jednostek terytorialnych.

 

8. Forma zaliczenia: przedmiot kończy się egzaminem na ocenę.

 

9. Literatura podstawowa:

Brol R. (red.), Zarządzanie rozwojem lokalnym – studium przypadków, Wyd. AE we Wrocławiu, Wrocław 1998.

Wojtasiewicz L., Strategia rozwoju województwa – aspekty społeczno-gospodarcze, W: Informacja przestrzenna w gospodarce regionalnej, Warszawa 1999.

Wysocka E., Strategia rozwoju województwa – aspekt przestrzenny, W: Informacja przestrzenna w gospodarce regionalnej, Warszawa 1999.

 

 

1. Przedmiot: PLANOWANIE I PROGNOZOWANIE ROZWOJU PRZESTRZENNEGO I URBANISTYCZNEGO

 

2.        Typ studiów: niestacjonarne

 

3.        Liczba godzin :

Forma	Liczba godzin	Semestr	Rok studiów	Punkty ECTS
Wykłady	18	III i IV	II	- 2 –
Ćwiczenia	8	III i IV	II

 

4.        Prowadzący: dr M. Obrębalski

 

5. Program przedmiotu

Istota , cele i zakres planowania urbanistycznego . Miejscowy plan zagospodarowania przestrzennego . Formy urbanistyczne i architektoniczne zabudowy terenu. Strefy funkcjonalne. Projekty urbanistyczne.

 

6.     Metodyka zajęć: wykłady,  ćwiczenia,

 

7. Cel dydaktyczny przedmiotu:

Wiadomości:  Posiadanie podstawowych wiadomości z zakresu planowania przestrzennego

Umiejętności: praktyczne poznanie zasad  prognozowania rozwoju przestrzennego

 

8. Forma zaliczenia: przedmiot kończy się egzaminem na ocenę.

 

9. Literatura

1.                                                                          Domański R.: Gospodarka przestrzenna. PWN: Warszawa 2002.

2.                                                                          Markowski T.: Zarządzanie rozwojem miast. PWN: Warszawa 1999;

3.                                                                          Słodczyk J.: Przestrzeń miasta i jej przeobrażenia. Uniwersytet Opolski: Opole 2001

4.                                                                          Gaczek W.: Zarządzanie w gospodarce przestrzennej. Branta: Bydgoszcz-Poznań 2003

5.                                                                          Obowiązujące akty prawne z zakresu zagospodarowania przestrzennego

1. Przedmiot:         JĘZYK ANGIELSKI

 

2. Typ studiów: niestacjonarne

 

3.     Liczba godzin:

Forma	Liczba godzin	Semestr	Rok studiów	Punkty ECTS
Ćwiczenia	35	III i IV	II	– 3 -

 

4.     Prowadzący: mgr A. Hajdukiewicz

 

5.     Program przedmiotu:

Gramatyka:

-   czasy :  Present  Simple , Present  Continuous ,  Past  Simple

-   rzeczowniki  niepoliczalne  i  policzalne

-   określniki  łączące   się    z   rzeczownikami   policzalnymi  i  niepoliczalnymi

 

Leksyka:

-    zajęcia   pozalekcyjne  ,  hobby  ,  zainteresowania

-    warunki   pogodowe  ,  klimat

-    nazwy   odzieży   i   mebli

 

6.     Metodyka zajęć: ćwiczenia leksykalne i gramatyczne, ćwiczenia na zrozumienie ze słuchu, czytanie tekstu ze zrozumieniem, dialogi, różnorodne formy wypowiedzi pisemnych.

 

7.     Cel dydaktyczny przedmiotu:

wiadomości: przyswojenie zwrotów leksykalnych i konstrukcji gramatycznych w zakresie języka ogólnego oraz poznanie słownictwa ekonomicznego i społecznego na poziomie średnio zaawansowanym i zaawansowanym;

umiejętności: praktyczne umiejętności komunikacji językowej w mowie i piśmie w zakresie języka ogólnego oraz języka biznesu.

 

8. Forma zaliczenia: przedmiot kończy się egzaminem na ocenę.

 

9. Literatura podstawowa:

[1] Evans    Virginia,  Dooley    Jenny:    Enterprise   1    Coursebook,    Express 

      Publishing,   Swansea   1998.

      [2] Evans   Virginia,  Dooley    Jenny:    Enterprise   1    Workbook,       Express

      Publishing ,   Swansea   1998.

1.     1. Przedmiot:   JĘZYK NIEMIECKI

 

2.     2. Typ studiów: niestacjonarne

 

3.     3. Liczba godzin:

Forma	Liczba godzin	Semestr	Rok studiów	Punkty ECTS
Ćwiczenia	35	III i IV	II	– 3 -

 

4.     4. Prowadzący: mgr S. Janusz

 

5.     5. Program przedmiotu:

Materiał gramatyczny:

- czasowniki modalne: odmiana w czasie teraźniejszym (Präsens), znaczenie, pozycja w zdaniu,

- celownik rzeczownika,

- odmiana zaimka dzierżawczego,

- przyimki rządzące celownikiem,

-          przyimki rządzące biernikiem,

- przeczenie „nicht” i „kein”,

- odmiana przymiotnika po rodzajniku określonym, nieokreślonym i bez rodzajnika,

- przyimki rządzące celownikiem lub biernikiem,

- odmiana zaimka osobowego,

- dopełnienie w celowniku i bierniku – pozycja w zdaniu.

Materiał leksykalny:

- słownictwo związane z nauką języków obcych,

- nazwy kolorów,

- słownictwo związane z formami krajobrazu,

- słownictwo związane z umeblowaniem i urządzeniem pokoju i mieszkania,

- ogłoszenia lokalowe.

Umiejętności językowe:

- Wann, wo und wie lernen Sie Fremdsprachen? - dyskusja na temat nauki języków obcych,

- dyskusja na temat własnej metody uczenia się języków obcych,

- rozmowa na temat własnych upodobań kolorystycznych,

- użycie przymiotnika w funkcji przydawki (attributives Adjektiv) w sytuacjach komunikatywnych,

- opis własnego pokoju i mieszkania z wykorzystaniem przymiotnika w funkcji przydawki oraz przyimków rządzących celownikiem lub biernikiem,

- odczytywanie i sporządzenie ogłoszenia prasowego (lokalowego),

- dyskusja na temat własnych potrzeb i upodobań mieszkaniowych,

- opis wymarzonego mieszkania/ domu.

 

6.     Metodyka zajęć: ćwiczenia leksykalne i gramatyczne, ćwiczenia na zrozumienie ze słuchu, czytanie tekstu ze zrozumieniem, dialogi, różnorodne formy wypowiedzi pisemnych.

 

7.     Cel dydaktyczny przedmiotu:

wiadomości: przyswojenie zwrotów leksykalnych i konstrukcji gramatycznych w zakresie języka ogólnego oraz poznanie słownictwa ekonomicznego i społecznego na poziomie średnio zaawansowanym i zaawansowanym;

umiejętności: praktyczne umiejętności komunikacji językowej w mowie i piśmie w zakresie języka ogólnego oraz języka biznesu.

 

8. Forma zaliczenia: przedmiot kończy się egzaminem na ocenę.

 

9. Literatura podstawowa:

[1] Moment mal! Lehrbuch 1

[2] Fandrych Ch., Tallowitz U., Klipp und Klar

1. Przedmiot:         ekonomia środowiska i zasobów
                        naturalnych

 

2. Typ studiów: niestacjonarne

 

3. Liczba godzin :

Forma	Liczba godzin	Semestr	Rok studiów	Punkty ECTS
Wykłady	10	III i IV	II	- 2 –
Ćwiczenia	8	III i IV	II

 

4. Prowadzący: prof. J. Stadnicki

 

5. Program przedmiotu:

Fizyczny wymiar procesów gospodarowania. Zasoby i czynniki produkcji. Globalne nieodnawialne i odnawialne zasoby przyrodnicze. Oddziaływanie sektorów gospodarki i form gospodarowania na środowisko przyrodnicze. Ekologiczny wymiar funkcjonowania przedsiębiorstw. Materialne podstawy procesów konsumpcji. Informacja i jej znaczenie dla ekologicznego wymiaru gospodarowania. Problemy ekologiczne w teorii ekonomii. Charakterystyka ekonomicznej teorii środowiska. Ekonomiczna analiza problemu zanieczyszczenia i ochrony środowiska w gospodarce rynkowej. Istota i metody internalizacji środowiskowych niekorzyści zewnętrznych. Podstawy gospodarowania zasobami naturalnymi. Ekonomiczna teoria zachowania przyrody. Wpływ ochrony i zanieczyszczenia środowiska na wzrost gospodarczy. Zasady i rodzaje polityki ochrony środowiska (polityki ekologicznej). Istota i metody regulacji bezpośredniej i ekonomicznej w ochronie środowiska przyrodniczego. Problemy ekologiczne w procesie transformacji gospodarki polskiej. Globalne problemy ekologiczne i ich materialny wymiar. Pojęcie i podstawy strategii ekorozwoju.

 

6. Metodyka zajęć: studium przypadków.

 

7. Cel dydaktyczny przedmiotu:

wiadomości: poznanie podstaw teoretycznych ekonomii środowiskowej;

umiejętności: praktyczne rozpoznawanie różnych aplikacji metod regulacji w ochronie środowiska.

 

8. Forma zaliczenia: przedmiot kończy się egzaminem na ocenę.

 

9. Literatura podstawowa:

[1]     Czaja S., Becla A., Ekologiczne podstawy procesów gospodarowania, Wrocław 2002.

[2]     Czaja S., Fiedor B., Graczyk A., Jakubczyk Z., Podstawy ekonomii środowiska i zasobów naturalnych, Warszawa 2002.

[3]     Czaja S. (red.), Wybrane elementy prawa środowiskowego dla ekonomistów, Wrocław 2001.

[4]     Borys T. (red.), Wskaźniki ekorozwoju, Białystok 1999, 2000.

[5]     Poskrobko B., Zarządzanie środowiskiem, Warszawa 2000.

 

1.   Przedmiot:       Systemy infrastruktury technicznej

 

2.   Typ studiów: niestacjonarne

 

3.   Liczba godzin :

Forma	Liczba godzin	Semestr	Rok studiów	Punkty ECTS
Wykłady	18	III i IV	II	- 2 –
Ćwiczenia	8	III i IV	II

 

4.   Prowadzący: prof. J. Stadnicki, mgr M. Górska

 

5.   Program przedmiotu:

Pojęcia związane z infrastrukturą. Infrastruktura techniczna i jej funkcjonalne wyodrębnienia. Elektroenergetyka. Technika i technologia wytwarzania energii elektrycznej. Systemy zasilania. Pewność zasilania i jego gospodarcze i społeczne skutki. Gazoenergetyka w miastach. Źródła pozyskiwania gazu. Gazownictwo sieciowe i bezprzewodowe. Wady i zalety systemów. Ekologiczne walory gazownictwa. Opłacalność ekonomiczna w odniesieniu do innych, tradycyjnych w naszym kraju, nośników energii. Ciepłownictwo w miastach i jego rodzaje. Elektrociepłownie i ciepłownie. Systemy przesyłu ciepła i ciepłej wody. Skala produkcji a ekonomiczna efektywność ciepłownictwa. Warunki oszczędnego zużywania energii cieplnej. Wodociągi i ich rodzaje. Fazy zaopatrzenia miast w wodę. Systemy ujęć wody i ich związek z technologią uzdatniania dla celów bytowych i gospodarczych. Sieci wodociągowe i ich charakterystyka. Przyłącza domowe. Pomiar zużytej wody. Kanalizacja miejska i jej rodzaje. Odbiorniki ścieków. Oczyszczalnie ścieków i ich rodzaje. Ekologiczne aspekty różnego rodzaju oczyszczania ścieków komunalnych i przemysłowych. Usuwanie z miast odpadów stałych. Technologie gromadzenia, segregacji, wywozu i utylizacji. Organizacja stałego wysypiska śmieci. Współczesne metody unieszkodliwiania odpadów stałych. Komunikacja miejska – zakres pojęciowy. Przesłanki uruchamiania w miastach publicznego transportu osób w miastach. Rodzaje transportu i ich adekwatność do skali wielkości miasta.

 

6.   Metodyka zajęć: wykład.

 

7.   Cel dydaktyczny przedmiotu:

wiadomości: opanowanie podstawowych pojęć technicznych i ekonomicznych z zakresu infrastruktury;

umiejętności: rozumienie kategorii technicznych i ich powiązania ze skutkami ekonomicznymi.

 

8. Forma zaliczenia: przedmiot kończy się egzaminem na ocenę.

 

9. Literatura podstawowa:

[1]     Karst Z., Infrastruktura komunalna, PWN, Warszawa-Wrocław 1982.

[2]     Karst Z., Techniczno-ekonomiczna infrastruktura gospodarki narodowej, PWN, Warszawa-Wrocław 1986.

 

1.     Przedmiot:       Gospodarka mieszkaniowa

 

2.     Typ studiów: niestacjonarne

 

3.     Liczba godzin:

Forma	Liczba godzin	Semestr	Rok studiów	Punkty ECTS
Wykłady	18	III i IV	II	- 2 –

 

4.     Prowadzący: dr M. Piechnik

 

5.     Program przedmiotu:

Gospodarka mieszkaniowa – zakres pojęciowy. Gospodarka mieszkaniowa jako element polityki gospodarczej i społecznej. Mieszkanie jako kategoria ekonomiczna i społeczna. Problem mieszkaniowy w Polsce – jego wyróżniki i geneza. Gospodarka mieszkaniowa w Polsce – synteza analizy historycznej. Ocena wyników gospodarki mieszkaniowej w systemie nakazowo rozdzielczym. Gospodarka mieszkaniowa w okresie rynkowej transformacji polskiej gospodarki. Regulacje prawne w gospodarce mieszkaniowej. Metodyka badań warunków mieszkaniowych i źródła informacji. Potrzeby mieszkaniowe i ich charakter. Sposoby szacowania potrzeb mieszkaniowych. Ocena jakości zasobów mieszkaniowych – pojęcie standardu. Substandardy mieszkaniowe i kryteria ich wyodrębniania. Źródła finansowania inwestycji mieszkaniowych. Inwestorzy w budownictwie mieszkaniowym. Standard budowlany. Standardy powierzchniowe, funkcjonalne i architektoniczno-urbanistyczne. Rachunek efektywności nakładów inwestycyjnych w budownictwie mieszkań – uzasadnienie celu, procedury rachunku. Organizacja gospodarki zasobami mieszkań. Koszty eksploatacji bieżącej i technicznego utrzymania. Remonty i modernizacje zasobów. Przychody w gospodarce mieszkaniowej. Problem amortyzacji zasobów. Regulacje czynszów i opłat za mieszkanie. Dodatki mieszkaniowe. Zarząd nieruchomościami wspólnymi. Gmina jako podmiot polityki mieszkaniowej. Rynek mieszkaniowy i jego specyfika. Polityka mieszkaniowa w gospodarce wolnorynkowej na przykładzie wybranych krajów wysoko rozwiniętych.

 

6.     Metodyka zajęć: wykład, analiza aktów prawnych, gra edukacyjna.

 

7.     Cel dydaktyczny przedmiotu:

wiadomości: opanowania teoretycznych i praktycznych pojęć gospodarki mieszkaniowej w ujęciach makroekonomicznych i lokalnych;

umiejętności: aplikacja dorobku naukowego dyscypliny na grunt praktyki gospodarczej.

 

8. Forma zaliczenia: przedmiot kończy się zaliczeniem na ocenę.

 

9. Literatura podstawowa:

[1]     Andrzejewski A., Polityka mieszkaniowa, PWE, Warszawa 1987.

[2]     Zapart J., Polityka mieszkaniowa w Polsce. Zarys przemian, Wyd. AE we Wrocławiu, Wrocław 1999.

[3]     Wydawnictwa Instytutu Gospodarki Mieszkaniowej i Komunalnej „Sprawy Mieszkaniowe”.

[4]     Miesięcznik „Domus” i „Wspólnota Mieszkaniowa”.

[5]     Podane na wykładzie źródła prawne.

 

1. Przedmiot: TEORIE ROZWOJU REGIONALNEGO

 

2. Typ studiów: niestacjonarne

 

3. Liczba godzin :

Forma	Liczba godzin	Semestr	Rok studiów	Punkty ECTS
Wykłady	10	III i IV	II	- 2 –
Ćwiczenia	8	III i IV	II

 

4. Prowadzący: prof. J. Stadnicki

 

5. Program przedmiotu

Pojęcie, rodzaje i klasyfikacja strategii. Regionalne polityka, strategia i taktyka. System celów rozwoju terytorialnego. Metody analizy otoczenia i możliwości terytorialnych. Analiza SWOT. Analizy portfelowe.

 

6.        Metodyka zajęć: wykłady,  ćwiczenia,

 

7. Cel dydaktyczny przedmiotu:

Wiadomości:  poznanie zasad rozwoju regionalnego – identyfikacja pojęcia i narzędzi polityki regionalnej
w Polsce i UE. Finansowanie rozwoju regionalnego. Regionalne strategie innowacyjne- narzędziem prawno- finansowym rozwoju regionów. 

Umiejętności: praktyczne poznanie zasad konstruowania i metodyki regionalnych strategii rozwoju. Poznanie znaczenia i konstrukcji regionalnych strategii innowacyjnych.

 

8. Forma zaliczenia: przedmiot kończy się zaliczeniem na ocenę.

 

9. Literatura

1.       E. Pietrzyk: Polityka regionalna Unii Europejskiej i regiony w państwach członkowskich. PWN. W-wa
 2000.

2.       Praca zbiorowa pod red. A. Klasik: Konkurencyjność miast i regionów a przedsiębior-czość i przemiany strukturalne. Akademia Ekonomiczna w Katowicach, Katowice 2001.

3.       M. Klamut: Konkurencyjność regionów. Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej we Wrocławiu,   Wrocław  1999 r.

4.      Praca zbiorowa pod red. S. Swadźby: System gospodarczy Unii Europejskiej a docelowy model polskiej gospodarki, Akademia Ekonomiczna w Katowicach, Katowice 2000.

5.    D. Czykier - Wierzba: Finansowanie polityki regionalnej w Unii Europejskiej. Biblioteka Samorządowa Twigger, Warszawa 2003.

 

1. Przedmiot:                 MIĘDZYNARODOWE STOSUNKI GOSPODARCZE

 

2.        Typ studiów: niestacjonarne

 

3.        Liczba godzin:

Forma	Liczba godzin	Semestr	Rok studiów	Punkty ECTS
Wykłady	60	V i VI	III	- 7 –

 

4.        Prowadzący: prof. P. Stefko

 

5.        Program przedmiotu:

Istota międzynarodowych stosunków gospodarczych. Teorie wymiany międzynarodowej – przegląd ujęcia klasycznego i teorii neoklasycznych. Gospodarka światowa – istota i podmioty gospodarki światowej. Rynek międzynarodowy i jego struktura, typ więzi poziomych i pionowym. Międzynarodowe organizacje gospodarcze ze szczególnym uwzględnieniem: Unii Europejskiej, Środkowoeuropejskiego Porozumienia o Wolnym Handlu (CEFTA), Europejskiego Porozumienia o Wolnym Handlu (EFTA), Północnoamerykańskiego Porozumienia o Wolnym Handlu (NAFTA) i innych organizacji w Azji, Afryce i Ameryce Południowej. Międzynarodowa polityka gospodarcza (skala lokalna, regionalna, międzynarodowa). Protekcjonizm i liberalizacja w handlu międzynarodowym (przegląd dorobku rund gospodarczych – szczególnie rundy urugwajskiej). Miejsce i rola Światowej Organizacji Handlu (WTO) w kształtowaniu stosunków gospodarczych w świecie. Problemy zadłużenia międzynarodowego i sposoby jego obniżania. Międzynarodowa wymiana towarów, usług i wiedzy technicznej. Inwestycje zagraniczne i ich rola społeczno-ekonomiczna. Stosunki gospodarcze RP z sąsiadami. Międzynarodowa integracja gospodarcza i kooperacja gospodarcza. Źródła informacji o partnerach zagranicznych. Zapytanie ofertowe i oferta w handlu zagranicznym. Kontrakt i transakcje międzynarodowe. Problemy kształtowania nowych stosunków gospodarczych świecie. Koncepcja konkurencyjności w gospodarce światowej. Wybrane zagadnienia koniunktury gospodarczej (Terms of Trade). Uwarunkowania zewnętrzne i wewnętrzne działalności gospodarczej na rynku międzynarodowym. Elementy międzynarodowego prawa gospodarczego. Internacjonalizacja i globalizacja gospodarki.

 

6.        Metodyka zajęć: ćwiczenia przybierają kształt dyskusji problemowych z elementami dyskusji panelowej, studenci przygotowują referaty tematyczne, wokół których prowadzona jest dyskusja według formuły studiów przypadków; studenci otrzymują do samodzielnego rozwiązania zestawy problemowe (określenie słabych i mocnych stron problemu, szans i zagrożeń, korzystnych i niekorzystnych efektów funkcjonowania danego zjawiska).

 

7.        Cel dydaktyczny przedmiotu:

wiadomości: zapoznanie studentów z problemami międzynarodowych stosunków gospodarczych, korzyściami wymiany międzynarodowej w świetle dorobku teorii MSG, poznanie międzynarodowych instytucji i organizacji gospodarczych. Percepcja wiedzy na temat transakcji i kontraktów międzynarodowych, międzynarodowych relacji gospodarczych (ze szczególnym uwzględnieniem integracji, internacjonalizacji i globalizacji gospodarki);

umiejętności: rozumienie otaczającej międzynarodowej rzeczywistości gospodarczej, poznanie praw rządzących gospodarką światową, poznanie techniki i organizacji handlu zagranicznego oraz elementów międzynarodowego prawa gospodarczego.

 

8.        Forma zaliczenia: przedmiot kończy się zaliczeniem na ocenę oraz egzaminem na ocenę.

 

9.        Literatura podstawowa:

[1]     Bożyk P., Misala J., Puławski M., Międzynarodowe stosunki ekonomiczne, PWE, Warszawa 1998.

[2]     Budnikowski A., Kawecka-Wyrzykowska B., (red.), Międzynarodowe stosunki gospodarcze, Warszawa 1997, 1998.

[3]     Budnikowski A., Międzynarodowe stosunki gospodarcze, PWE, Warszawa 2001.

[4]     Krugman P. R., Obstfeld M., Międzynarodowe stosunki gospodarcze. T. I i II, Warszawa 1994, 1999.

[5]     Rymarczyk J. (red.), Handel zagraniczny. Organizacja i technika, PWE, Warszawa 2002.

 

1. Przedmiot:         POLITYKA GOSPODARCZA

 

2. Typ studiów: niestacjonarne

 

3. Liczba godzin:

Forma	Liczba godzin	Semestr	Rok studiów	Punkty ECTS
Wykłady	30	V i VI	III	- 4 -

 

4. Prowadzący: prof. A. Mączka

 

5.        Program przedmiotu:

Zagadnienia wstępne (wprowadzenie do przedmiotu). Interwencjonizm państwowy. Cele i warunki polityki ekonomicznej państwa, ogólny podział instrumentów. Gospodarka narodowa jako przedmiot polityki ekonomicznej. Planowanie gospodarki narodowej. Aktualny system planowania w Polsce (podsystem planowania gospodarczego, podsystem planowania terytorialnego: regionalnego, lokalnego). Polityka wzrostu gospodarczego. Polityka strukturalna. Wybrane problemy regionów przygranicznych. Euroregion Nysa – problemy i doświadczenia. Program polityki ekonomicznej państwa polskiego. Proces integracji europejskiej jako cel polityki ekonomicznej państwa polskiego. Wybrane dziedziny polityki gospodarczej (m.in. polityki: pieniężna, fiskalna, zatrudnienia, dochodowo-cenowa, przemysłowa, inwestycyjna, współpracy gospodarczej z zagranicą, ekonomiczna w zakresie transformacji systemowo-ustrojowej).

 

6.        Metodyka zajęć: studium przypadków, warsztaty, dyskusje (ćwiczenia).

 

7.        Cel dydaktyczny:

wiadomości: przekazanie informacji o polityce gospodarczej państwa polskiego na tle gospodarki światowej;

umiejętności: weryfikacja wiedzy teoretycznej makroekonomicznej oraz decyzji administracyjnych władz krajowych.

 

8.        Forma zaliczenia: przedmiot kończy się zaliczeniem na ocenę.

 

9.        Literatura podstawowa:

[1]     Winiarski B. (red.), Polityka gospodarcza, PWN, Warszawa 2000, 2001.

[2]     Kaja J., Polityka gospodarcza: wstęp do teorii, Wyd. SGH, Warszawa 1999.

[3]     Ćwikliński H., Polityka gospodarcza, Wyd. Uniwersytet Gdański, Gdańsk 1999.

[4]   Przybyła Z., Problemy współpracy ekonomicznej regionów przygranicznych, Wyd. AE Wrocław,  Wrocław 1995.

 

1.     Przedmiot:       metody wyceny projektów GOSPODARCZYCH

 

2.     Typ studiów: niestacjonarne

 

3.     Liczba godzin:

Forma	Liczba godzin	Semestr	Rok studiów	Punkty ECTS
Wykłady	30	V i VI	III	- 5 -

 

4.     Prowadzący: prof. A. Oksanycz

 

5.     Program przedmiotu:

Przedsiębiorstwo jako przedmiot wyceny (podmiotowe, przedmiotowe i funkcjonalne znaczenie terminu „przedsiębiorstwo”; istota, przesłanki i funkcje wyceny przedsiębiorstwa oraz wyceny jego składników majątkowych – w tym mienia nieruchomego „nieruchomości”).

Wycena majątku przedsiębiorstwa – metody majątkowe (metoda księgowa, metoda wartości odtworzenia, metoda upłynnienia); służebna rola podejść, metod i technik stosowanych przy szacowaniu wartości nieruchomości (podejścia kosztowego, metody kosztów odtworzenia i kosztów zastąpienia z techniką szczegółową, scalonych elementów i wskaźnikową oraz podejścia porównawczego, metody cenowo-porównawczej z technikami porównania parami i analizy statystycznej rynku a także podejścia dochodowego, metody inwestycyjnej z techniką kapitalizacji prostej i dyskontowanych strumieni pieniężnych).

Szacowanie wartości przedsiębiorstwa – metody dochodowe i metody mieszane (metody DCF, metody mnożnikowe, metody oparte na aktywach i stopie pomnażania wartości, metody oparte na wartości majątku i reputacji).

Sposoby prezentacji wyników wyceny (wyznaczanie pola negocjacji, wybór wartości przedsiębiorstwa).

 

6.     Metodyka zajęć:

 

7.     Cel dydaktyczny przedmiotu:

 

8.     Forma zaliczenia: Przedmiot kończy się egzaminem na ocenę.

 

 

9.     Literatura podstawowa:

[1]     Borowiecki R., Czaja J., Jaki A., Kulczycki M., Metody i systemy wyceny przedsiębiorstw, Twigger, Warszawa 2002.

[2]     Jaki A., Wycena przedsiębiorstwa. Pomiar i ocena wartości, Wyd. Kantor Wydawniczy Zakamycze, Kraków 2000.

[3]     Hopfer A., Jędrzejewski H., Źróbek R., Źróbek S., Podstawy wyceny nieruchomości, Twigger, Warszawa 2001.

[4]     Malinowska U., Wycena przedsiębiorstwa w warunkach polskich, Wydawnictwo Difin, Warszawa 2001.

[5]     Zarzecki D., Metody wyceny przedsiębiorstw, Wyd. Fundacji Rozwoju Rachunkowości, Warszawa 1999.

 

1. Przedmiot:         HISTORIA MYŚLI EKONOMICZNEJ

 

2. Typ studiów: niestacjonarne

 

3. Liczba godzin:

Forma	Liczba godzin	Semestr		Rok studiów	Punkty ECTS
Wykłady	46		V i VI	III	- 4 -

 

4. Prowadzący: dr K. Stępniewski

 

5. Program przedmiotu:

Powstanie ekonomii jako samodzielnej nauki i periodyzacja rozwoju myśli ekonomicznej. Przyczyny wyodrębniania się ekonomii jako samodzielnej nauki. Główne etapy rozwoju myśli ekonomicznej. Myśl ekonomiczna starożytności i średniowiecza. Tło społeczno-gospodarcze i ogólna charakterystyka rozważań ekonomicznych w Gracji i Rzymie. Myśl grecka – Arystoteles. Myśl ekonomiczna w starożytnym Rzymie. Koncepcja ekonomiczna Tomasza z Akwinu. Merkantylizm – doktryna epoki pierwotnej akumulacji kapitału. Kształtowanie się systemu pieniężnego w merkantylizmie. Metody zwiększania dodatniego salda w bilansie handlowym. Znaczenie merkantylizmu dla rozwoju myśli ekonomicznej. Fizjokratyzm. Tablica ekonomiczna Quesneya. Klasyczna ekonomia polityczna. Szkoła klasyczna – Adam Smith. System ekonomiczny A. Smitha. Koncepcja interesu osobistego A. Smitha. Teoria wartości A. Smitha i tzw. dogmat Smitha (praca produkcyjna i nieprodukcyjna w teorii Smitha). Teoria podziału dochodu społecznego A. Smitha. Teoria wartości Ricardo. Krytyka dogmatu Smitha. Teoria podziału Ricardo (płacy, zysku i renty). Teoria pieniądza Ricardo. Ekonomia postklasyczna. Teoria pauperyzacji i kryzysów Sismondiego. Koncepcja kryzysów Maltusa. Główne poglądy ekonomii wulgarnej – J. B. Say. Marksizm. Istota tzw. przełomu marksowskiego. Teoria wartości Marksa. Marksistowska doktryna ekonomiczna. Teoria rozwoju gospodarczego Marksa. Historyzm – założenia metodologiczne starszej szkoły historycznej. Przesłanki historyczne powstania i rozwoju szkoły historycznej. Założenia metodologiczne starszej szkoły historycznej. Założenia metodologiczne młodszej szkoły historycznej. Koncepcje ekonomiczne szkoły psychologicznej. Tło społeczno-gospodarcze powstania kierunku subiektywno-marginalistycznego. Założenia metodologiczne nurtu subiektywno-marginalistycznego. Teoria użyteczności a interpretacja podstawowych kategorii ekonomicznych. Rozwój teorii użyteczności. I i II prawo Gossena. Szkoła matematyczna i anglo-amerykańska. Główni przedstawiciele i założenia metodologiczne szkoły matematycznej (lozańskiej). Teoria równowagi ogólnej Walrasa. Ogólna charakterystyka szkoły anglo-amerykańskiej (neoklasycznej). Prawa Jevonsa. Teoria podziału i mechanizm funkcjonowania gospodarki według Clarka. Istota neoklasycznej syntezy Marshalla. Instytucjonalizm. Pojęcie instytucji. Koncepcja systemu ekonomicznego Veblena. Konflikt między światem przemysłu i światem interesu. Koncepcje ekonomiczne postveblenistów (Commons, Mitchell). Neoklasycyzm i keynesizm jako podstawowe kierunki we współczesnej ekonomii niemarksistowskiej. Powstanie keynesizmu. "Ogólna teoria" jako popytowy i makroekonomiczny model gospodarki kapitalistycznej. System Keynesa jako podstawa teoretyczna interwencjonizmu państwowego. Podstawowe założenia metodologiczne ekonomii neoklasycznej. Miejsce ekonomii neoklasycznej we współczesnej ekonomii niemarksistowskiej. Równowaga i wzrost gospodarczy w ujęciu ekonomii neoklasycznej. Podstawowe różnice między neoklasyczną a keynesowską koncepcją równowagi i wzrostu. Neoklasyczna teoria optimum ogólnego i dobrobytu społecznego. Istota i warunki optimum ogólnego. Optimum Pareto. Teoria efektów zewnętrznych i dóbr publicznych. Efekty zewnętrzne i dobra publiczne a optimum ogólne. Monetaryści. Powstanie nowej ekonomii klasycznej.

 

6. Metodyka zajęć: wykład

 

7.        Cel dydaktyczny przedmiotu:

wiadomości: znajomość zasad ekonomicznego myślenia, znajomość teorii ekonomicznych;

umiejętności: znajomość i zastosowanie kategorii ekonomicznych.

 

8.        Forma zaliczenia: przedmiot kończy się egzaminem na ocenę.

 

9.        Literatura podstawowa:

[1]    Blaug M., Teoria ekonomii. Ujęcie retrospektywne, PWN, Warszawa 2000.

[2]    Romanow Z., Historia myśli ekonomicznej w zarysie, Wyd. AE w Poznaniu, Poznań 1997.

[3]    Stankiewicz W., Historia myśli ekonomicznej, PWE, Warszawa 1998.

[4]    Landreth H., Dolander D. C., Historia myśli ekonomicznej, PWN, Warszawa 1998.

[5]    Taylor E., Historia rozwoju ekonomiki, Tom I i II, Difin, Lublin 1991.

 

1.     Przedmiot:       Diagnostyka gospodarki lokalnej I REGIONALNEJ

 

2.     Typ studiów: niestacjonarne

 

3.     Liczba godzin:

Forma	Liczba godzin	Semestr	Rok studiów	Punkty ECTS
Wykłady	12	V i VI	III	- 4 -
Ćwiczenia	8	V i VI	III

 

4.     Prowadzący: prof. J. Stadnicki

 

5.     Program przedmiotu:

Rodowód diagnostyki. Istota diagnostyki ekonomicznej w wymiarze gospodarki lokalnej. Cele diagnostyki ekonomicznej. Rodzaje diagnoz ekonomicznych. Etapy badań diagnostycznych. Ewidencyjne i pozaewidencyjne bazy danych. Formy prezentacji wyników (liczbowa, graficzna, opisowa). Diagnostyka w procesie stymulowania rozwoju lokalnego. Pojęcie symptomu i syndromu diagnostycznego. Cechy istotne dla stanu i rozwoju gospodarki lokalnej. Standaryzacja symptomów. Przykłady zastosowania procedur diagnostycznych w ocenie stanu gospodarki gminy.

 

6.     Metodyka zajęć: wykład, praca semestralna – diagnoza gospodarki lokalnej na przykładzie wybranej gminy.

 

7.     Cel dydaktyczny przedmiotu:

wiadomości: proces dydaktyczny umożliwia studentowi zgromadzenie i przyswojenie wiedzy z zakresu procedur diagnostycznych, które służą ocenie stanu gospodarki lokalnej;

umiejętności: identyfikacji i standaryzacji symptomów oraz diagnozowania sytuacji gospodarczej gminy.

 

8.     Forma zaliczenia: przedmiot kończy się egzaminem na ocenę.

 

9.     Literatura podstawowa:

[1]     Bednarski L., Borowiecki R., Duraj J., Kurtys E., Waśniewski E., Wersty B., Analiza ekonomiczna przedsiębiorstwa, Wyd. AE we Wrocławiu, Wrocław 2001.

[2]     Brol R. (red.), Zarządzanie rozwojem lokalnym, Wyd. AE we Wrocławiu, Wrocław 1998.

[3]     Diagnozy zestawiane na potrzeby strategii rozwoju lokalnego wybranych gmin.

 

1.   Przedmiot:       WARSZTATY SAMORZĄDOWE

 

2.   Typ studiów: niestacjonarne

 

3.   Liczba godzin:

Forma	Liczba godzin	Semestr	Rok studiów	Punkty ECTS
Wykład	24	V i VI	III	- 3 -

 

4.   Prowadzący: dr B. Grad

 

5.   Program przedmiotu:

Warsztaty samorządowe są kontynuacją przedmiotu Administracja publiczna na studiach stacjonarnych i zaocznych. W ramach tego przedmiotu słuchacze w oparciu o obowiązujące akty prawne opracowują metodykę wystartowania do wyborów samorządowych oraz do pracy w organach administracji publicznej.

Odbywają się również spotkania z praktykami samorządowymi pełniącymi odpowiedzialne funkcje przewodniczących rad i zarządów gmin i powiatów.

Obowiązkowym punktem programu jest uczestnictwo w posiedzeniu sesji rady miasta bądź powiatu (na studiach stacjonarnych).

Studenci na podbudowie wykładu, pod kierunkiem prowadzącego, interpretują konkretne zadania przypisane mocą prawa gminom, powiatom, województwom samorządowym oraz administracji rządowej, w tym specjalnej. Po takim omówieniu zadań i ich interpretacji w świetle tzw. Ustawy kompetencyjnej następuje przejście do „studiów przypadków” pod hasłem „kompetentny idź przez życie” (na studiach zaocznych)

 

6.   Metodyka zajęć: warsztaty, studium przypadków, wizyta studialna.

 

7.   Cel dydaktyczny przedmiotu:

wiadomości: poznanie zasad funkcjonowania samorządu terytorialnego;

umiejętności: praktyczne uczestnictwo w pracy w administracji publicznej

 

8.   Forma zaliczenia: przedmiot kończy się zaliczeniem na ocenę.

 

9.   Literatura podstawowa:

[1]     Izdebski H., Samorząd terytorialny. Podstawy ustroju i działalności, Wyd. Prawnicze LexisNexis, Warszawa 2003.

[2]     Tarna J. P. (red.), Samorząd terytorialny w Polsce, Wyd. Prawnicze LexisNexis, Warszawa 2002.

[3]     Nowacka E. J. (red.), Ustrój administracji publicznej, Wyd. Prawnicze PWN, Warszawa 2000.

[4]     Niewiadomski Z. (red.), Kompetencje po reformie administracji publicznej, Komentarz do ustawy o zmianie niektórych ustaw określających kompetencje organów administracji publicznej w związku z reformą ustrojową państwa, Difin, Warszawa 2000.

[5]     Akty prawne podane na zajęciach.

 

1.     Przedmiot: PRAWO ADMINISTRACYJNE 

 

2.     Typ studiów: niestacjonarne

 

3.     Liczba godzin:

Forma	Liczba godzin	Semestr	Rok studiów	Punkty ECTS
Wykład	26	V i VI	III	- 2 -

 

4.     Prowadzący: mgr A. Krawczyk

 

5.     Program przedmiotu:

Stosunek administracyjny Administracja publiczna – podstawy działania.

Organizacja administracji publicznej. Samorząd terytorialny. Podmioty prawa administracyjnego. Decyzje jako źródło praw i obowiązków – wydawanie, wykonywanie i zaskarżanie. Sądownictwo administracyjne – kompetencje i organizacja. Konstytucyjne ramy działania administracji publicznej Prezydent RP – zadania z zakresu administracji publicznej. Rada Ministrów i organy centralne. Stany nadzwyczajne – tryb wprowadzania, kompetencje organów administracji publicznej, rola aktów prawa miejscowego. Status osoby fizycznej Sposoby nabywania obywatelstwa polskiego.

Obowiązek meldunkowy – ewidencja ludności. Dowody osobiste. Akta stanu cywilnego. Zmiana imion i nazwisk. Status cudzoziemcy w RP – wizy, pozwolenia na pobyt.

Ochrona udzielana cudzoziemcom na terytorium RP.

 

6.     Metodyka zajęć: ćwiczenia laboratoryjne, studium przypadków, zestawy zadań do samodzielnego rozwiązania.

 

7.  Cel dydaktyczny przedmiotu:

wiadomości: Uzyskanie podstawowych wiadomości z zakresu prawa administracyjnego materialnego i procesowego; osiągnięcie umiejętności poszukiwania w aktach prawnych niezbędnych informacji.

 

8. Forma zaliczenia: przedmiot kończy się zaliczeniem na ocenę.

 

9.  Literatura podstawowa:

1.        Jan Zimmermann, Prawo administracyjne, Zakamycze 2005

2.        Marek Wierzbowski, Marek Szubiakowski, Aleksandra Wiktorowska, Postępowanie administracyjne, Wydawnictwo C.H. Beck, Warszawa 2004

 

1.   Przedmiot:       NEGOCJACJE I PUBLIC RELATIONS

 

2.   Typ studiów: niestacjonarne

 

3.   Liczba godzin:

Forma	Liczba godzin	Semestr	Rok studiów	Punkty ECTS
Wykłady	10	V i VI	III	- 3 -
Ćwiczenia	16	V i VI	III

 

4.   Prowadzący: prof. R. Stefko

 

5.   Program przedmiotu:

Konflikt – natura konfliktu, obiektywne i psychologiczne warunki powstania, typy konfliktów, procedury radzenia sobie z konfliktami i przeciwdziałania eskalacji. Proces negocjacji (planowanie i przygotowanie, przebieg i fazy procesu negocjacyjnego, wybór i zastosowanie technik negocjacji, wypracowanie porozumienia). Rodzaje negocjacji, indywidualne style negocjowania, negocjowanie z silniejszym, negocjacje a płeć, wiek, tradycje kulturowe i narodowość stron. Strategia pozycyjna – przygotowanie, fazy, taktyki walki, siła w negocjacjach, konsekwencje stosowania tej strategii. Negocjacje problemowe (integratywne, oparte: o zasady, o interesy) – założenia, przygotowanie, kluczowe zagadnienia, fazy, zalety i wady tej strategii. Komunikacja w procesie negocjacji, zakłócenia procesu porozumiewania się, manipulowanie emocjami, radzenie sobie ze stresem, komunikacja werbalna (umiejętność precyzyjnego wyrażania myśli, zadawania pytań i słuchania) oraz niewerbalna (wykorzystanie czasu, terytorializm, mowa ciała). Facylitacja, rola facylitatora, consensusowe podejmowanie decyzji przez grupę – przeszkody oraz czynniki sprzyjające osiągnięciu consensusu.

 

6.   Metodyka zajęć: ćwiczenia negocjacyjne, symulacje negocjacji indywidualnych i grupowych (w części oparte na autentycznych sytuacjach negocjacyjnych w życiu społecznym i gospodarczym).

 

7.   Cel dydaktyczny przedmiotu:

wiadomości: znajomość głównych zasad prowadzenia negocjacji, podstawowych strategii i najczęściej stosowanych technik negocjacyjnych oraz podstawowa wiedza z dziedziny teorii i praktyki komunikacji interpersonalnej;

umiejętności: dostrzegania i definiowania problemów związanych z konfliktami w życiu społecznym i gospodarczym, radzenia sobie z sytuacją konfliktową, posługiwania się różnymi technikami negocjacji odpowiednimi w danej sytuacji.

 

8. Forma zaliczenia: przedmiot kończy się zaliczeniem na ocenę.

 

9. Literatura podstawowa:

[1]     Dąbrowski P., Praktyczna teoria negocjacji, Sorboq, Warszawa 1991.

[2]     Fischer R., Ury W., Dochodząc do tak, PWE, Warszawa 1991.

[3]     Nęcki Z., Negocjacje w biznesie, Profesjonalna Szkoła Biznesu, Kraków 1991.

[4]     Dawson R., Sekrety udanych negocjacji, Zysk i S-ka, Warszawa 1995.

     [5]         Donaldson M. C., Donaldson M., Negocjacje, IDG Books, Warszawa 1999.

 

1.        Przedmiot: INWESTYCJE I INNOWACJE

 

2.        Typ studiów: niestacjonarne

 

3.        Liczba godzin:

Forma	Liczba godzin	Semestr	Rok studiów	Punkty ECTS
Wykłady	18	V i VI	III	- 2 -

 

4.        Prowadzący: prof. A. Oksanycz

 

5.        Program Przedmiotu

Pojęcie inwestycji i innowacji. Klasyfikacja inwestycji - inwestycje pośrednie i bezpośrednie. Związek inwestycji i innowacji. Czynniki wpływu na inwestycji i innowacji. Ocena otoczenia inwestora. Pojęcie otoczenia. Sfery otoczenia . Model pięciu sił konkurencyjnych Portera. Innowacje czynnikiem wzrostu konkurencyjności. Strategiczne jednostki biznesu jako podmiot inwestowania. Analiza strategicznych kierunków inwestowania .Ocena   inwestycyjnej    atrakcyjności   branży,   regionu,   przedsiębiorstwa. Analizy portfelowe w wersji BCG, McKimsey. Analiza SWOT. Biznes plan. Biznes-plan jako podstawowa metoda planowania realnych projektów inwestycyjnych. Składniki biznes-planu. Przygotowanie biznes-planu. Efektywność realizacji projektów inwestycyjnych Kryteria oceny efektywności. Metody oceny efektywności - NPV, IRR, metoda obliczenia progu rentowności. Ryzyka projektów inwestycyjnych Pojęcie ryzyka. Rodzaje ryzyka. Mierniki ryzyka. Statystyczne i ekspertowe metody oceny ryzyka realnych projektów inwestycyjnych. . Inwestycje w papiery wartościowe Innowacje w rozwoju firmy Finansowanie inwestycji i innowacji. Fundusze UE a działalność inwestycyjna i innowacyjna

 

6.        Metodyka zajęć: wykłady, ćwiczenia

 

7.        Cel dydaktyczny przedmiotu: Opanowanie wiedzy w obrębie podstawowych kategorii

i procesów inwestycyjnych i innowacyjnych

 

8.        Forma zaliczenia: przedmiot kończy się zaliczeniem na ocenę.

 

9.        Literatura podstawowa

1. Zarządzanie ; Teoria i praktyka. - Pod red. A.Kożmińskiego i W.Piotrowskiego. -

W-wa.- PWN.- 2000

2. Midler Ch. Zarządzanie projektami. W-wa, 1994.

3.  Fabiańska K., Rokita J. Planowanie rozwoju przedsiębiorstwa. -PWE.-W-wa,

1986

4.  Obłój K. Strategia sukcesu firmy. -PWE.- W-wa 1994.

5.  Gierszewska G., Romanowska M. Analiza strategiczna Przedsiębiorstwa. -PWE -

W—wa. 1999.

6.  Graczyk D. Wstęp do zarządzania projektami .-http//www.akson.sgh.pl

7.  Pietrzyk I. Polityka regionalna UE. -PWN.-W-wa.-2004

 

1.        Przedmiot:             BADANIA OPERACYJNE

 

2.        Typ studiów: niestacjonarne

 

3.        Liczba godzin:

Forma	Liczba godzin	Semestr	Rok studiów	Punkty ECTS
Wykłady	10	V i VI	III	- 4 -
Laboratoria	18	V i VI	III

 

4.        Prowadzący: dr S. Wójcik, mgr R. Leśniewska

 

5.        Program przedmiotu:

Geneza, przedmiot i specyfika badań operacyjnych. Podstawowe pojęcia. Podstawy analizy procesów decyzyjnych. Etapy procesu decyzyjnego. Budowa modeli programowania liniowego. Wybrane zagadnienia programowania liniowego. Wybór optymalnej struktury asortymentowej produkcji. Zagadnienie diety lub dobór składu mieszanki. Wybór procesu technologicznego (problem rozkroju). Podstawy teoretyczne rozwiązywania liniowych modeli decyzyjnych. Wyznaczanie rozwiązań liniowych modeli optymalizacyjnych metodą geometryczną. Dualność w zadaniach programowania liniowego. Interpretacja ekonomiczna zmiennych dualnych. Postaci liniowych zadań decyzyjnych ( standardowa, kanoniczna i bazowa). Idea algorytmu simplex. Wyznaczanie rozwiązań liniowych modeli optymalizacyjnych metodą simplex. Elementy analizy postoptymalizacyjnej. Badanie wrażliwości rozwiązania optymalizacyjnego na zmiany parametrów modelu. Podstawy teoretyczne wyznaczania decyzji w warunkach pewności, niepewności i ryzyka. Metody wyznaczania decyzji w warunkach pewności, niepewności i ryzyka.

 

6.        Metodyka zajęć: ćwiczenia laboratoryjne, studium przypadków, zestawy zadań do samodzielnego rozwiązania.

 

7.        Cel dydaktyczny przedmiotu:

wiadomości: zakres i metodologia badań operacyjnych;

umiejętności: analiza problemów decyzyjnych z wykorzystaniem metod ilościowych; wykorzystanie programu Excel (Solver) do rozwiązywania zadań programowania liniowego.

 

8.        Forma zaliczenia: przedmiot kończy się egzaminem na ocenę.

 

9.        Literatura podstawowa:

[2]     Kukuła K. (red.), Badania operacyjne w przykładach i zadaniach, PWN, Warszawa 1996.

[3]     Trzaskalik T. (red.), Badania operacyjne z komputerem, ABSOLWENT, Łódź 2000.

[4]     Szapiro T. (red.), Decyzje menedżerskie z Excelem, PWE, Warszawa 2000.

[5]     Ignasiak E. (red.), Badania operacyjne, PWE, Warszawa 1996.

[6]     Krawczyk S., Badania operacyjne dla menedżerów, Wyd. AE we Wrocławiu, Wrocław 1996.

 

1. Przedmiot      ZARZĄDZANIE W SYTUACJACH KRYZYSOWYCH

 

2. Typ studiów: niestacjonarne

 

3. Liczba godzin :

Forma	Liczba godzin	Semestr	Rok studiów	Punkty ECTS
Wykłady	10	V i VI	III	- 2 -
Ćwiczenia	8	V i VI	III

 

4. Prowadzący: mgr M. Milik

 

5. Program przedmiotu

Ochrona ludności jako system bezpieczeństwa powszechnego. Gotowość cywilna i zarządzanie kryzysowe w czasie pokoju. Przedsięwzięcia ochrony ludności. Struktura systemu zarządzania kryzysowego. Przedsięwzięcia systemu zarządzania kryzysowego. Ochrona zdrowia i ratownictwo medyczne. Szkolenie zgrywające i ćwiczenia ogniw systemu zarządzania kryzysowego

Ochrona dóbr kultury w razie zagrożeń.

 

6. Metodyka zajęć: wykłady,  ćwiczenia,

 

7. Cel dydaktyczny przedmiotu:

Wiadomości:  Posiadanie podstawowych wiadomości z zakresu zarządzania w sytuacjach kryzysowych

Umiejętności: praktyczne wykorzystanie wiedzy teoretycznej w sytuacjach kryzysowych

 

8.  Forma zaliczenia: przedmiot kończy się zaliczeniem na ocenę.

 

9. Literatura

1/. KONSTYTUCJA RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ
z dnia 2 kwietnia 1997 r (Dz. U. z dnia 16 lipca 1997 r.)

2/.

 

USTAWA z dnia 21 listopada 1967 r. O POWSZECHNYM OBOWIĄZKU OBRONY RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ. (jednolity tekst)

3/. 

STRATEGIA BEZPIECZEŃSTWA RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ (przyjęta na posiedzeniu Rady Ministrów w dniu 4 stycznia 2000 roku)

4/.

 

STRATEGIA OBRONNOŚCI RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ
Przyjęta na posiedzeniu Rady Ministrów w dniu 23 maja 2000r.

5/.

 

USTAWA z dnia 18 kwietnia 2002 r.  o STANIE KLĘSKI ŻYWIOŁOWEJ

6/.  

USTAWA z dnia 26 kwietnia 2002 r. o STANIE WYJĄTKOWYM Dz. U. Nr 100 poz. 919

7/. 

USTAWA z dnia 20 czerwca 2002 r. o STANIE WOJENNYM ORAZ KOMPETENCJACH NACZELNEGO DOWÓDCY SIŁ ZBROJNYCH I ZASADACH JEGO PODLEGŁOŚCI KONSTYTUCYJNYM ORGANOM RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ

8/. 

ZARZĄDZENIE Nr 021/98 Komendanta Głównego Policji z dnia 28 października 1998 r. w SPRAWIE ZADAŃ I PRZYGOTOWAŃ OBRONNYCH POLICJI

9/.

ZARZĄDZANIE BEZPIECZEŃSTWEM pod red. Pawła Tyrały, Międzynarodowa Konferencja naukowa – Kraków 2000

 

10/.  Ustawa z dnia 6 kwietnia 1990 r . o Policji . Tekst jednolity z dnia 29 stycznia 2002r.(Dz. U. Nr 7 poz. 58 z póź. zm.)

11/    Ustawa z dnia 18 kwietnia 2002 r. o stanie klęski żywiołowej

 

12/.  Ustawa z dnia 24 sierpnia 1991 r. o ochronie przeciwpożarowej Dz. U. Nr 162 poz. 1126 zm. 98

13/. Rozporządzenie Ministra Spraw Wewnętrznych z dn. 28.12.1999 r. w sprawie szczegółowych   zasad organizacji krajowego systemu ratowniczo - gaśniczego.

 

 

1. Przedmiot      PRZECIWDZIAŁANIE SYTUACJOM KRYZYSOWYM

 

2. Typ studiów: niestacjonarne

 

3. Liczba godzin :

Forma	Liczba godzin	Semestr	Rok studiów	Punkty ECTS
Wykłady	10	V i VI	III	- 2 -
Ćwiczenia	8	V i VI	III

 

4. Prowadzący: mgr M. Milik

 

5. Program przedmiotu

Charakterystyka zagrożeń . Toksyczne środki przemysłowe . Ochrona przeciwpowodziowa. Walka z  pożarami . Ewakuacja . Zabezpieczenie sanitarno epidemiologiczne  .

 

6. Metodyka zajęć: wykłady,  ćwiczenia,

 

7. Cel dydaktyczny przedmiotu:

Wiadomości:  Posiadanie podstawowych wiadomości z zakresu przeciwdziałania sytuacjom kryzysowym

 

8.  Forma zaliczenia: przedmiot kończy się zaliczeniem na ocenę.

 

9. Literatura

1/. KONSTYTUCJA RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ
z dnia 2 kwietnia 1997 r (Dz. U. z dnia 16 lipca 1997 r.)

2/.

 

USTAWA z dnia 21 listopada 1967 r. O POWSZECHNYM OBOWIĄZKU OBRONY RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ. (jednolity tekst)

3/. 

STRATEGIA BEZPIECZEŃSTWA RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ (przyjęta na posiedzeniu Rady Ministrów w dniu 4 stycznia 2000 roku)

4/.

 

STRATEGIA OBRONNOŚCI RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ
Przyjęta na posiedzeniu Rady Ministrów w dniu 23 maja 2000r.

5/.

 

USTAWA z dnia 18 kwietnia 2002 r.  o STANIE KLĘSKI ŻYWIOŁOWEJ

6/.  

USTAWA z dnia 26 kwietnia 2002 r. o STANIE WYJĄTKOWYM Dz. U. Nr 100 poz. 919

7/. 

USTAWA z dnia 20 czerwca 2002 r. o STANIE WOJENNYM ORAZ KOMPETENCJACH NACZELNEGO DOWÓDCY SIŁ ZBROJNYCH I ZASADACH JEGO PODLEGŁOŚCI KONSTYTUCYJNYM ORGANOM RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ

8/. 

ZARZĄDZENIE Nr 021/98 Komendanta Głównego Policji z dnia 28 października 1998 r. w SPRAWIE ZADAŃ I PRZYGOTOWAŃ OBRONNYCH POLICJI

9/.

ZARZĄDZANIE BEZPIECZEŃSTWEM pod red. Pawła Tyrały, Międzynarodowa Konferencja naukowa – Kraków 2000

10/.  Ustawa z dnia 6 kwietnia 1990 r . o Policji . Tekst jednolity z dnia 29 stycznia 2002r.(Dz. U. Nr 7 poz. 58 z póź. zm.)

11/    Ustawa z dnia 18 kwietnia 2002 r. o stanie klęski żywiołowej

 

12/.  Ustawa z dnia 24 sierpnia 1991 r. o ochronie przeciwpożarowej Dz. U. Nr 162 poz. 1126 zm. 98

13/. Rozporządzenie Ministra Spraw Wewnętrznych z dn. 28.12.1999 r. w sprawie szczegółowych   zasad organizacji krajowego systemu ratowniczo - gaśniczego.

 

1.     Przedmiot:       Zarządzanie i organizacja środowiskiem

 

2.     Typ studiów: niestacjonarne

 

3.     Liczba godzin :

Forma	Liczba godzin	Semestr	Rok studiów	Punkty ECTS
Wykłady	10	V i VI	III	- 3 -
Ćwiczenia	8	V i VI	III

 

4.     Prowadzący: prof. M. Jóźwiak

 

5.     Program przedmiotu:

Ocena zgodności: pojęcie i cechy charakterystyczne, certyfikacja systemów zarządzania jakością, certyfikacja audytorów. System zarządzania środowiskowego: geneza systemu zarządzania środowiskowego (SZŚ), normy ISO serii 14000, inne systemy zarządzania środowiskowego. Wymagania normy ISO 14001: wymagania ogólne, polityka środowiskowa, planowanie, wdrażanie i funkcjonowanie, sprawdzanie i działania korygujące, przegląd wykonywany przez kierownictwo. Wdrażanie systemu zarządzania środowiskowego ISO 14001: etapy wdrażania SZŚ, dokumentacja systemu zarządzania środowiskowego. System zarządzania jakością: geneza systemu zarządzania jakością (SZJ), normy ISO serii 9000, inne systemy zarządzania jakością. Wymagania normy ISO 9001: wymagania ogólne, odpowiedzialność kierownictwa, zarządzanie zasobami, realizacja wyrobu, pomiary, analiza i doskonalenie. Wdrażanie systemu zarządzania środowiskowego ISO 14001: etapy wdrażania SZJ, dokumentacja systemu zarządzania jakością. Integracja systemów zarządzania: przesłanki i uwarunkowania integracji systemów zarządzania, metody integracji systemów zarządzania, certyfikacja zintegrowanych systemów zarządzania, studium przypadków.

 

6.     Metodyka zajęć: indywidualne projekty, warsztaty, studium przypadków.

 

7.     Cel dydaktyczny przedmiotu:

wiadomości: uzyskanie podstawowej wiedzy z dziedziny systemów zarządzania jakością i środowiskiem;

umiejętności: wdrażanie systemu zarządzania jakością, wdrażanie systemu zarządzania środowiskowego, integracja systemów zarządzania jakością i środowiskiem.

 

8.     Forma zaliczenia: przedmiot kończy się egzaminem na ocenę.

 

9.     Literatura podstawowa:

[1]       Borys T., Rogala P., Jak opracować raport środowiskowy, Fundacja Karkonoska 2002.

[2]       Pochyluk R., Grudowski P., Szymański J., Zasady wdrażania systemu zarządzania środowiskowego zgodnego z wymaganiami normy ISO 14001, EkoKonsult, Gdańsk 1999.

[3]       Wiśniewska M., Normy ISO serii 9000:2000 – wymagania, analiza, wdrażanie, ODDK, Gdańsk 2002.

[4]       PN EN ISO 14001.

[5]       PN EN ISO 9001.

 

 

1.   Przedmiot:       SYSTEM OCENY ŚRODOWISKA

 

2.     Typ studiów:  niestacjonarne

 

3.    Liczba godzin :

Forma	Liczba godzin	Semestr	Rok studiów	Punkty ECTS
Wykłady	10	V i VI	III	- 2 -
Ćwiczenia	8	V i VI	III

 

4.   Prowadzący: prof. J. Stadnicki

 

5.   Program przedmiotu:

Podstawy prawne i zarys tworzenia Systemu Ocen Środowiskowych w Polityce Europejskiej. Powszechny dostęp do informacji i prawne uregulowania Systemu Ocen Środowiskowych w Polsce. Podstawowe pojęcia i definicje dotyczące Raportów i Ocen oddziaływania na środowisko w Polsce. System Ocen Środowiskowych jako ważny element lokalizacji inwestycji. Udział społeczny w procesie Ocen Środowiskowych. Mediacje i negocjacje związane z oceną lokalizacji inwestycji. Prognozy skutków wpływu ustaleń planów zagrożeń.

 

6.   Metodyka zajęć: indywidualne projekty, warsztaty, studium przypadków.

 

7. Cel dydaktyczny przedmiotu:

Znajomość zagadnień z zakresu ocen środowiska

 

8. Forma zaliczenia: przedmiot kończy się zaliczeniem na ocenę.

 

9.  Literatura

1)                Polityka regionalna Ue i regiony w państwach członkowskich; I. Pietrzyk. Wyd. PWN
W-wa

2)       UE systemy informacji ekonomicznej i prawnej: K. Materska Wyd. MSM

3)                Ekologistyka: Z. Korzeń. ILiM

4)       Polityka ochrony środowiska: L. Alberski i in. Wyd. AE Wrocław

5)                Problemy prawne ochrony środowiska: J. Machowski

6)       Straty i korzyści ekologiczne w gospodarce narodowej: J. Famielec. Wyd. PWN W-wa

 

 

1.        Przedmiot:             GOSPODARKA ODPADAMI

 

2.        Typ studiów: niestacjonarne

 

3.        Liczba godzin : 

Forma	Liczba godzin	Semestr	Rok studiów	Punkty ECTS
Wykłady	10	V i VI	III	- 2 -
Ćwiczenia	8	V i VI	III

 

4.        Prowadzący: prof. M. Jóźwiak

 

5.        Program przedmiotu

Definicje i pojęcia związane z odpadami w świetle obowiązujących aktów prawnych. Źródła pochodzenia odpadów, charakterystyka ilościowa i jakościowa odpadów. Gromadzenie i usuwanie odpadów: typy zbiorników i ich lokalizacja oraz obliczenia związane z zapotrzebowaniem na zbiorniki, tabor wywozowy, gromadzenie odpadów przemysłowych na terenie zakładów.

Technologie unieszkodliwiania odpadów. Składowanie odpadów: typy składowisk, lokalizacja, budowa i organizacja składowisk, procesy zachodzące w składowanych odpadach, bilans składowiska, ochrona środowiska przed zagrożeniami ze strony składowisk, rekultywacja składowisk. Kompostowanie odpadów: procesy zachodzące w kompostowanych odpadach, omówienie technicznych rozwiązań kompostowania odpadów, organizacja kompostowni, zagospodarowanie kompostu. Termiczne unieszkodliwianie odpadów: procesy odpadów spalania, rozwiązania techniczne zagadnienia i ochrona powietrza w procesie spalania odpadów. Unieszkodliwianie odpadów niebezpiecznych: charakterystyka odpadów niebezpiecznych, odpady medyczne, techniki unieszkodliwiania: spalanie, cementowanie, składowanie. Zintegrowany system gospodarki odpadami.

 

6.        Metodyka zajęć: indywidualne projekty, warsztaty, studium przypadków.

 

7.        Cel dydaktyczny przedmiotu:

Znajomość zagadnień z zakresu gospodarki odpadami . Znajomość aktów prawnych dot. składowania odpadów, oraz zagadnień recyclingu.

 

8.        Forma zaliczenia: przedmiot kończy się zaliczeniem na ocenę.

 

9.        Literatura

P. Ambrożewicz, Zwarty system zagospodarowania odpadów, Wyd. Ekonomia i Środowisko, Białystok 1999.

J. Wandrasz, Gospodarka odpadami medycznymi, Wyd. PZITS, Poznań 2000.

M. Żygadło, Gospodarka odpadami komunalnymi, Wyd. Politechniki Świętokrzyskiej, 1998.

K. Szymański, Gospodarka i unieszkodliwianie odpadów komunalnych, WWSI, Koszalin 1994.

MGPiB, gromadzenie i usuwanie odpadów komunalnych, Poradnik, Wyd. OBREM, Łódź 1994.

J. Borkiewicz, Gospodarka odpadami przemysłowymi a ekologia, Wyd. Fundacja Ekologia "Silesia". Tom 6, Katowice 1993.

A. Aleksandriwicz, J. Kozieł, J. Zasucha, Redukcja odpadów stałych. Poradnik, Instytut Gospodarki Odpadami, Katowice 1997.

 

 

1.        Przedmiot:             GOSPODARKA WODNO – ŚCIEKOWA

 

2.        Typ studiów: niestacjonarne

 

3.        Liczba godzin :

Forma	Liczba godzin	Semestr	Rok studiów	Punkty ECTS
Wykłady	10	V i VI	III	- 2 -
Ćwiczenia	8	V i VI	III

 

4.        Prowadzący: prof. E. Bezak - Mazur

 

5.        Program Przedmiotu:

Krążenie wody w przyrodzie. Charakterystyka jakościowa i ilościowa zasobów wodnych kraju. Metodyczne podstawy bilansów zapotrzebowania wody i odpływu ścieków. Charakterystyka jakościowa ścieków bytowo - gospodarczych w miastach, na wsi. Bilans ładunku zanieczyszczeń. Inżynieryjno - technologiczno rozwiązania ujmowania i uzdatniania wód. Inżynieryjno - technologiczno rozwiązania usuwania i unieszkodliwiania ścieków bytowo - gospodarczych. Współczesne tendencje kształtowania systemów oczyszczania ścieków bytowo - gospodarczych. Inżynieryjno - technologiczne rozwiązania oczyszczania ścieków przemysłowych. Aspekty ekonomiczne oczyszczania ścieków w różnych systemach kanalizacji. Gospodarka osadami ściekowymi. Ocena oddziaływania na środowisko inwestycji gospodarki wodno - ściekowej.

 

6.        Metodyka zajęć:

ćwiczenia wykłady, studium przypadku

 

7.        Cel dydaktyczny

Znajomość zagadnień gospodarki wodno ściekowej

 

8.        Forma zaliczenia: przedmiot kończy się zaliczeniem na ocenę.

 

9.        Literatura

R. Błażejewski "Przydomowe oczyszczalnie ścieków", ODR, Zarzeczewo, 1999.

B. Osmólska - Bróż "Lokalne systemy unieszkodliwiania ścieków" Poradnik IOŚ, Warszawa, 1995.

M. Sikorski, J. Simoni "Instalacje kanalizacyjne w nowoczesnej zagrodzie" PWRiL, Warszawa, 1987.

A. Królikowski "Gospodarka wodno - ściekowa na obszarach niezabudowanych" Wyd. Ekonomia i Środowisko, Białystok, 1994.

 

1. Przedmiot      SAMORZĄD TERYTORIALNY

 

2. Typ studiów: niestacjonarne

 

3. Liczba godzin :

Forma	Liczba godzin	Semestr	Rok studiów	Punkty ECTS
Wykłady	18	V i VI	III	- 3 -

 

4. Prowadzący: dr B. Grad

 

5. Program przedmiotu

Istota samorządności terytorialnej. Decentralizacja a dekoncentracja władzy. Modele rozwoju a kwestia samorządności. Istota rozwoju lokalnego - rola samorządów. Szczeble samorządu w Polsce — gmina, powiat, województwo. Doświadczenia samorządów na szczeblu gmin. Administracja państwowa w terenie: relacje samorząd państwo. Kompetencje samorządu gmin, powiatów województw w nowym podziale administracyjnym kraju. Budżety samorządowe. Lokalna gospodarka publiczna. Interwencjonizm samorządów lokalnych. Planowanie lokalne. Kontrola i ocena działalności samorządów lokalnych. Regiony i problem regionalizacji kraju. Europejska Karta Samorządu Terytorialnego. Światowa deklaracja samorządu lokalnego.

 

6. Metodyka zajęć: wykłady,  studium przypadków.

 

7. Cel dydaktyczny przedmiotu:

Wiadomości: Identyfikacja kompetencji JST ze szczególnym uwzględnieniem nowych rozwiązań modelowych
w gospodarce komunalnej w ramach Regionalnych Strategii Innowacyjnych. Finansowanie zdań i finansowanie rozwoju gospodarki samorządowej, w tym projekty z udziałem środków unijnych.

Umiejętności: praktyczne rozwiązania w zakresie  realizacji projektów w gospodarce komunalnej ze szczególnym uwzględnieniem ich finansowania, w tym absorbcji  środków unijnych.

 

8. Forma zaliczenia: przedmiot kończy się egzaminem na ocenę.

 

9.  Literatura podstawowa:

1.G. Szczodrowski: Transformacja gospodarcza a sektor publiczny. Wyd. UG, Gdańsk 2002

2.B. Dolnicki: Samorząd terytorialny. Wydanie II poprawione Wyd. Zakamycze Kraków, 2003

3.A. Majchrzycka-Guzowska: Finanse w gospodarce rynkowej. Wydanie pierwsze. Wydawnictwa Szkolne
i Pedagogiczne, W-wa 1996.

4.J.Zysnarski: Partnerstwo publiczno-prywatne. Teoria
i praktyka. Ośr. Doradztwa  i doskonalenia Kadr  sp. z o. o,  Gdańsk 2003

5.I.Pietrzyk: Polityka regionalna Unii Europejskiej
i regiony państw członkowskich. PWN W-wa 2002

6.M. Rudnicki: Polityka regionalna w Unii Europejskiej. Zagadnienia prawno-finansowe. Wydawnictwo Wyższej Szkoły Bankowej, Poznań 2000 r.